【正文】 珍貴的歷史文物”指哪些文物？（上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。）二、深入領悟圓明園的歷史文物。（）的圓明園預設詞語：舉世聞名、金碧輝煌、詩情畫意、建筑雄偉2．過渡：園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。第二課時一、復習引入。）3．引導學生朗讀第3自然段，讀出欣賞、自豪、贊美之情。③與你的同桌交流一下你的感受。此外，還有許多小園，標示出三園及周圍的小園，弄清三園的大概方位及小園的分布情況，進而理解“眾星拱月”的意思，分辨哪是“月”，哪是“星”。）結合學生回答。針對第二自然段①圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。三．細讀課文，了解圓明園的建筑風格。[從整體入手，初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生閱讀的概括能力。二．初讀課文，自學生字新詞。2．板書課題，齊讀課題。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢中看到它。四、教學過程：第一課時一、談話導入，激發(fā)情感。文章的題目為《圓明園的毀滅》，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，要讓學生體會到作者安排材料的匠心，是教學的一難點。二、教學重點：讓學生了解“圓明園毀滅”這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國之情。3．領悟文章的表達特點。2．有感情地朗讀課文。正因為有了本組課文的安排，讓語文老師的教學更具人文性，不但關注了學生的自然發(fā)展，還尊重了學生的個性發(fā)展，在各項發(fā)展中培養(yǎng)了學生的情感，并從學生的體驗當中予以情感的熏陶與陶冶，讓語文學習的過程成為學生展現(xiàn)個性，表現(xiàn)個性，培養(yǎng)個性和塑造個性的過程。學生在教師的指引下，學會用記敘手法描寫人物的一些基本方法。學習本組課文，要注意培養(yǎng)學生獨立自主的生活能力，正確認識、評價自我的認知觀念，還要教育他們熱愛祖國、熱愛人民、尊重他人、懂得感謝，提高閱讀能力和寫作水平?！稙跛酚洈⒌氖?4歲的德國小姑娘烏塔獨自一人旅游歐洲的事，贊揚了小烏塔極強的獨立自主能力。年小志大的周恩來，為我們樹立了熱愛祖國、振興中華的榜樣。第三篇：人教小學語文四年級上冊第七單元教學反思第七單元教學反思本組課文包括《為中華之崛起而讀書》、《那片綠綠的爬山虎》、《烏塔》、《尺有所短寸有所長》。（25分）讀了課外閱讀中戰(zhàn)士架橋的故事，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文或本單元的四篇課文，聯(lián)系自己的生活實際寫一篇讀后感，題目自擬。你認為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請用80—100字說說你的理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十三：習作。這句話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們 ______________的精神。（2分）用“√”給文中標有①②的地方選擇最恰當?shù)脑~。請給短文加上一個標題，寫在文前的“______ ”。同志們（②）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱??”大家也跟著唱起來。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”機槍連迅速踏上人橋。班長和戰(zhàn)士們跳進冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面，一班長看到“橋”還不穩(wěn)，說：“還缺橋腿，我們來當！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責掩護。假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、課外閱讀，回答問題。再找出與“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應的一句話，用波浪線畫出來。（4分）寫出下列詞語的近義詞。用部首查字法應查_________部,再查_________畫。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。[鍵入文字]所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。圓明園不但（），還收藏著（）。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。園中許多景物都是仿照（）的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)（）建造的。（6分）（）（）圖治（）危不（）眾志（）（）同（）敵（）奮發(fā)（）（）舍（）?。ǎ_______________________________________________________________________________________________________________________________________十、在本組課文學習當中，你搜集到了哪些資料？是通過什么途徑搜集到的？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問題。改為夸張句：___________________________________________________有沒有認真學習，是考出好成績的關鍵。（5分）夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。（9分）絕：?氣息終止，死亡 ?走不通的，沒有出路的 ?斷絕[鍵入文字]引上絕路（）絕交（）氣絕身亡（）．．．花：?花朵 ?作戰(zhàn)時受的外傷?比喻手榴彈在敵群中爆炸的樣子。（）怎樣的生活環(huán)境，仙人掌（）頑強地生長著。我的家鄉(xiāng)群山（），氣勢雄偉。半山腰（）著一棵雪松。六、選詞填空。C、大地被朝霞染得一片金黃。（5分）剔（）銷（）瑰（）漸（）眺（）惕（）硝（）愧（）嶄（）挑（）四、下列各組四字詞語中，有錯別字的一組是（）（1分）A、不可估量 眾星拱月 舉世聞名 天南海北 B、奇珍異寶 滿腔怒火 全神貫注 橫七豎八 C、斬釘截鐵 居高臨下 粉身醉骨 昂首庭胸 D、驚天動地 氣壯山河 懸崖絕壁 熱血沸騰五、請選出沒有語病的一句（）（1分）A、我們討論并聽取了這次報告。jǐ）梁。．．一紙發(fā)黃的舊條約悄（qiāo qiǎo）然落地。o zhu239。o zhu239。nɡ）的損失。（3分）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量（li224。nxiāo huǐzhǎn dīng ji227。qūch239。ng tī t238。nl237。ng wěiqīn r249。第二篇：語文五年級上冊第七單元檢測題[鍵入文字]第七單元自我檢測