【正文】 。（1）出示句子：那天放學以后，我興致勃勃地又去了街心花園。（6）學生自由練習同一類的字三個。（即：怎樣寫好“身”字）（4）指一名學生上臺邊說邊寫。出示卡片：身（1）仔細觀察，這個字怎樣寫才好看？（2）學生邊議論邊試寫。今天我們來學習“字形特點（一）”。第三個字屬于方形字。出示小黑板：身 之 正 會齊讀，這四個字的字形各有什么特點？根據(jù)學生的回答歸納：第一個字屬于長形字。教學用具：小黑板、卡片。培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。ng zh232。 r236。 hē hē（）（）（）（）（）y232。 mi224。n shēn ti225。 shū（）（）（）（）（）（）jū sh249。 bǎo zh232。n sh232。 ji w233。 niǎn gān rǎo（）（）（）（）（）（）ch233。n s249。n cāo l225。 224。ng（）（）（）（）（）（）ch243。 bēn f249。 x249。ng d236。ng b243。n bā fāng p225。n shuǐ qiān shān（）（）（）s236。ngg242。 bīng gāo ch225。ng piāo f（）（）（）（）（）（）zhān yǎng s249。n niǔ s249。n xuān g224。n d242。o fā d224。 bō l224。ng p225。o y249。（）（）（）（）（）（）224。i bīn hu236。n xi233。五、作業(yè)：第八單元讀讀寫寫yuǎn zhēng di225。三、學生練習，放音樂，教師巡視。引入新課：如何寫好這些字出示范字：學生觀察每一個字教師總結(jié)：二、學生練習，教師指導。（）（）（）第二十六課 開國大典教學要求：讓學生了解如何寫好典，副，委，協(xié)等字 教學過程：一、導入新課。 ju233。o zhā gēn xu225。n t242。 n224。 q237。n q237。u k242。ng n243。（）（）（）（）（）zhng gāo j236。ng kǒu zhēn zh236。ng b243。ng tī t242。 tiě l237。 huǒ（）（）zhǎn d236。 zhēn y236。tiān n225。ng hu224。u g233。ng t225。ng xīng pěng yu232。n m237。ijǔ sh236。ng（）（）（）（）（）（）h225。n ti224。o zi ch243。 lu242。（）（）（）（）（）（）q237。 r232。n zhuǎn y237。n j236。ng wěi qīn r249。n t225。布置作業(yè)第七單元讀讀寫寫gū li224。教師巡視指導。拿出幾個學生的練習投影，學生評議。學生了解如何寫好這些字師總結(jié)，指導書寫。學生比較觀察，找出規(guī)律。教學過程：一、導入新課。三、作品展評欣賞優(yōu)秀的學生作品，點評有代表性的作品及存在的問題，四人小組展評。學生臨帖。教師范寫，學生觀察。每種類型選一個字教學。認讀所寫漢字。教學過程：一、復習導入上節(jié)課我們又了解了哪些內(nèi)容？ 你有什么收獲？二、揭示課題。 wo sh232。 b249。 fāng ch225。ng jiā shuāng（）（）（）l225。 b249。 jīngdi233。ng（）（）（）（）d224。n ěr y249。 p242。shī hn yu224。 li224。 tuō t224。ng h242。（）（）（）（）（）（）zhǐ ji224。 mō c225。 mi225。i m225。 wǎnɡ（）（）第六單元讀讀記記p237。 ri x236。n b249。o yǔ p242。n y225。（）（）（）（）（）（）j237。 jǐn sh232。 xǐnɡ q237。n jǐnɡ ɡ224。（）（）（）（）（）（）yu225。nɡ ɡǎn chu224。n l236。 j249。 mi224。nɡ xiě j236。 h225。 sh237。n dǒu（）（）（）（）（）（）yōnɡ b224。n xī bēi t242。o zh224。 w224。nɡ（）（）（）（）（）（）wā ju233。 f232。n ān d249。n h249。第六單元讀讀寫寫d236。四人小組點評、欣賞。教師巡視后點評，再寫一個。二、閱讀了解如何寫好分類教學，以一個字為例，版自己閱讀，了解要求。四、課后練習練寫試試第十九課 精彩極了和糟糕透了教學要求：通過本課教學使學生掌握版，慈，司妙等字 培養(yǎng)漢字書法的熱愛。評講有代表性的問題。繼續(xù)練寫另一個字。教師范寫，邊寫邊講學生臨帖，教師輔導。自讀，領(lǐng)會結(jié)構(gòu)要求。