【正文】 觀察生活中各種不同物體的明暗，并用畫筆把他們描繪出來。四、欣賞講評（設(shè)計意圖：給學(xué)生一個師生交流、生生交流的平臺。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)（設(shè)計意圖：給學(xué)生營造一個學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。觀察好了就可以起稿了，用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓；接著畫出明暗交界線、投影；然后就可以鋪大色調(diào)了，鋪出暗面、投影的基調(diào)；（注意：用直線排成塊面，順著球的弧面畫；投影注意近實遠虛。）下面老師就用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。（課件演示）剛才我們分析了球體的明暗變化規(guī)律，其實任何物體在光的照射下都會產(chǎn)生這些明暗變化，我們來找找看。）同學(xué)們這里有一個石膏球體，我們來觀察，當(dāng)光線照射的它時，我們會發(fā)現(xiàn)什么？（出示石膏球讓學(xué)生思考、議論后回答）總結(jié)：光照后，球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。師：通過剛才的觀察，你能總結(jié)出明暗時怎樣產(chǎn)生的嗎？師總結(jié)：對了，有體積的物體在光線的照射下，會呈現(xiàn)出一定的明暗變化。師：下面來看這位同學(xué)把紙折了一下，我們把它放到燈光下，有了什么變化？師總結(jié)：對，明和暗有了一條明顯的分界線，對比非常強烈。）師：我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。那么今天我們就跟大家來共同學(xué)習(xí)新的一課“明與暗”。學(xué)具準(zhǔn)備：8開素描紙，繪圖鉛筆、畫板、橡皮 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：（一）導(dǎo)入（設(shè)計意圖：給學(xué)生營造一個學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。教學(xué)難點：初步運用物體的明暗畫法規(guī)律，表現(xiàn)出物體的立體感。情感：培養(yǎng)學(xué)生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量人教版六年級下冊美術(shù)教案 課題：明與暗 課時：4課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：知識：通過觀察、分析、比較，使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。四、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。課堂教學(xué)活動。三、具體工作：繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。比如：水彩、蠟筆、水粉、彩色鉛筆……學(xué)生繪制要求：（1）可以在作文中的關(guān)鍵段落畫插圖（2）可以畫單幅插圖，也可畫出邊續(xù)的幾幅插圖（3）可畫出作文所描述的主要形象，也可畫文中的精彩片段學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)作業(yè)評價中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！第二篇：六年級下冊美術(shù)教案新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。在文字中加以插圖，使所接受的信息具體化，更宜理解。三、學(xué)生大膽想象師：你想怎么樣表現(xiàn)人物、動物、風(fēng)景的有趣關(guān)系？學(xué)生思考交流發(fā)言四、欣賞范畫，指導(dǎo)創(chuàng)作欣賞其他小朋友的畫及大師的畫A《熱帶景色》 德國指導(dǎo)創(chuàng)作（1）起稿針對表現(xiàn)主題，對素材進行取舍，舍去與主題有關(guān)或影響表現(xiàn)主題的東西。用紙或黏土仿制或創(chuàng)作一件現(xiàn)代雕塑，來美化家鄉(xiāng)、社區(qū)或者學(xué)校。