【正文】 、心情要放松。2）肌肉痙攣：肌肉痙攣即是“抽筋”，是肌肉持續(xù)不自主的強(qiáng)直收縮。處理方法：A、輕度擦傷：傷口干凈者 一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。6）加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，提高自我保健意識常見的運(yùn)動損傷預(yù)防及處理1）擦傷：運(yùn)動時皮膚受搓致傷。5）掌握運(yùn)動要領(lǐng)，加強(qiáng)保護(hù)和幫助。3）在激烈運(yùn)動和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動。二、情境園運(yùn)動損傷的定義運(yùn)動損傷發(fā)生的原因1）對運(yùn)動損傷的傷害程度認(rèn)識不足 2）組織紀(jì)律混亂或違反活動規(guī)定 3）體格與技能 4）身體狀況不良 5）自然環(huán)境影響 6）心理素質(zhì)差運(yùn)動損傷的預(yù)防1）學(xué)習(xí)運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防知識，克服麻痹思想。然后提問，“那么到現(xiàn)在你在體育運(yùn)動中都受過哪些傷呢？”“是什么樣的傷呢？”“當(dāng)時是怎么處理的呢？”“事后你知道如何避免類似的損傷再發(fā)生嗎？”。提高其社會適應(yīng)能力。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)掌握幾種常見運(yùn)動損傷的簡易處理方法。三、訓(xùn)練場平時運(yùn)動前你做了準(zhǔn)備活動嗎？都做了哪些活動呢？請按平時運(yùn)動的實(shí)際情況，為自己設(shè)計一套完整的準(zhǔn)備活動。請你閱讀課本第100頁故事，從課文中了解到了什么？小明同學(xué)做了什么？結(jié)果怎樣？（學(xué)生交流）二、智慧屋）準(zhǔn)備活動的定義是什么？）準(zhǔn)備活動的主要作用？小組討論：結(jié)合自已已有經(jīng)驗。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生知道準(zhǔn)備活動的主要作用、和一般形式教學(xué)過程：一、情境園（1）為什么在運(yùn)動前要做準(zhǔn)備活動。了解準(zhǔn)備活動的科學(xué)道理和一般形式。重疫區(qū)主要是江漢平原、洞庭湖區(qū)、鄱陽湖區(qū)，沿長江的江（湖、洲）灘地區(qū)，以及四川、云南的部分山區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，目前，我國有血吸蟲病人約80多萬。慢性血吸蟲病發(fā)展較慢，早期對體力有不同程度的影響，進(jìn)入晚期后則出現(xiàn)腹水、巨脾、侏儒等癥，患者勞動力喪失，甚至造成死亡。血吸蟲的種類：血吸蟲病有急性和慢性之分。尾蚴接觸到人、畜的皮膚后便會迅速進(jìn)入人、畜體內(nèi)，使人、畜感染血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪部分有關(guān)系？ 2血吸蟲病的傳播途徑和危害血吸蟲病是一種由感染了血吸蟲毛蚴的釘螺傳染給人、畜的傳染病。三、教具和學(xué)具：放大的寄生蟲生活史掛圖；有關(guān)血吸蟲病的錄像帶。第二十四課預(yù)防血吸蟲病教案一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解血吸蟲；使學(xué)生知道什么是血吸蟲??；讓學(xué)生認(rèn)識血吸蟲病的危害；教育學(xué)生怎樣預(yù)防血吸蟲??；引導(dǎo)學(xué)生明白自己生活的荊州市是血吸蟲病的重災(zāi)區(qū)，教育學(xué)生成為血吸蟲病知識的宣傳者； 6教育學(xué)生維護(hù)健康，珍愛生命。一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即到醫(yī)院就診治療。家庭中的其他成員，應(yīng)在病人隔離后觀察45天，留家病人的家庭成員則為75天。用后要嚴(yán)格消毒，方法見前。其次，病人在家中隔離，要與家人分開吃飯，吃剩的食物不能再給別人吃。暫時需要留家治療的也要做好消毒隔離工作。有些化學(xué)物質(zhì)如酒精、人體新陳代謝中所產(chǎn)生的有毒物，可通過肝臟解毒后由小便排出。，如肝臟損傷太重，傷口會出血不止，或內(nèi)臟大出血導(dǎo)致死亡。（碳水化合物、葡萄糖和脂肪），隨時收，用時放，以維持血液中糖的濃度。