人教版小學(xué)音樂二年級上冊過新年評課記1-文庫吧資料
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 是以興趣為導(dǎo)向的，我覺得上的不錯。其實反過來采用給表現(xiàn)好的學(xué)生加蘋果的方式也可以達(dá)到同樣的效果；三個學(xué)生樂器伴奏的時候節(jié)奏打的不一致，主要是錢可丁同學(xué)好像節(jié)奏感不強，老師如果面朝學(xué)生指揮一下可能更好。一說要扣蘋果了，學(xué)生就全部昂首挺胸坐的很端正了。雖然這堂課上有些學(xué)生有點激動說話或者興奮的表現(xiàn)，但是所有的重點和難點都搞定了，比較順利。老師和學(xué)生的互動也很到位。一、課堂氣氛熱烈。學(xué)生在輕松的音樂活動情境中開始，共同完成本課的學(xué)習(xí)。評課記錄今天劉老師上的課是二年級的一節(jié)音樂課——《過新年》。本課設(shè)計符合學(xué)生好勝、好奇、好動的特點，通過綜合性音樂活動，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，在輕松愉悅的活動中獲取了知識，增強了學(xué)生的參與意識，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。孩子們從節(jié)奏的認(rèn)識，逐步熟悉了歌曲的歌詞，然后很自然的就將歌詞加入到歌曲的旋律當(dāng)中了，所以歌曲學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)進(jìn)行得非常順利和自然。這三個教學(xué)目標(biāo)完成的教好，學(xué)生能夠用自己喜歡的動作，表現(xiàn)熱鬧歡快的場面和熱烈喜慶的氣氛，并且熟練的掌握了歌曲的節(jié)奏，認(rèn)識了民族樂器鼓和镲還有鼓。其次，在知識上：學(xué)習(xí)歌曲《過新年》，認(rèn)識中華民族打擊樂器鼓與镲，并熟練掌握《過新年》的節(jié)奏，完整演唱歌曲。你們在過年時候最喜歡做什么??？小手一個一個的舉起來，都想來說一說，有人說，我最喜歡放煙花、放鞭炮；也有的說，我最喜歡到游樂園玩，還有的說，去拜年；最后有人看見書上的小朋友了，就說敲鑼打鼓??“是呀，過年我們要做的事情有很多，為了表達(dá)自己的心情，咱們一起來學(xué)習(xí)歌曲《過新年》，迎接新年的到來??”接下來，我們就一起初聽歌曲《過新年》，感受音樂歡快的情緒；在復(fù)聽時，我示意大家為歌曲來伴奏，用手敲拍桌面，模仿敲鼓面的動作，等我示范后，孩子們聽著音樂敲擊“鼓”面，興趣就更高了，教室里呈現(xiàn)出了過年的氣氛。結(jié)合著中國過新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣，我設(shè)計了一節(jié)生動有趣的音樂課，在本課教學(xué)完成的同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，并且對這一課有了新的想法。上節(jié)課學(xué)生們領(lǐng)略了很多國家是怎樣過新年的，這節(jié)課我會帶著我的孩子們過一個真正的“中國年”。總之，這節(jié)課是成功的，值得學(xué)習(xí)之處非常多。最后鼓勵學(xué)生用手中的道具，用舞蹈表現(xiàn)歌曲。聽唱歌詞，鼓勵學(xué)生大膽表演，鼓
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