【正文】 王桂林 副團(tuán)長(zhǎng):王淑渝組織委員: 王瑞松 付朝陽八、社團(tuán)招募由指導(dǎo)老師到班級(jí)挑選樂器特長(zhǎng)生或樂感較好的學(xué)生。摸索出了一套口風(fēng)琴快樂式教學(xué)法模式，其精髓可概括為：“興趣培養(yǎng)、齊奏鞏固、重奏升華”。重齊奏練習(xí)，為重奏作準(zhǔn)備。五、社團(tuán)課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)生正確掌握好口風(fēng)琴的演奏技法，“正確的呼吸”、“口風(fēng)的輕重”、“氣息的運(yùn)用”和“正確的指法”等基礎(chǔ)方面多下功夫，使彈奏出來的琴音準(zhǔn)確、和緩、協(xié)調(diào)。豐富了學(xué)生的音樂課堂，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)音樂的鑒賞能力打下基礎(chǔ)。器樂重奏是器樂表現(xiàn)的一種較高的層次。3．具有集體觀念，能服從大局安排，外貌得體大方。熱愛音樂，喜歡自己的特長(zhǎng)并樂于表現(xiàn)。使學(xué)生在各方面得以發(fā)展。二、學(xué)生情況和指導(dǎo)思想：本社團(tuán)是以學(xué)生發(fā)展為中心，以拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)。其他一些樂隊(duì)的名字可以告訴人們他們演奏的是哪種音樂，比如進(jìn)行樂隊(duì)、伴奏樂隊(duì)。今指人數(shù)眾多的器樂演奏者的集體同管弦樂團(tuán)一樣，隊(duì)也是由一群共同演奏的音樂家組成的。今后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓同學(xué)們保持對(duì)口風(fēng)琴的興趣，同時(shí)讓同學(xué)們的演奏水平有更大的提高。（3）提高了生活情趣現(xiàn)在，雖然口風(fēng)琴的教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但它已經(jīng)成為了學(xué)生日常生活中的一個(gè)部分，他們時(shí)常將它取出，吹奏給家人聽、吹奏給其他小朋友聽，更多的時(shí)候是吹奏給自己聽。（2）鞏固了音樂基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生普遍反映在食譜能力、樂理知識(shí)和音樂鑒賞等方面，與過去相比有了明顯的提高，對(duì)音樂也有了興趣，用學(xué)生的的話說就是“有音樂細(xì)胞了。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下:(1)活動(dòng)小組內(nèi)學(xué)生的層次懸殊，有剛剛接觸口風(fēng)琴的同學(xué)，還有已經(jīng)對(duì)口風(fēng)琴有一定了解的同學(xué)。本學(xué)期我擔(dān)任的是口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)的課程?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人（部長(zhǎng)或社長(zhǎng)）寫好活動(dòng)總結(jié)，必要時(shí)寫好新聞，與圖片一起交至校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等校園媒體，以供報(bào)道。三、活動(dòng)后期活動(dòng)結(jié)束后余下社員對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清理打掃，保證場(chǎng)地干凈整潔。社員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)按照部長(zhǎng)、社長(zhǎng)的任務(wù)分配，高效完成活動(dòng)任務(wù)。二、活動(dòng)流程活動(dòng)過程需全體社員參與，無故不得不缺席社團(tuán)組織的活動(dòng)。社長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)要負(fù)責(zé)下一新社員招募。社長(zhǎng)與副社統(tǒng)籌整個(gè)社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)，并分配各部長(zhǎng)履行各自任務(wù)，部長(zhǎng)帶領(lǐng)成員做好各自工作，社員嚴(yán)格按照部長(zhǎng)工作分配，完成自己的任務(wù)。副部長(zhǎng)一至兩名，由各部成員選舉及部長(zhǎng)考察后產(chǎn)生，堅(jiān)持“一老一新，以老帶新”原則。副社協(xié)助社長(zhǎng)作好社團(tuán)工作，服從社長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)全體社員負(fù)責(zé)。社長(zhǎng)服從校學(xué)生會(huì)和德育處領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)全體社員負(fù)責(zé)。同樣設(shè)部長(zhǎng)一名、副部長(zhǎng)兩名，對(duì)社長(zhǎng)與副社長(zhǎng)負(fù)責(zé)。宣傳策劃部：匯集社團(tuán)內(nèi)部的宣傳、策劃人才，負(fù)責(zé)活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)、橫幅設(shè)計(jì)、書簽設(shè)計(jì)等各類宣傳紀(jì)念設(shè)計(jì)和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)攝影攝像任務(wù)，策劃各類大小活動(dòng)的總體和具體方案，并安排人員實(shí)行。此部門社員或樂隊(duì)自由度較大，可根據(jù)自己的需要向社團(tuán)申請(qǐng)演出要求或者其他任務(wù)，但必須服從社團(tuán)的安排和分配。第二章社員分配制度及各部門職能一、器樂社各部門分類及職能：學(xué)習(xí)部。二、退社程序社員因不滿意社團(tuán)活動(dòng)、管理等或因其他因素不愿繼續(xù)留在社團(tuán)可以寫一份退社申請(qǐng)，直接退出器樂社。第三篇：口風(fēng)琴社團(tuán)章程2015年/2016學(xué)第一學(xué)期口風(fēng)琴社團(tuán)章程為了更好的豐富學(xué)生業(yè)余生活，為愛好音樂的同學(xué)提供一個(gè)樂器學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)豐富的社團(tuán)活動(dòng)中得到實(shí)踐和鍛煉，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為今后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)致力于構(gòu)建和諧校園音樂文化，特制定此章程：第一章入社與退社程序一、入社程序每學(xué)期社團(tuán)都會(huì)開展招新活動(dòng)，有音樂愛好或器樂特長(zhǎng)的學(xué)生可以在招新時(shí)報(bào)名。在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂隊(duì)形式進(jìn)行合奏訓(xùn)練，訓(xùn)練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)人能力的訓(xùn)練，要因材施教，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生有一技之長(zhǎng)。集體合奏的訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合奏配合。演奏小兒歌訓(xùn)練，注重獨(dú)奏的訓(xùn)練。基本彈奏指法訓(xùn)練，入門訓(xùn)練預(yù)計(jì)用一個(gè)半月的時(shí)間。發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，陶冶學(xué)生的情趣。二、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解口風(fēng)琴的構(gòu)造及基本的演奏姿勢(shì)和技巧。在音樂情感的體驗(yàn)與抒發(fā)過程中受到良好的情感教育，真正提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，從而陶冶美的情懷，激發(fā)美的情感，用音樂之美來點(diǎn)燃學(xué)生求知火花，達(dá)到以美育人的目的。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“美的想象比知識(shí)更加重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象是無限的，美的想象是知識(shí)的源泉。四、琴與動(dòng)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的能力口風(fēng)琴與舞蹈律動(dòng)結(jié)合，有利于音樂教學(xué)的完成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的表演能力，因此在低年級(jí)教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)