因此，用“繽紛繚亂“來形容現(xiàn)代雕刻藝術(shù)流派是再恰當(dāng)不過了?，F(xiàn)代雕塑流派20世紀(jì)，除了傳統(tǒng)的現(xiàn)實主義雕刻外，相繼產(chǎn)生了立體主義、構(gòu)成主義、超現(xiàn)實主義的雕刻，同時還出現(xiàn)了抽象派雕刻、裝配雕塑。課題：現(xiàn)代雕塑教學(xué)目的：培養(yǎng)審美情趣學(xué)習(xí)現(xiàn)代雕塑知識教學(xué)重點及難點：現(xiàn)代雕塑知識電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：投影儀、投影片教學(xué)過程：一、揭示課題：現(xiàn)代雕塑二、講授新課：雕塑發(fā)展到近現(xiàn)代，與古代雕塑相比較，在內(nèi)容、觀念、風(fēng)格、形式以及材料等方面有著巨大的變化。學(xué)生設(shè)計要求：為電視節(jié)目、學(xué)校運動會、文藝演出以及社區(qū)的各種活動繪制招貼畫。它們既富于暗示，又有很強的視覺沖擊力，擔(dān)升著審美品位，散發(fā)著藝術(shù)魅力。學(xué)生設(shè)計，教師指導(dǎo)設(shè)計一幅學(xué)?；顒拥膹V告招貼畫。招貼畫的內(nèi)容：分為圖象與文字兩大部分。因為要在數(shù)秒鐘的瞬間給觀眾留下印象，設(shè)計必須具備簡潔、強烈、明快而有效的視覺效果。招貼畫的設(shè)計設(shè)計與制作必須考慮展出的場所及張貼的環(huán)境。公共宣傳畫以社會活動為主題，比如和平、交通安全、環(huán)境保護、社會福利、清潔衛(wèi)生等?！敖鑿堎N以廣招徠”。作業(yè)評價辦個圖書展銷會，展示并推銷自已出版發(fā)行的書，還要了解觀眾對書的反應(yīng)和意見。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)參考例圖，編繪、設(shè)計、制作一本書。注意立體感，以及收夾效果。欣賞范作設(shè)計的方法及過程（1）構(gòu)思首先主題明確封面、書脊、封底、扉頁以及小插圖都是為書的內(nèi)容服務(wù)，不可偏離主題。科技書籍要體現(xiàn)代感，紋樣可適當(dāng)抽象。而書的封面設(shè)計中一般必須有書名、作者中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！和出版社名，內(nèi)頁設(shè)計主要包括書的文字和插圖的版式編排。五、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)六、師生共賞作業(yè)課題：我設(shè)計的書（一）教學(xué)目的：提高審美情情趣，培養(yǎng)創(chuàng)作能力學(xué)習(xí)封面設(shè)計知識掌握書籍封面設(shè)計方法教學(xué)重點及難點：掌握書籍封面設(shè)計方法構(gòu)思、構(gòu)圖電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：封面設(shè)計范畫教學(xué)過程：一、揭示課題：我設(shè)計的書（一）二講授新課啟發(fā)談話一本好書，若無精美的封面，就不容易引人注目；一本內(nèi)容有趣的書，若加上生動的插圖，就會增添閱讀的樂趣。要舍去與主題無關(guān)或影響表現(xiàn)主題的東西。二、談話家園是每一個人最熟悉和最熱愛的地方那么，你心目中理想的家園是什么樣的呢？每個人理想的居住環(huán)境并不完全一樣，有的小朋友向住美麗的風(fēng)景、有小動物陪伴的居住環(huán)境，有的小朋友希望住在游樂場的旁邊，有的小朋友喜歡住在有很多圖畫書的書店旁邊……三、學(xué)生大膽想像四、欣賞范畫，指導(dǎo)創(chuàng)作欣賞世界各地小朋友的畫創(chuàng)作過程（1）鼓勵學(xué)生把最好的內(nèi)容畫進自已的創(chuàng)作中，讓別人一看，就知道畫的什么地方。教師巡回指導(dǎo)四、作品評價作品展示學(xué)生講解自已的作品創(chuàng)意注意點：制作時水分不可太多，以防開裂。你覺得有意思嗎？揭示新課：我的成長變化（二）二、講解陶藝的制作欣賞幾組范作講解陶藝 歷史陶藝的制作工具竹刀、拍子、修飾和塑削工具制作方法手捏法三、用黏土創(chuàng)作用黏土表現(xiàn)自已的過去、現(xiàn)在和想像中未來的模樣，既要注意各年齡段外貌的變化，又要注意一個人相貌的延續(xù)性。討論：人在成長變化中，身材、相貌會發(fā)生哪些變化？