【正文】 第一篇：六年級下冊美術(shù)教案中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！第十二冊美術(shù)教案課題：標志教學(xué)目標：培養(yǎng)創(chuàng)造能力學(xué)習(xí)標志的一般知識掌握標志的設(shè)計知識方法教學(xué)重點及難點：標志的意義和用途，標志的表現(xiàn)形式和設(shè)計過程怎樣設(shè)計簡明、傳遞信息準確、獨特完美的標志電教、教具、學(xué)具準備：投影儀、投影片，標志范畫教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示圖案范畫數(shù)幅，簡單歸納圖案設(shè)計的方法和表現(xiàn)形式，使學(xué)生加深對圖案設(shè)計方法的印象。二、觀察比較出示三幅范畫：靜物素描、色彩風(fēng)景、標志，比較三幅圖后，小結(jié)：標志和圖案一樣是平面的，它不但有優(yōu)美的藝術(shù)形象，完整的構(gòu)圖，還能起到傳遞信息和識別形象的作用。三、觀察、欣賞解釋（1）出示投影片，觀察、欣賞標志范畫。（2）通過觀察和欣賞后歸納總結(jié)標志：是人類社會中識別和傳遞信息的視覺符號。用途：識別示意、傳遞信息，用一個符號代表一個事物。種類：交通標志、生活標志、體育標志、商業(yè)標志。要求：設(shè)計意念新穎，主題表達明確；形象簡練、概括、美觀、易識別，有一定的寓意性。四、教師演示設(shè)計和繪制過程構(gòu)思起稿著色五、學(xué)生設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)六、作業(yè)評價課題：風(fēng)景寫生（一）教學(xué)目的：培養(yǎng)表現(xiàn)力大膽運用顏色作畫掌握風(fēng)景寫生的布局方法教學(xué)重點及難點：全理構(gòu)圖大膽用色電教、教具、學(xué)具準備：范畫數(shù)幅教學(xué)過程：一、揭示課題：風(fēng)景寫和生（一）二、講授新課風(fēng)景畫的透視中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！作畫時要先用合理的構(gòu)圖，把透視關(guān)系畫準確。（近大遠小的透視）主要掌握近景、中景、遠景三個層次。表現(xiàn)空間感，一般來講，中景主要用來刻畫主體物，畫得比較實，而遠景是為了襯托中景，畫得比較虛。掌握得好，有了虛實，也就塑造了空間感。欣賞范畫講解繪畫步驟（1）構(gòu)圖（2）畫鉛筆稿，用線要輕掌握好近景、中景、遠景（3）著重刻畫體會怎么樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。城市和鄉(xiāng)村，都有美麗的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑……都可以吸引敏感的眼睛。學(xué)生繪制，教師巡回指導(dǎo)（1）用鋼筆、鉛筆或色彩畫一幅風(fēng)景寫生（2）可以外出寫生，也可以臨?。?）可用多種方法作業(yè)評價（1）作業(yè)展評（2）學(xué)生互評課題：風(fēng)景寫生（二）教學(xué)目的：培養(yǎng)觀察能力進一步學(xué)習(xí)風(fēng)景的有關(guān)知識掌握色彩畫知識教學(xué)重點及難點：構(gòu)圖取景電教、教具、學(xué)具準備：范畫數(shù)幅教學(xué)過程：一、揭示課題：風(fēng)景寫生（二）二、講授新課取景風(fēng)景寫生，首先要取景，取景就要解決構(gòu)圖的問題。怎樣取景：可以用取景框或者用手代替取景框來選擇景物的一部分，對于自然景物，根據(jù)畫面的需要可以有取有舍。在取景構(gòu)圖中，視平線在畫面上的高低位置是很重要的，“畫面”上視平線低，就產(chǎn)生開闊的感覺；視平線高，則近景顯得更為具體充實。這是根據(jù)需要來決定的。在畫風(fēng)景寫生時，還要注意近、中、遠景三個層次，表現(xiàn)出空間距離。教師帶領(lǐng)學(xué)生實地寫生，講解構(gòu)圖（1）從不同的角度看一自然風(fēng)景，先仔細觀察，確定主體物并可作適當(dāng)移動，將別處的景移到自已的畫上。（2）落筆時，注意留“天”、留“地”，整體飽滿，切忌散亂，不管在哪個角度，主體物要突出。（3）打好輪廓，可上一些明暗。