【正文】 。不做家務倒也罷了，另有部分家長還包辦代替孩子自己應做的事情，如看見作業(yè)多，幫著搜集材料，這種好心只會害了孩子。調查表明：有超過60%的獨生子女從未做過或很少做洗碗、洗衣服和做飯等最起碼的家務，每日平均勞動時間僅為12分鐘，而美國近一個半小時，韓國40分鐘，法國35 分鐘，英國30 分鐘。從某種意義上說，在一些家庭中，孩子們在親子交往中所享受到的父母之愛，甚至已經到了令其無法消受的地步。因此，加強對青少年思想道德教育和人格培養(yǎng)非常重要?，F在的青少年基本上是獨生子女，從小就承受了很大的壓力，家長對子女往往期望過高。金華市公安局和市教委的人士分析說，從徐力身上可以看到一對矛盾：他一方面似乎“訓練有素”，殺死母親后移尸滅跡，還寫字條欺騙父親說媽媽去杭州“看病”了，并居然照常參加了考試；但另一方面他又十分脆弱，僅僅因為母親對他學業(yè)上的壓力，就滅絕人性地殺了生母。在徐力就讀的金華四中，同學和老師們反映，徐力平時在學校十分刻苦和節(jié)儉，是一個“品學兼優(yōu)的學生”，性格文靜，初中時期一直是三好學生，初二就入了團；進入高中之后，也一直勤奮好學，集體活動很熱心，也樂于助人。悲劇發(fā)生后，在浙江省引起社會各界對教育問題的深刻反思。”母子之間再次為學習發(fā)生頂撞。吳鳳仙提醒兒子期末考試要考前10名?！敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對自己管得太嚴，而且母親提出的目標無法實現，深感委屈和壓抑?；丶液?，吳鳳仙很生氣，狠狠地打了兒子一頓。然而，悲劇也就從這時候埋下種子。通過努力，高一下半學期，徐力一躍到了第十名。母親吳鳳仙工資不高，就幫別人加工毛線衣賺點錢供兒子讀書，讓孩子過著“吃穿全包，一心讀書”的生活。母親吳鳳仙是金華縣食品公司職工。）徐力是浙江省金華市第四中學高二學生。在對于未來前途的看法上，父母們的要求與孩子們的想法形成了比較大的反差。大部分兒童對學習活動不感興趣，不能感到快樂。問題在于，孩子們對此似乎并不領情。如果子女們對父母們的這番“苦心”和“美意”都能夠接受，倒也不是件壞事。(一)“三過”現象過高期望俗話說，人往高處走，水往低處流。但是遺憾得很，并不是所有的家長都懂得這個道理，在平時好多家長的思想觀念上，還存在著這樣那樣的問題。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。（14）少數同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績較差。（12）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。（3）少數同學不守紀律，早自習晨讀英語、中午午睡，自控能力尤其差。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，導致成績較差。其中有較大進步的同學有：見大屏幕但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。建立一套比較完善的管理制度，并用12個小組評比機制每周一評，寫在后黑板上并與每月把優(yōu)勝小組的組長名字寫在前黑板上，來激發(fā)其學習興趣，相信各位能看到。作業(yè)本上記作業(yè)，同位簽名等等。（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學生行為。自認為這是幫助大家約束咱們孩子的一個好方式。讓各位很辛苦寫的每晚的作業(yè)檢查記錄就是家校聯(lián)系本就是其中的典型例子。所以咱們一定要加強教育和引導。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。幾年的班主任經歷告訴我：初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。謝謝大家。不光學習，其他方面也是這個道理。對孩子應嚴格教育和管理：監(jiān)督學生不盲目上網，不完網絡游戲；合理安排學生的時間（4）盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程（5）多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。（2）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險的活動。早讀不認真讀書等。工作能力強，組織能力好的得力班干部有：霍水靈李宇鵬侯春風謝雨婷 張恒倩陳桂鋆胡美云林惠龍等同學學習、紀律進步的有：陳翰、高浩軒、鮮博陽、張志強、盧振、汪嘉慧（二）存在問題：部分學生的自覺性、學習主動性不強，如作業(yè)拖拉、書寫潦草、作業(yè)本不夠整潔，作業(yè)質量差，甚至抄別人的作業(yè)來應付任務。學習優(yōu)秀的學生有：胡婧、張恒倩、林惠龍、陳桂鋆、李宇鵬、楊佳雯、霍水靈、周麗麗、盧冠蟲同學，他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。但還有部分孩子依然缺乏主動性！作業(yè)拖拖拉拉，馬虎應付。早讀學風、中午紀律、課件活動都能按照學校要求做好。課堂秩序總體是好的。（一）好的方面衛(wèi)生方面：我們的勞動基本就體現在維持教室衛(wèi)生和清潔區(qū)這一塊！盡管任務很重，但同學們都做得很好，經常能獲得衛(wèi)生流動紅旗。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心，在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。班級情況我們班59個學生，絕大多數孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數學生成績欠佳，習慣不良，總體還是好的。今天的會議有四項議程：一是班級情況。六年級正面臨著畢業(yè)升學，擇校兩難選擇的壓力，對于學生而言，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生顯著變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注孩子的思想，關注孩子的學習，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！第三篇：六年級第二學期家長會班主任發(fā)言稿六（1）班家長會2013——2014學第二學期班主任各位家長：大家好！今天，你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，來到這里，我感到非常高興。孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。作為家長，必須多留心，防患于未然。特別要注意小孩有沒有去網吧，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一學期時間里有一個讓人驚喜的進步。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。休息時，也要加以監(jiān)督，控制好孩子看電視玩電腦的時間，不能讓孩子睡眠不足。加強對孩子身體健康方面的關心。其次，多鼓勵，少批評。首先，家長平時要多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。我們的一言一行，都1在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習，這才是對孩子的愛，愛并不是對孩子衣來伸手，飯來張口。三、那么，作為家長在這段時間里該做些什么呢？為孩子樹立一個榜樣。至于作業(yè)質量，表揚優(yōu)秀的，并給大家參觀學習，鼓勵差的，希望多進步。還有少數同學學習習慣較差，作業(yè)不能主動完成，即使完成也是抄襲，考試成績也不理想，如劉東偉，閆旭陽，賈