三、欣賞范作出示其他小朋友的作品以供欣賞中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！說一說是如何進行創(chuàng)作的？用了哪些作畫工具，用了哪些作畫方法？（1）適當(dāng)?shù)剡M行夸張，大膽想象（2）多種材料的運用：彩紙、水彩筆、蠟筆……（3）彩紙粘貼、撕紙粘貼、紙版畫……四、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)根據(jù)照片，以及想象，畫出成長過程的系列圖畫。二、啟發(fā)學(xué)生思維說一說兒時的模樣可參照兒時的照片，以及家人的描述。六、布置下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。五、作業(yè)的欣賞（1）展示完成的作業(yè)，師生共賞。四、學(xué)生根據(jù)想像進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。保持畫面的整潔。運用自已熟悉的各種工具表現(xiàn)畫面。（1）小組觀察、討論。學(xué)生個別闡述。二、啟發(fā)學(xué)生想像教師啟發(fā)談話。突破手法的局限，運用多種手法。引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，向往未來的思想感情。三、欣賞例圖（1）欣賞《神話傳說》畢加索 《白楊道》凡高《血衣》王式廓 《妻子和我》倫勃朗（2）思考，小組討論比較名作在線條處理、構(gòu)圖形式、風(fēng)格特征上的異同，完全獨立地談?wù)勀愕挠^感：喜歡或不喜歡哪些作品，為什么？（3）學(xué)生闡述,研究例圖的表現(xiàn)方法四、用鉛筆、炭筆或鋼筆等工具臨摹自己喜歡的作品，并試著用學(xué)來的方法繪畫。（2）學(xué)會表現(xiàn)方法表現(xiàn)方法在給畫中是一個廣泛的問題。即研究三方面關(guān)系。（1）素描主要培養(yǎng)學(xué)畫者的觀察力。我們用毛筆、鉛筆、鋼筆、木炭條等工具畫出來的黑白畫，都可以叫素描。電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：投影、素描例作。教學(xué)重點及難點：素描的基本知識。五、作業(yè)講評 學(xué)生作業(yè)展示課題：素描欣賞教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛素描藝術(shù)的情感。欣賞其他學(xué)生的水墨作品。電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：范畫教學(xué)過程：一、揭示課題：水墨畫創(chuàng)作（一）二、欣賞范畫，研究畫法幾種筆法勾：用墨勾外形或輪廓皴：用墨皴出脈絡(luò)紋理染點：苔點，表示苔草或山峰一般方法：（1）鉛筆打輪廓（2）墨線勾勒（3）著色（4）落款三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新師：在燦爛的中國繪畫史上，文人畫家們用水墨畫充分表達了他們的情感。教學(xué)重點及難點：掌握簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法。五、作業(yè)講評 學(xué)生作業(yè)展示課題：水墨畫創(chuàng)作（一）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨情趣。欣賞其他學(xué)生的水墨作品。電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：范畫教學(xué)過程：一、揭示課題：水墨畫創(chuàng)作（一）二、欣賞范畫，研究畫法幾種筆法勾：用墨勾外形或輪廓中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！皴：用墨皴出脈絡(luò)紋理染點：苔點，表示苔草或山峰一般方法：（1）鉛筆打輪廓（2）墨線勾勒（3）著色（4）落款三、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新師：在燦爛的中國繪畫史上，文人畫家們用水墨畫充分表達了他們的情感。教學(xué)重點及難點：掌握簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法。七、作業(yè)評析課題：水墨畫創(chuàng)作（一）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨情趣。