學(xué)生寫生，教師巡回指導(dǎo)（1）用水粉畫一幅風(fēng)景寫生，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào)。中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！（2）可以用油畫棒、彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進行作業(yè)。作業(yè)講評。課題：好看的圖畫書教學(xué)目的：培養(yǎng)想象力學(xué)習(xí)連環(huán)畫的創(chuàng)作知識掌握連環(huán)畫的編繪方法教學(xué)重點及難點：畫面和內(nèi)容相符用各種方法繪制電教、教具、學(xué)具準備：范畫數(shù)幅教學(xué)過程：一、揭示課題：好看的圖畫書二、講授新課師：好看的圖畫書是我們多年來最親密的朋友，給了我人美的熏陶、有趣的知識，還有無窮的想像力。欣賞范畫講解創(chuàng)作過程（1）請學(xué)生舉例說一說自已所熟悉的一些短小精悍的小故事。分析這些小故事的內(nèi)容，可將故事分成幾段或幾個情節(jié)，在大腦中將每一個故事情節(jié)構(gòu)思好，構(gòu)思一定要圍繞故事片的主要內(nèi)容。（2）當(dāng)自已腦海里對畫面已有了構(gòu)思，最好趕快先用鉛筆把它勾勒下來?？梢韵榷喈嬕恍┬〔輬D，構(gòu)草圖時要考慮構(gòu)思，草圖作為落稿時的參考。（3）畫草稿根據(jù)情節(jié)和小草圖，將不同的幾個畫面完成，注意每幅畫面要有一定聯(lián)系，前后呼應(yīng)。（4）最后將草稿勾為正稿，這一過程中還可以進行必要的修改，但最好改動不要過大。（5）添上一定的文字說明。注：形象盡可能符合故事情節(jié)需要，并獨具個性。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)選用水粉、水彩等工具對例圖進行改畫，也可以按自已按自已的想法，選擇喜愛的方法作畫。作業(yè)評價課題：街頭標識物（一）教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、觀察能力了解街頭標識物的有頭知識教學(xué)重點及難點：了解街頭標識物的有頭知識電教、教具、學(xué)具準備：圖片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示兩幅街頭標識物的圖片師：這些標識物幽默、直觀，并且能告訴人們這里經(jīng)營什么。揭示課題：街頭標識物（一）二、討論：中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！你覺得商業(yè)服務(wù)性行業(yè)是否需要引人注意的標識物？這對它們的營業(yè)會產(chǎn)生哪些影響？學(xué)生討論交流發(fā)言三、欣賞圖片，觀察討論出示種類街頭標示物，以供欣賞（1）酒吧標識物（2）自行車商店標識物（3）水暖器材商店標識物（4）海鮮餐廳標識物（5）酒店標識物師：例圖中哪些標識物你最喜歡？談?wù)劄槭裁?？?）學(xué)生討論（2）交流發(fā)言四、學(xué)生說一說自已所知道的街砂標識物（1）談一談創(chuàng)意（2）好在哪，或有何不足。課題：街頭標識物（二）教學(xué)目的：培養(yǎng)觀察、創(chuàng)造力學(xué)習(xí)街頭標識物的設(shè)計教學(xué)重點及難點：色彩新奇強烈，引人注目電教、教具、學(xué)具準備：圖片教學(xué)過程：一、揭示課題：街頭標識物（二）二、欣賞一組街頭標識物圖片討論、發(fā)表自已覺得成功之處。不足或自已覺得可改進之處。三、談一談家鄉(xiāng)的商店、賓館和飲食娛樂業(yè)的標識物。師：它們的設(shè)計有些什么問題和不足嗎？小組討論交流意見和建議四、構(gòu)思、想象心中的標識物繼續(xù)欣賞圖片師：這些設(shè)計簡潔明確、新奇強烈的標識物是現(xiàn)代城市繁榮的標志，也給商業(yè)注入了藝術(shù)氣息。（1）家具店標識物（2）汽車配件商店標識物（3）鞋店標識物學(xué)生構(gòu)思從色彩、形狀上考慮，大膽創(chuàng)新五、學(xué)生創(chuàng)作：為商店設(shè)計一個街頭標識物。要求：注意標識物的實際大小和放置位置。中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！色彩新奇強烈、引人注目學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。