教學(xué)過程：一、情感導(dǎo)入：你身邊有患肝炎的人嗎？（交流）二、感悟“情感園”：（一）肝臟的重要功能、幫助脂肪消化。五、完成“訓(xùn)練場”?？刂苽魅驹?，及早發(fā)現(xiàn)患者進(jìn)行隔離治療。注意食用及選購新鮮食品和水產(chǎn)品，不吃外表、氣味或味道異常及腐爛變質(zhì)的食物。預(yù)防措施：注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，不喝生水。細(xì)菌性痢疾、傷寒等也可經(jīng)糞便污染生活用品或手，或通過蒼蠅污染食品而傳播。傳染源：傳染原主要是患者與病原體攜帶者傳播途徑：主要通過糞口傳播。夏秋季節(jié)高發(fā)。分組討論交流。第二十二課消化道傳染病 學(xué)習(xí)目標(biāo)明白什么是消化道傳染病；了解常見消化道傳染病有哪些癥狀及預(yù)防措施；教學(xué)重難點(diǎn)：常見消化道傳染病有哪些癥狀及預(yù)防措施； 教學(xué)過程：一、情感導(dǎo)入：你知道消化道指什么嗎？二、提問：常見消化道傳染病有哪些癥狀及預(yù)防措施？三、感悟“情感園”：讀故事說說內(nèi)容。師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。有哪位同學(xué)知道，我們平時如何預(yù)防呢？生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩?，F(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。這一點(diǎn)，大家要注意。師：很好!患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時候還會咯血。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血液并隨之?dāng)U散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。師：你講得是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。為了給病人加強(qiáng)營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。生：我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。當(dāng)時他整天咳嗽，還不停地咯血。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法教學(xué)過程：師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？生：我調(diào)查過。第二十一課預(yù)防肺結(jié)核 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。所以一旦得了足癬要及時到醫(yī)院治療。以上就是對的具體介紹，希望對您有所幫助。（四）隔離傳染源：生活中預(yù)防足癬要注意隔離傳染源，使足癬出現(xiàn)的真菌可以通過接觸體癬、手足癬患者以及有體癬的寵物獲得。（三）保持環(huán)境衛(wèi)生：溫暖、潮濕、不衛(wèi)生的環(huán)境有利真菌生長，所以在生活中預(yù)防足癬要注意保持周邊環(huán)境的衛(wèi)生。（二）減少出汗：如果腳步愛出汗應(yīng)該使用痱子粉止汗，汗腳患者要注意穿透氣的鞋襪。悶熱的環(huán)境很容易使真菌加速繁殖，使足癬癥狀加重。（一）注意個人衛(wèi)生：要經(jīng)常洗腳，洗完腳之后要把水分擦干，保持足部干燥。足癬主要是通過接觸患有體癬的寵物，接觸手足癬、體癬患者，與足癬患者共用拖鞋浴盆等方式傳染的。交流“智慧屋”：足癬相信很多人都有所了解，足癬是由真菌感染引起的一種皮膚病，具有很強(qiáng)的傳染能力。三、教學(xué)過程：情境導(dǎo)入：你或你的家人的腳有毛病嗎——交流。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防足癬的能力。完成“訓(xùn)練場”。(6)不與患有傳染性皮膚病(如癬、疥瘡、濕疹、膿皰瘡)的人員接觸，以防傳染。(4)避免在烈日下暴曬或受酸堿的刺激，防止皮膚損傷。預(yù)防皮膚凍傷的方法是加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)全身血液循環(huán)，以增強(qiáng)抗寒能力。(3)在冬天或氣候干燥時，選用適當(dāng)?shù)臄U(kuò)膚品，防上皮膚皸裂。