兒科護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 17:18本頁面
【正文】 齡≥42周的新生兒?！鳎汉阊赖墓腔瘡男律鷥簳r(shí)開始；6歲萌出第1顆恒牙（第1磨牙）。12個(gè)月仍未出牙為乳牙萌出延遲。前囟早閉或過小見于小頭畸形；前囟遲閉、過大見于佝僂病、先天性甲低；前囟飽滿提示顱內(nèi)壓增高，見于腦積水、腦炎、腦膜炎、腦腫瘤前囟凹陷則見于極度消瘦或脫水后囟：6～8周閉合或出生時(shí)已很小或已閉合；顱骨骨縫3～4個(gè)月閉合。在2歲前最有價(jià)值。（六）學(xué)齡期：從入小學(xué)起（6～7歲）到青春期（13～14歲）開始之前（七）青春期：青春期第二性征出現(xiàn)至生殖功能基本發(fā)育成熟，身高停止增長第二單元 生長發(fā)育第一節(jié)生長發(fā)育規(guī)律生長發(fā)育的規(guī)律：連續(xù)性和階段性，各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性，順序性，個(gè)體差異 順序性：由上到下：先抬頭，后抬胸，再會坐、立、行由近到遠(yuǎn)：先抬肩、伸臂，再雙手握物；先會控制腿，再控制腳的活動(dòng)由粗到細(xì)：先會用全手掌握持物品，再發(fā)展到能以手指端摘取由低級到高級：先會畫直線，進(jìn)而能畫圖、畫人由簡單到復(fù)雜：先會看、聽和感覺、認(rèn)識食物，再發(fā)展到記憶、思維、分析、判斷事物第二節(jié)體格生長（一）體格生長的指標(biāo)△：出生體重：，生后3個(gè)月：出生2；生后12個(gè)月：出生3；生后2歲：出生4嬰兒期是第一個(gè)生長高峰；青春期出現(xiàn)第二個(gè)生長高峰。第四篇：兒科 護(hù)理 護(hù)理學(xué) 重點(diǎn) 總結(jié) 本科 大專 職中兒科護(hù)理學(xué)重點(diǎn)總結(jié)第一單元 緒 論△第一節(jié)小兒年齡分期及各期特點(diǎn) 圍生期：胎齡滿28周（體重≥1000g）至出生后7天（一）胎兒期：受精卵形成至小兒出生（二）新生兒期：出生后臍帶結(jié)扎開始到足28天、死亡率高。通過以上教學(xué)方法，我感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，學(xué)生的各方面能力也有所進(jìn)步。拓展項(xiàng)目：對前沿性知識進(jìn)行補(bǔ)充，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)主要知識之余，培養(yǎng)獵取新知識的能力與興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目：以學(xué)習(xí)目標(biāo)作為開端，從了解、熟悉、掌握三個(gè)方面對本長知識盡心歸類，便于學(xué)生把握重點(diǎn)。根據(jù)我所教授學(xué)生的整體情況，在具體的教學(xué)過程中，主要?jiǎng)澐譃槲宕蟀鍓K互動(dòng)學(xué)習(xí)。我本學(xué)期所講授的這門課為五篇，分別是：①兒科護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、②新生兒與新生疾病患兒的護(hù)理、③小兒營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙性疾病患兒的護(hù)理、④各系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、⑤全身性疾病患兒的護(hù)理。它具有以案例為先導(dǎo)、以問題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以教師為導(dǎo)向，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)特點(diǎn)。我所教的學(xué)生主要為中專生所以我將力求突出“三基五性”(三基：基本知識、基本理論、基本實(shí)踐技能；五性：思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)基本原則。父母們希望孩子能健康聰明，但對于如何養(yǎng)育小兒、如何防治小兒疾病所知甚少。48以病人為中心的護(hù)理特點(diǎn)是對病人實(shí)施整體護(hù)理49“久聞不知其臭”是說明人類生理階段適應(yīng)50在護(hù)患關(guān)系建立初期，護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是與病人建立信任關(guān)系護(hù)理基礎(chǔ)A第三篇：兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)總結(jié)兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)總結(jié)活潑、可愛的兒童是祖國的未來，也是中華民族的希望。