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湘教版音樂二年級上冊過新年教學設計-文庫吧資料

2024-11-28 02:01本頁面
  

【正文】 一談自己所熟悉的中國的 “ 春節(jié) ” 和外國的 “ 圣誕節(jié) ” ,比一比在節(jié)日的時間上和過節(jié)的習俗上有什么不同?讓學生暢所欲言,教師適當?shù)倪M行補充 歌曲的學習從 “ 敲鑼打鼓 ” 開始 ( 1)教會學生敲擊兩種鑼鼓的節(jié)奏型: 咚咚 嗆和咚咚 咚咚 嗆,然后讓學生參與到歌曲的練習中 ( 2)老師在演唱歌曲時,學生在有鑼鼓襯詞處加上鑼鼓的演奏和敲出鑼鼓的節(jié)奏,讓學生在敲鑼打鼓中掌握歌曲基本的節(jié)奏型和體驗歌曲熱烈歡快的情緒 讓學生邊唱歌曲 邊隨音樂扭起 “ 秧歌 ” ,因為 “ 秧歌 ” 是中國典型的舞蹈,讓學生加入 “ 秧歌 ” 的舞蹈更能體現(xiàn)高興的心情,并能拓展學生的視野,營造出 “ 唱
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