【正文】 教給方式方法，不做保姆或警察。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。不思進(jìn)取。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。第五、加強(qiáng)溝通方能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。此類孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。他說(shuō)，軍人的孩子，跟著父母走南闖北，動(dòng)蕩不定，談不上什么好的條件。注重傳統(tǒng)美德教育和做人教育崔永元很小的時(shí)候，家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的花貓，它陪著孩子們玩耍，晚上冷了，就鉆到崔永元被窩里取暖，全家都挺寵它。對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。據(jù)我了解，我班有些學(xué)生自己的衣服不會(huì)洗，甚至襪子也不洗，房子也不收拾。2000年1月17日中午，徐力從學(xué)?；丶页酝曛酗埡?，想看會(huì)兒電視。于是，麻煩就這樣來(lái)了：一方面是望子成龍、望女成鳳，另一方面是“不求聞達(dá)”、“淡泊明志”，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”。不思進(jìn)取。如上課不聽(tīng)課的，雙休日作業(yè)不完成的，而且作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人不完成，希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下。這次會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是年級(jí)王主任結(jié)合我們年級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下說(shuō)明 二是我結(jié)合班級(jí)的一些情況向大家做一些匯報(bào) 三是幾點(diǎn)建議和優(yōu)秀學(xué)生和家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn) 四是留幾個(gè)家長(zhǎng)做個(gè)小范圍的交流。特別是雙休日及節(jié)假日作業(yè)，完成得最差。六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，體力消耗大，睡覺(jué)，穿衣細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病，時(shí)間緊，節(jié)奏快，課一旦落下就很難補(bǔ)上。安國(guó)林，張陽(yáng)同學(xué)的成績(jī)也名列前茅，本學(xué)期還涌現(xiàn)出一部分學(xué)習(xí)積極進(jìn)步很大的同學(xué)，如王雪，王亞娜，鄢文俊等都值得表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?；學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；不會(huì)虛心聽(tīng)教，缺乏自我管理能力，在大會(huì)上、教室里、教室門(mén)口再三強(qiáng)調(diào)的事，一出教室門(mén)全忘得一干二凈。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。至于作業(yè)質(zhì)量，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)差的，希望多進(jìn)步。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一學(xué)期時(shí)間里有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。班級(jí)情況我們班59個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好，少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。早讀不認(rèn)真讀書(shū)等。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。母親吳鳳仙是金華縣食品公司職工。悲劇發(fā)生后，在浙江省引起社會(huì)各界對(duì)教育問(wèn)題的深刻反思?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。媽媽帶著小永元和副食品定量供應(yīng)本直奔菜市場(chǎng)，向賣(mài)魚(yú)的叔叔阿姨說(shuō)清楚情況，把兩條黃花魚(yú)的錢(qián)付給了他們，還劃了副食品定量供應(yīng)本。孩子就是父母的一面鏡子。再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而資源放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。你的孩子能否和別的同學(xué)站在同一起跑線上，能否還沒(méi)起跑已經(jīng)就被別人甩了很遠(yuǎn)，關(guān)鍵要看今年的地理成績(jī)。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。三、向家長(zhǎng)提出希望和建議家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)，抓好初二年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。建立一套比較完善的管理制度。第五篇：第二學(xué)期期中初二、一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿20142015學(xué)年第二學(xué)期期中 八（1）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們班全體課任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。第三類，對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子。教給方式方法，不做保姆或警察。在隔壁一老太太家門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)有貓叫聲，便敲門(mén)去問(wèn)，可那老太太說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，也不肯開(kāi)門(mén)。在親子交往的過(guò)程中，父母會(huì)不斷地幫助孩子分辨是非、美丑、善惡，啟發(fā)他們的認(rèn)知，并以鮮明的情感感染、豐富孩子的情感體驗(yàn)，進(jìn)而形成內(nèi)在的意志和信念，從而奠定了孩子的思想品德基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布臵的作業(yè)?，F(xiàn)在的青少年基本上是獨(dú)生子女，從小就承受了很大的壓力，家長(zhǎng)對(duì)子女往往期望過(guò)高。然而，悲劇也就從這時(shí)候埋下種子。如果子女們對(duì)父母?jìng)兊倪@番“苦心”和“美意”都能夠接受，倒也不是件壞事。（3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語(yǔ)、中午午睡，自控能力尤其差。讓各位很辛苦寫(xiě)的每晚的作業(yè)檢查記錄就是家校聯(lián)系本就是其中的典型例子。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。課堂秩序總體是好的。孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。首先，家長(zhǎng)平時(shí)要多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。第二篇：六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的并能保持的有：三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。尤其是這個(gè)班再升六年級(jí)時(shí)重新分班,這對(duì)一部分學(xué)生是好事,但是對(duì)一些同學(xué)也產(chǎn)生了負(fù)面影響。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。加強(qiáng)安全意識(shí)過(guò)段時(shí)間，我們六年級(jí)要上晚自習(xí)，辛苦我們的跑校生家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接送孩子，保障路上安全。紀(jì)律方面：大部分孩子課堂能做到遵守紀(jì)律、專心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。結(jié)合學(xué)生以上特點(diǎn)，我向各位作如下匯報(bào)：一、我的工作重點(diǎn)（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分