人教版小學(xué)語文二年級上冊秋天的圖畫課文探究-文庫吧資料
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 課件：黑白色的秋天的圖畫），你覺得美嗎？對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。3．讀句子（讀哪句，課件演示哪句），師生欣賞、評議，練習(xí)朗讀。三、誦讀課文，讀中感悟1．用自己喜歡的方式讀課文（默讀、同桌互讀、表演讀）。2．在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動手裝扮教室。3．有感情地朗讀課文，背誦課文。八、流程圖秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受秋天的美麗，初步懂得“勞動創(chuàng)造美”的道理。七、練習(xí)設(shè)計學(xué)生畫一幅秋天的畫，課外舉辦畫展。讓我們品嘗一下勞動的果實吧!(學(xué)生品嘗水果)，這些果實甜不甜?用勞動換來的果實是最甜的。(字隱去，學(xué)生背誦)四、擴展課文，歌頌秋天昨天老師布置小朋友回去觀察，看看秋天里有些什么?現(xiàn)在你們就把它畫下來吧?(錄音)學(xué)生在音樂聲中畫畫。小朋友讀得真好聽，老師也想和你們一起讀了。學(xué)習(xí)練讀檢查、欣賞、指導(dǎo)朗讀(學(xué)生讀一句，課件出示相應(yīng)句子和畫面)①課件演示：出示第一句話及山野畫面(提示：你喜歡不喜歡秋天，用喜悅、興奮的語氣和同學(xué)傳一傳這個消息)②課件演示：出示第二句話及梨樹、蘋果、稻海、高梁畫面(提示：這些果子可愛嗎?表演動作、指讀、范讀、齊讀、分組讀)③課件演示：出示第三句話(提示：這是個什么句子?讀會讀?)④課件演示：出示第四句話和大雁飛行的畫面。三、精讀課文，欣賞秋天我們再來讀課文，把你最喜歡的句子有感情地多讀幾遍，想想為什么這樣讀，然后讀給你周圍的小朋友聽。每個果子后面都有一個本課的生字，誰把生字讀準(zhǔn)了，這個果子就屬于你了。檢查讀書情況(指名讀、分組讀)師：小朋友把課文讀得真準(zhǔn)，為了表揚你們，老師帶你們做個游戲。她來到果園，果園里的果子都成熟了；她來到田野，田野一片豐收的景色。六、教學(xué)過程設(shè)計與分析教學(xué)過程一、課前導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡秋天嗎?說說你為什么喜歡秋天?(生答)。同時，范讀、齊讀、自由讀、指名讀、師生配合讀、男女生讀、表演讀等多種形式貫穿始終，目的是讓學(xué)生參與到讀中來，收到以讀代講，以讀促思，以讀助講，以讀悟情的效果。首先是自讀課文、讀準(zhǔn)詞語、讀通句子、看看課文有幾句話。四、教學(xué)策略及教法設(shè)計根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的新理念及本年級教材、學(xué)生的特點，我將這節(jié)課的教學(xué)定位在朗讀訓(xùn)練上?！扒趧诘娜藗儺嫵銮锾斓膱D畫”是本文的難點，要指導(dǎo)學(xué)生在理解前文的基礎(chǔ)上反復(fù)體味。本文篇幅短小，淺顯易懂、富有童趣。愛秋天、熱愛大自然的情趣，愿意用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。秋天，大雁南飛；春天，大雁北去。（輕輕地說）六、資料袋大雁大雁是一種候鳥。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來布置晚會會場……五、寫字指導(dǎo)分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)。四、根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話?？凑l摘得又快又多。二、朗讀成誦展示朗讀、背誦三、學(xué)習(xí)生字、生詞請學(xué)生自己站起來讀讀已經(jīng)認(rèn)識的生字?；ハ嗾故咀x，你讀我聽，我讀你聽，互相學(xué)習(xí)。能正確端正地書寫八個生字。展示自我認(rèn)讀情況?？粗嬅嬗米约旱脑捳f說秋天，再試著背誦。學(xué)生選讀。點撥重點詞句，體會文章描寫的美景。四、再讀感悟教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。要求：讀得正確、流利。教師檢查讀書情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確。二、小組合作認(rèn)讀生字出示“我會認(rèn)”的詞語，自由認(rèn)讀（可
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