六、作業(yè)觀摩觀摩、交流大家的設(shè)計，看誰的最能吸引人們的注意力，也較有趣，同時能符合特定的商業(yè)服務(wù)要求。課題：看新聞，畫新聞教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛熱愛祖國的情感畫面主次分明，讓人一目了然色彩配全了新聞的內(nèi)容教學(xué)重點及難點：畫面主次分明色彩和諧電教、教具、學(xué)具準備：范畫數(shù)幅，錄象教學(xué)過程：一、看新聞，說新聞觀看新聞：新聞聯(lián)播說新聞師：我們一年年更加懂事，越來越關(guān)注這個世界。討論一下，近來的重大新聞。（1）學(xué)生小組討論（2）交流發(fā)言二、欣賞范畫，以供欣賞出示各種范畫，以供欣賞（1）《抗洪救災(zāi)》（2）《買彩票》（3）《冬季奧運會》評論（1）畫面是否主次分明，讓人一目了然。（2）色彩配合了新聞的內(nèi)容。（3）畫面精彩。三、學(xué)生作畫選一些重大新聞來表現(xiàn)老師巡回指導(dǎo)四、作業(yè)評價作業(yè)展示學(xué)生互評、自評，教師綜合評價課次： 第二十四課教時： 一教時課題： 《有人和動物的風(fēng)景》教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，愛護動植物的美好情感。中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，去表現(xiàn)有人和動物的風(fēng)景。教材分析：本節(jié)課的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，愛護動植物的美好情感。教學(xué)難點是利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，來表現(xiàn)有人和動物的風(fēng)景。教學(xué)準備：繪畫工具和材料。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)習(xí)用品，師生問好。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《有人和動物的風(fēng)景》。說到漂亮的風(fēng)景和可愛的動物大家都喜歡，我們在生活中要愛護大自然，更要保護我們身邊的動物。三、講授新課首先和大家復(fù)習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：同學(xué)們以前都學(xué)習(xí)過寫生吧？那么什么叫寫生？哪位學(xué)生說一說？（寫生就是直接以實物為對象進行描繪的作畫方式。）回答的很好，有的同學(xué)又要問了畫什么呢？畫風(fēng)景寫生。城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑。都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。在畫畫的時候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠景。把紛繁的景物，提煉概括成一個整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。欣賞書中的例圖，體會怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。學(xué)習(xí)建議：可以用水粉顏料畫一幅風(fēng)景寫生，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào)。可以用油畫棒，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進行作業(yè)。教師講解寫生風(fēng)景的步驟及方法。一、帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景。二、用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系。三、進行圖色，注意色彩的搭配。四、學(xué)生進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。五、作業(yè)展評。將學(xué)生的作業(yè)進行展示，評出優(yōu)秀作業(yè)。