認讀所寫漢字。培養(yǎng)書法鑒賞及臨帖能力。ng shēng s232。 zaib j236。u y242。 ju233。 y236。 du224。n yu225。ng sh243。 w224。d224。 q237。yī l224。n jiǎncā zuǐlii b224。 n236。isuǒ x236。o p233。ngyǐn yuēf225。tiǎo bōrngg224。ng g242。oshǎn xi224。 j236。 ǎim232。n b224。 z233。nɡ zhēnɡ bi224。 shěb249。 y236。n（）（）（）（）（）（）y237。 fēn bi224。 liu 224。n yi kě ɡu236。 y243。 fēn f249。 yǒnɡ jiǔ qǐ sh236。n（）（）（）（）（）（）y225。 sh237。 ɡ224。 y242。n jǔ s224。 qǐ qi sāi zhēnɡ bi224。nɡ ɡōu（）（）（）（）（）（）cāo z242。 li232。 ěr huī y236。 j236。五、作業(yè)：課堂中如有不成功的漢字再練寫兩個。四、作業(yè)展評。繼續(xù)練習寫一個。學生臨帖，先寫一個，教師輔導。指名根據(jù)教師放大的例字說說要求。二、指導書寫。教學過程：一、導入課題：欣賞幾幅優(yōu)秀學生書法作品，激發(fā)興趣。四人小組展評。三、展評。以下的字可一齊指名書寫，如一人寫兩個字，集中點評，全班每字各練寫兩個。點評學生板演，同桌依此互查互評。自己閱讀領(lǐng)悟要求，對照例字體會后說說。教學過程：復習舊課：上節(jié)課我們學習的是什么書寫規(guī)律？二、新課學習。n qiān（）（）第十三課 釣魚的啟示教學要求：掌握漢字書寫撈，餌，濺等字。 xi224。 w249。ng r225。ogǔ wǎng jīn l225。wěn d236。ng n233。u h233。xuē ru242。n fēn li232。（）（）（）（）l225。n l237。n 233。n qiǎng（）（）（）（）zhē b236。i xiǎnxi225。 z225。 l236。 d242。jǐng ju233。ng li232。ngzhuī zhjiǎo ji224。n li225。n sī li225。 y224。 ɡuǎn ān r225。（）（）（）（）（）（）b243。 q237。 fu y225。i shuǐ j237。 z224。nɡ chuānɡ li225。 zhǐ j237。n h225。n y237。n zu236。o qi232。（）（）（）（）（）（）b224。 j237。u m236。n tāi shēnɡ t232。n（）（）（）（）（）（）p224。 zh237。 hu224。nɡ 232。 qi225。作業(yè)：將書上的字各寫三個。生讀如何寫好生字生試寫。指名回答并歸納：三、隨輕音樂，生將以上的字各寫兩個。揭示課題：如何寫好生字二、指導寫字。培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。六、作業(yè)：將書上的字各寫三個。四、課堂練習：生隨音樂試寫以上字，一字寫兩遍。學生看書。二、展示上節(jié)課同學們寫得好的作業(yè)。（）（）第九課 鯨教學目的：培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)規(guī)范書寫的習慣及濃厚的寫字興趣。 lǐshǒu w224。ng m237。ng sōu sōupō f249。n xi224。o shīli xi224。ng xi232。 diǎn zhu236。nbō w233。wǔ zīl237。n ch225。 qi225。u q237。ngshu（）（）（）（）w225。 shǎol237。 r233。nzī t224。ngju224。 jiē（）第二單元讀讀記記di224。（）（）（）dī t243。 fēnɡ qī xuě yā dǐnɡ tiān l236。nɡ shū sh224。 qi225。nɡshǒu ju224。nɡsuǒ w232。b236。nɡ（）（）（）（）j236。 n224。 ji233。n znɡǔ q236。l237。d224。nɡxī hɑnl237。（）（）（）（）c237。d249。w233。四、生邊聽音樂邊練習。學生看書，討論如何寫好這些字。二、出示例字，讓學生仔細觀察。第六課 梅花魂教學目的： 掌握如何寫好生字 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。想：這些字有什么特點？仔細觀察，這些字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別？ 