它可以根據(jù)程度的不同分為三種：服務(wù)對象在身體及心理上完全不能滿足自己的自理需要；服務(wù)對象在身體上不能滿足自理需要，但有意識3服務(wù)對象的心理及精神活動(dòng)不能滿足生命的需要（2）部分補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)：服務(wù)對象有能力滿足自己一部分的自理需要，但另一部分需要護(hù)士來滿足。45服務(wù)對象對現(xiàn)存或潛在健康問題的反應(yīng)。青年期1835親密對孤獨(dú)中年期3565創(chuàng)造對停滯。學(xué)齡前期36歲主動(dòng)對內(nèi)疚。2幼兒期18月3歲。39艾瑞克森：嬰兒期018個(gè)月。4潛伏期612歲。肛欲期13歲。三級預(yù)防又稱臨床期預(yù)防，即積極治37馬斯洛人的基本需要層次依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬感的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。36預(yù)防疾病的措施：醫(yī)療護(hù)理服務(wù)中，應(yīng)實(shí)施三級預(yù)防：一級預(yù)防又稱病因預(yù)防。：由于腎小球基底膜的通透性增高導(dǎo)致大量血漿白蛋白從尿中漏出而引起的一種臨床癥侯群，以大量蛋白尿，低蛋白血癥，高脂血癥和不同程度的水腫為其特征。：法魯四聯(lián)癥患兒因機(jī)體活動(dòng)耐受力降低，患兒為緩解缺氧所采取的一種被動(dòng)體位和自動(dòng)保護(hù)性動(dòng)作，自動(dòng)下蹲以減少回心血量，使分流量減少，缺氧得以緩解。：末梢血中單位容積內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)、血紅蛋白量及紅細(xì)胞壓積，低于正?；蚱渲械囊豁?xiàng)低于正常。：指母嬰血型不合引起的新生兒同種免疫性溶血：在嬰幼兒時(shí)期當(dāng)出現(xiàn)貧血及感染而增加造血時(shí)肝脾淋巴結(jié)均可恢復(fù)到胎兒時(shí)期的造血狀態(tài)同時(shí)末梢血液中可出現(xiàn)有核細(xì)胞和／或幼稚的中性粒細(xì)胞這是小兒造血器官的一種特殊反應(yīng)現(xiàn)象稱為骨髓外造血。：指每1千個(gè)圍產(chǎn)新生兒中在新生兒期內(nèi)的死亡數(shù)。七十五、腎病綜合征病理生理：， ， 七十六、腎炎性腎病的并發(fā)癥：：皮膚、泌尿系、呼吸道感染多見，可患原發(fā)性腹膜炎 ：低鈉、低鉀、低鈣 ：腎靜脈血栓多見 七十七、小兒結(jié)核病治療原則：早期、聯(lián)合、適量、規(guī)律、全程 七十八、化腦常見致病菌：腦膜炎雙球菌、流感嗜血桿菌、肺炎鏈球菌 名詞解釋：1．生理性體重下降：出生后第一周內(nèi)由于哺乳不足、多睡少吃、肺及皮膚蒸發(fā)水份、胎脂脫落胎糞排出，可出現(xiàn)體重比出生時(shí)下降3％～9％。五十八、小兒貧血分度五十九、缺鐵性貧血缺鐵的原因： 六十、缺鐵性貧血護(hù)理診斷：－與機(jī)體抵抗力降低有關(guān) －低于肌體需要量－缺乏預(yù)防小兒貧血的知識 －鐵劑應(yīng)用不良反應(yīng) 缺鐵性貧血護(hù)理措施： ①服用硫酸亞鐵時(shí)要研碎立即服用②飯后或兩餐間服用 ③與VC或稀鹽酸同服④避免同時(shí)伴用牛奶、鈣劑、茶、咖啡、蛋白、面包 ⑤癥在環(huán)壓的孩子盡量使用糖衣制劑 ⑥服藥期間大便呈黑色 ⑦服用鐵劑從小劑量開始⑧肌注鐵劑要精確計(jì)算用量，深部肌肉注射⑨療效判斷：在鐵劑治療后3～4天網(wǎng)織紅細(xì)胞增加，7～10天達(dá)高峰。血生化：足月兒：血清膽紅素★四十四、病理性黃疸特征： 1．黃疸出現(xiàn)早，24小時(shí)之內(nèi)2．黃疸過重：血清結(jié)合膽紅素12mg/dl, 3．黃疸上升過快,每日上升超過5mg/dl 4．持續(xù)過久,足月兒大于2周,早產(chǎn)兒大于4周 5．退而復(fù)現(xiàn)6．核黃疸20mg/dl ,血清結(jié)合膽紅素 mg/dl 四十五、新生兒溶血病發(fā)病機(jī)制：：母親多為O型，嬰兒是A型或B型 ：母親為RH(+)性,嬰兒為RH（－）性四十六、新生兒硬腫癥特點(diǎn)：硬、亮、冷、腫、色暗紅、壓之輕度凹陷 順序：小腿－大腿外側(cè)－整個(gè)下肢－臀部－面頰－上肢－全身 程度：輕度〈20％ 中度20～50％ 重度〉50％硬腫程度根據(jù)硬腫范圍、體溫、肛－液溫差、器官功能改變分度 四十七、小兒急性上呼吸道感染:常見病因：病毒感染 四十八、急性上呼吸道感染的并發(fā)癥： 鄰近
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