六、學(xué)生創(chuàng)作要求：畫一幅水墨作品，可以在藝術(shù)手法和繪畫風(fēng)格上作些新的嘗試。當(dāng)代畫家的一些探索，能不能對我們有所啟發(fā)呢？四、學(xué)生談一談自已的想法同桌討論自由交流五、欣賞范畫出示其他小朋友的畫，欣賞。選一首你喜歡的詩來配上水墨畫，既顯示你對詩意的理解，也展示你繪畫的表現(xiàn)力。好畫常常洋溢著詩情，好詩總是充滿了畫意。講解作畫步驟。教學(xué)重點及難點：掌握水墨畫的表現(xiàn)方法電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：詩配畫范畫、墨、水、毛筆、宣紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課回憶學(xué)習(xí)過的古詩請學(xué)生用自已的語言說一說自己熟悉的古詩的含義揭示課題：詩配畫二、講授新課什么是詩配畫？我們所學(xué)習(xí)的詩配畫，是根據(jù)詩的內(nèi)容和意境，用水墨畫表現(xiàn)出來，抒發(fā)自己的感受。學(xué)習(xí)詩配畫的基本知識。水彩畫具有輕快、濕潤和透明感。油畫筆：一般使用扁形的硬毛筆，一般筆法有擺、刷點、劃……調(diào)色油：起稀釋作用。教學(xué)過程：一、揭示課題：色彩畫欣賞二、油畫概述油畫被稱為繪畫中的交響樂，是最富表現(xiàn)力的畫種。四、作業(yè)評價作業(yè)展示學(xué)生自評、互評，教師綜合評價。如何構(gòu)思，如何表現(xiàn)的？三、學(xué)生創(chuàng)作為學(xué)生提供素材，啟發(fā)這生思維：你打算如何做？又如何表現(xiàn)？學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。欣賞VCD，分析地球現(xiàn)狀現(xiàn)狀：森林面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染。（2）說一說自已的構(gòu)圖（3）做一件與眾不同的作品可以小組合作，教師巡回指導(dǎo)。欣賞范作（1）古印度石雕（2）印第安人圖騰柱（3）古羅馬雕柱飾（4）非洲古代雕刻柱飾A（5）非洲古代木雕柱飾B構(gòu)圖處理構(gòu)圖有的采用對稱、均衡、重復(fù)比較均勻疏密和形象處理疏密有致，形象略帶夸張。（1）小組討論（2）交流發(fā)言學(xué)習(xí)制作泥柱雕刻（1）用黏土做成空心或?qū)嵭牡哪嘀?）參考例圖，在上面雕刻花紋和其他圖形，也可用泥條在泥柱上添加各種形象。教師指導(dǎo)（4）作業(yè)評價課題：泥柱雕刻（一）教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛雕刻藝術(shù)的情感，以及創(chuàng)造力學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識教學(xué)重點及難點：掌握泥柱雕刻的方法電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：投影片、投影教學(xué)過程：一、揭示課題：泥柱雕刻（一）二、講授新課說一說你知道的雕刻（柱形雕刻）（1）小組討論（2）交流發(fā)言欣賞范作師：從原始人的圖騰柱開始，柱形雕刻就是各民族常見的裝飾藝術(shù)。（2）木版畫作品欣賞A《風(fēng)景》水印套色木刻B《痛苦的呼號》黑白木刻C《祖孫倆》黑白木刻注意它們的黑白灰和點線面的分布和處理。雕版印刷書籍中的插圖，是版畫家族中最古老，也是最有代表性的一支。版畫創(chuàng)作極為重視工具和材料的處理，不同板材、技法的處理，創(chuàng)作出的版畫風(fēng)格也各有不同。后發(fā)展成獨立的藝術(shù)形式，即現(xiàn)代涵義的版畫創(chuàng)作。課題：木版畫教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛版畫藝術(shù)的情感了解版畫知識教學(xué)重點及難點：木版畫基本知識電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：投影片、投影教學(xué)過程：一、揭示課題：木版畫二、講授新課版畫是繪畫的重要品類之一。五、作業(yè)展評。三、進行圖色，注意色彩的搭配。一、帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景。可以用油畫棒，彩