（二）皮膚保健措施：(1)經(jīng)常的戶外活動，適度的體育鍛煉，適時的冷水浴，有利于增強(qiáng)皮膚的抗病能力。②調(diào)節(jié)體溫。汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指(趾)甲是皮膚的附屬結(jié)構(gòu)。皮膚由表皮、真皮、皮下組織三部分組成。簡述皮膚的基本結(jié)構(gòu)。感悟“情境園”：學(xué)生讀完強(qiáng)強(qiáng)的故事后交流對皮膚的正確認(rèn)識。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生了解皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，懂得保護(hù)皮膚的方法。第十九課別讓皮膚受傷害一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識目標(biāo)：讓學(xué)生了解皮膚結(jié)構(gòu)和功能。（2）讀“智慧屋”認(rèn)識幾種寵物帶來的疾病：（3）狂犬病、貓癬、哮喘、弓形體病。防范陌生人 有很多品種的寵物，跟自己的主人在一起相當(dāng)溫順，主人誤以為自己的寵物的習(xí)性就這么溫順，所以，家里來了客人，也大放寬心地請陌生人和寵物親近，寵物對陌生人接近有本能的防范，自然對伸過來的手進(jìn)行保護(hù)性攻擊。看病把握寵物不當(dāng) 主人帶寵物到醫(yī)院看病，需要做檢查或者打針時候，主人抱住寵物，寵物面對檢查器械或者注射針極端恐懼，拼命掙扎，主人心疼寵物，不舍得用力掐住它，結(jié)果，寵物為了逃脫這個危險境地，一定要回頭咬掐住它的主人的手以求逃脫，這樣的咬傷在寵物醫(yī)院發(fā)生的非常多。寵物生產(chǎn)不能靠近動物對自己下一代的保護(hù)是天性，在狗咬人的事例中也占很大成份。寵物吃美食勿靠近動物對自己食物的保護(hù)是天性，在狗咬人的事例中，有不少發(fā)生在狗正吃美食，主人熱情地去給添加，或者幫助撿起來，狗卻誤認(rèn)為主人是來跟它搶食，它會毫不猶豫地咬主人，以保護(hù)自己的食物。其實(shí)，動物不允許任何其他動物包括其主人入侵它的領(lǐng)地，這是最基本常識，烈性犬更要當(dāng)心，怎奈，動物平時對主人過于順從，主人對動物的好多本性就容易忽略或者忘記，以至于被寵物嚴(yán)重傷害或致命。讀故事，說說玲玲被寵物傷害后是如何處理的？導(dǎo)學(xué)“智慧屋”：（1）講解寵物傷害人的事情：養(yǎng)寵物的人多了，寵物咬傷主人的事也頻頻發(fā)生，以最近發(fā)生在黑龍江省大慶市的一例最為慘烈，主人到狗窩去喂狗，被六個月大的藏獒竟“吃掉”了。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：你知道的寵物有哪些？說說身邊被寵物傷害的故事。2．培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防寵物傷害人的能力。（2）說一說身邊類似的故事。你認(rèn)為如何正確使用燃?xì)獗苊馕ｋU？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報。第十七課 使用燃?xì)夥纻?教學(xué)目標(biāo)：了解燃?xì)鈺ξ覀冊斐赡男﹤?；如何避免發(fā)生的傷害。（3）你想對大家說些什么？二、智慧屋。請你閱讀課本第5 5頁故事，從課文中了解到怎樣避免危險？如果是你，你該怎樣解決？（1）用自己的話說一說自己處理的方法及認(rèn)為可能發(fā)生的危險。教學(xué)重點(diǎn)要注意哪些方面的安全 教學(xué)重難點(diǎn)要注意的安全事項 教學(xué)過程：一、情景園說說游樂場游玩時可能存在的危險。第十六課 游樂場也有風(fēng)險 教學(xué)目標(biāo)：了解游樂場可能會遇到的危險；如何避免發(fā)生的危險。（2）說一說身邊類似的故事。你認(rèn)為同學(xué)爬上電線桿觸及高壓線會帶來什么樣的后果？如何正確避免危險？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報。樹立安全意識和自我保護(hù)意識。三、訓(xùn)練場我是 “小法官”？樂樂和小宇給了我們什么樣的啟示？寫倡議書。教學(xué)過程：一、情境園師：（1）你一個人出去過嗎？在你迷失方向的時候該怎么做呢？（2）在荒郊野外可能遇到哪些危險？如何避免野外玩耍時的危險？ 學(xué)生：討論，交流，并全班匯報。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。四、錦囊小卷、我的收獲第十四課 荒郊野外不玩耍 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。