課題：木版畫教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛版畫藝術(shù)的情感了解版畫知識教學(xué)重點及難點：木版畫基本知識電教、教具、學(xué)具準備：投影片、投影教學(xué)過程：一、揭示課題：木版畫二、講授新課版畫是繪畫的重要品類之一。它以板為媒介，畫家運用刀和筆以及其它工具，在不同材料的板面上進行刻畫，通過印刷可復(fù)印多份原作。后發(fā)展成獨立的藝術(shù)形式，即現(xiàn)代涵義的版畫創(chuàng)作。版畫作品精煉、獨物，易于保存和收藏、傳播，深受人們喜愛。版畫創(chuàng)作極為重視工具和材料的處理，不同板材、技法的處理，創(chuàng)作出的版畫風(fēng)格也各有不同。版畫的種類中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊?。?）木刻版畫（2）銅版畫、石版畫（3）紙版畫木版畫（1）木版畫知識木版畫俗稱木刻，源于我國古代。雕版印刷書籍中的插圖，是版畫家族中最古老，也是最有代表性的一支。木版畫，刀法剛勁有力，黑白相間的節(jié)奏，使作品極有力度。（2）木版畫作品欣賞A《風(fēng)景》水印套色木刻B《痛苦的呼號》黑白木刻C《祖孫倆》黑白木刻注意它們的黑白灰和點線面的分布和處理。（3）學(xué)生制作在較軟的木板上進行版畫作業(yè)。教師指導(dǎo)（4）作業(yè)評價課題：泥柱雕刻（一）教學(xué)目的：培養(yǎng)熱愛雕刻藝術(shù)的情感，以及創(chuàng)造力學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識教學(xué)重點及難點：掌握泥柱雕刻的方法電教、教具、學(xué)具準備：投影片、投影教學(xué)過程：一、揭示課題：泥柱雕刻（一）二、講授新課說一說你知道的雕刻（柱形雕刻）（1）小組討論（2）交流發(fā)言欣賞范作師：從原始人的圖騰柱開始，柱形雕刻就是各民族常見的裝飾藝術(shù)。（1）裝飾大門的浮雕柱（2）北美印第安人木屋上的圖騰柱（3）公園里的卡通柱（4）中國黎族的圖騰柱（5）非洲古代木雕柱飾（6）《彩陶器皿》畢加索欣賞并討論例圖中的各類柱形雕刻作品，研究它們的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作特色和不同風(fēng)格。（1）小組討論（2）交流發(fā)言學(xué)習(xí)制作泥柱雕刻（1）用黏土做成空心或?qū)嵭牡哪嘀?）參考例圖，在上面雕刻花紋和其他圖形，也可用泥條在泥柱上添加各種形象。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)中小學(xué)教育資源站 費教育資源網(wǎng)！中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！可以小組進行合作作業(yè)評價課題：泥柱雕刻（二）教學(xué)目的：激發(fā)對工藝美術(shù)的喜愛之情進一步學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識學(xué)習(xí)陶藝知識教學(xué)重點及難點：構(gòu)圖、疏密和形象處理電教、教具、學(xué)具準備：范作數(shù)幅教學(xué)過程：一、欣賞上節(jié)課的作品二、揭示新課：泥柱雕刻（二）三、講授新課世界各民族的雕刻作品內(nèi)容豐富，造型優(yōu)美，形象生動，風(fēng)格奇特，可以給我們啟發(fā)和借鑒。欣賞范作（1）古印度石雕（2）印第安人圖騰柱（3）古羅馬雕柱飾（4）非洲古代雕刻柱飾A（5）非洲古代木雕柱飾B構(gòu)圖處理構(gòu)圖有的采用對稱、均衡、重復(fù)比較均勻疏密和形象處理疏密有致，形象略帶夸張。學(xué)生討論交流學(xué)生制作泥柱雕刻作品（1）欣賞其他小朋友的作品說一說在構(gòu)圖、疏密和形象處理上的不同。（2）說一說自已的構(gòu)圖（3）做一件與眾不同的作品可以小組合作，教師巡回指導(dǎo)。作業(yè)主評價（1）作品展覽（2）綜合評價課題：人與自然教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境的意識從不同的視角表現(xiàn)人與自然和諧相處的主題教學(xué)生點及難點：構(gòu)思構(gòu)圖色彩和諧，主題鮮明電教、教具、學(xué)具準備：圖片、VCD