指名說，老師板書：如何寫好這些字二、指導書寫，如何寫好豎師邊將邊示范學生試寫老師針對在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行糾正。教學過程：一、出示字例，導入新課。培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習慣。 xu232。 w224。n ni224。 xiǎn shēn shǒu（）（）xīn ān lǐ d233。 t243。i（）（）（）yǔ zh242。 lǜbi233。r y249。 y225。 jī s236。 d249。 qiān ch225。n jiě（）（）（）bēi huān l237。 qi l xiǎng li225。 r jiǔritiān ch225。 guāng y236。n sh l249。n（）（）（）（）jī ch225。nji232。du224。ng c237。（）（）（）（）ku236。ngb243。 yǐnb224。xīn fēin224。i yǎng（）（）（）（）q237。nkě k224。（）（）第一單元讀讀記記tānl225。 y243。 yǔ h225。（）（）（）（）（）（）qīnɡ p233。 y236。232。n du224。u（）（）（）（）（）（）sī kǎo pǐn w232。 ɡǎn t224。o y hu225。 sh237。u wū y225。 chōnɡ z（）（）（）（）（）（）ɡuānɡ ɡ249。n j236。 p224。 qi232。三、學生進行鋼筆字練習。學生自由練習。指一名學生上臺邊說邊寫。仔細觀察，這個字怎樣寫才好看？ 學生邊議論邊試寫。教學過程：一、出示例字，揭示課題。 3巡視指導4點撥 學 生活動 學生討論交流  5小組討論、互評  6師生共評 能 力訓練第三篇：五年級(上)寫字指導教案五年級一班上學期寫字指導教案指導老師：張同榮第一課竊讀記教學目的：掌握竊、炒、鍋等的構(gòu)字規(guī)律與寫法特征，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。三、練習教 師活動“林、樹、枯、機、桃”和“杏、查、本、朵、森、柴”字。（2.）培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。②提要求巡視③點評 3比較獨體字“木”與合體字“村”、“李”中的“木”有什么不同學 生活動 “村、李”字并交流。教師巡視指導，點評2指導臨寫。書寫技能訓練（3）.培養(yǎng)學生的觀察能力、比較、分析能力。（2）.討論、交流（3）.師示范并點評 4自評師生共評觀察、討論 能力訓練（1）.學生動手、動腦的能力的培養(yǎng)。二、新授 “木”字部首的字怎樣寫才美呢分析字形結(jié)構(gòu)①研究左右結(jié)構(gòu)的“村”②研究上下結(jié)構(gòu)的“李”③示范寫“機”字 ④小結(jié)2指導書寫獨體字“木” ①演示 “木”字中的橫、豎、撇、捺及筆順“木”字在田字格的位置。能 力 訓 練（1）.觀賞樹木和森林圖片，培養(yǎng)學生審美能力。“木”字部首的漢字 學生活動、交流想法“木”和帶有木字部首的字。雙木成林，三木成什么呢？森，還可以綠化環(huán)境，凈化空氣。保護環(huán)境，愛護花草樹木，人人有責?！窘叹邷蕚洹开?圖片、范字卡片 【教學過程】一、引入，欣賞顏真卿的書法作品?！窘虒W重點】掌握木字部首的字的寫法。第十八課綜合練習【教學目標】。七、師總結(jié)。五、學生練習“溫故而知新”。三、學生練習教師巡視輔導?！跋隆豹M要長豎稍偏左點靠上?！皭u”左部窄長右部寬短。邊寫邊提示 “不”橫不要過長，撇的起筆稍偏右?！窘虒W過程】一、復習上節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)進行集字訓練。第十七課集字練習【教學目標】。放音樂四、優(yōu)秀作品展示。師巡視指導。找出每字的書寫要領(lǐng)?！昂谩?右部比左部稍長，橫左伸右縮。平時喜歡哪些書法作品，你喜歡什么名言警句，想寫成一幅作品嗎三、集字練習知 不 足 好 學如“知”左部長右部偏下，左部橫的收筆相齊。 一般是名家書寫的字組成所需要的詞、句或篇章。集字練習。，疏密要得當。③王羲之《蘭亭序》特點，筆走龍蛇，圓潤流暢。其三，中國文化思想的滲入。每一次書體的變化，其一，漢字的表意性。2中國文字書法的發(fā)生的諸因素。1什么是書法?！窘虒W過程】一、講述關(guān)于漢字和漢字書法的有關(guān)知識?！窘虒W課時】 一課時。2認識漢字的特點和書寫藝術(shù)特點。教師個別指導四、寫寫評評，指出好的地方。三、指導寫字寫左右兩邊相挨的字，要做到既顯舒展，又緊