小組交流。（5）在距火焰兩米的地方,右手用力壓下壓把,左手拿著噴管左右擺動,、訓(xùn)練場找一找：生活中的隱患。（3）拔掉保險銷。（1）右手托著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。1211滅火器適用于電器設(shè)備，各種裝飾物等貴重物品的初期火災(zāi)撲救。多用干粉又稱ABC干粉，可用于撲救固體、液體和氣體火災(zāi)。1．誰知道常見消防器材有哪些？ 2．介紹滅火器的用法：干粉滅火器是利用二氧化碳或氮?dú)庾鲃恿?，將干粉從噴嘴?nèi)噴出，形成一股霧狀粉流，射向燃燒物質(zhì)滅火。在住宅的樓道或重要的公共場所，同學(xué)們都能看到這些有明顯防火標(biāo)志的器具，那是為保護(hù)大家生命財產(chǎn)安全備用的。教訓(xùn)是慘痛的。全班匯報。教學(xué)重點(diǎn) 愛護(hù)消防器材 教學(xué)重難點(diǎn)滅火器的使用方法教學(xué)過程：一、情境園1．課件出示課本情景圖。了解滅火器的使用方法。把他們迅速帶到火場，爭取更多的救火時間。把他們迅速帶到火場，爭取更多的救火時間。補(bǔ)充報警小知識。你該怎樣快速幫他們報火警呢？要求：小組角色扮演：一個同學(xué)當(dāng)報警人，一個同學(xué)當(dāng)火警叔叔。）（二）學(xué)會報火警救他人，并解決實(shí)際問題。請看視頻，你覺得哪個孩子的報警方式更好？ 預(yù)設(shè)：生：第一個或第二個孩子。學(xué)會快速準(zhǔn)確報火警。小結(jié)：如果你有機(jī)會逃離火海，一定及時逃生。環(huán)節(jié)二：請同桌展示。：模擬情景一：假設(shè)你的家中著火了，你該怎么樣報警呢？ 環(huán)節(jié)一：同桌角色扮演：一個同學(xué)當(dāng)報警人，一個同學(xué)當(dāng)消防叔叔。三、模擬演示學(xué)會正確清楚地報火警。）師：生說師梳理內(nèi)容。生：請一個學(xué)生模擬報火警。教學(xué)過程：一、直接引入課題孩子們，電話不僅可以聯(lián)系交流，還有它特殊的作用呢！今天學(xué)習(xí)打一種特殊的電話《報火警》。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會報火警的方法。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成判斷題。5．為了讓大家更好地掌握安全防身自護(hù)常識，請同學(xué)們記住《走夜路有方法兒歌》。師小結(jié)：結(jié)合圖片模擬和案例分析，使學(xué)生明白了遭遇不法分子侵害時，應(yīng)該用智慧來保護(hù)自己。3．通過圖片模擬夜間遭遇尾隨的情景，嘗試各種擺脫尾隨的方法。如果是我就不會玩到晚上8點(diǎn)鐘。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們！白天走在街上，對來往人流或許不會太注意，可是當(dāng)夜幕降臨、萬籟俱寂的時候，你獨(dú)自走在靜悄悄的小路上會害怕嗎？二、探究新知 1．情境園請同學(xué)們閱讀課本第 47頁故事，從課文中了解到了什么？小貝遇到了怎樣的困難？如果是你該怎么做？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。第四單元 防范傷害 呵護(hù)生命第十一課黑夜趕路巧護(hù)身教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。防應(yīng)對敲詐的基本技能。了解容易被敲詐的對象。（3）你想對大家說些什么？二、智慧屋1.、什么是敲詐？有什么特點(diǎn)？、萬一遇到敲詐勒索，我們該如何是好呢？在我們的生活中如何對付敲詐勒索？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報。請你閱讀課本第39頁故事，從課文中了解到了什么？ 小明的做法對嗎？ 所我們應(yīng)該怎樣預(yù)防敲詐？（1）當(dāng)你遇到 敲詐時該怎么做？學(xué)生：討論，交流，并全班匯報。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會預(yù)防應(yīng)對敲詐的基本技能。三、訓(xùn)練場針對預(yù)防盜竊，對照37頁內(nèi)容，你做到了多少？獻(xiàn)出我的好辦法。（3）你想對大家說些什么？二、智慧屋1.、常見盜竊手段有哪些？ 盜竊的防范及應(yīng)對辦法。教學(xué)過程：一、情境園師：（1）你見過小偷嗎？你覺得這是什么行為？我們應(yīng)該怎么做？