語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第17課致橡樹(shù)word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 13:34本頁(yè)面
【正文】 ，討論 “ 王寶強(qiáng)離婚事件 ” （反面） 播放《簡(jiǎn)愛(ài)》電影片段 ，誦讀簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)典語(yǔ)句 。 ● 環(huán)節(jié)二：品析詩(shī)歌（突出重點(diǎn)） （ 18 分鐘） ☆ 通過(guò)三個(gè)步驟 突出重點(diǎn)的學(xué)習(xí) （一）激情誦讀， 感知 音樂(lè)美（ 7 分鐘） 深情范讀 —— 配柔和的背景音樂(lè)和圖片，教師聲情并茂范讀詩(shī)歌 學(xué)生 朗讀 —— 學(xué)生朗讀詩(shī)歌 ，教師 指導(dǎo)節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)，重音等 （ 二 ）探究閱讀，鑒賞意象美（ 7 分鐘） 學(xué)生分組 閱 讀，回答問(wèn)題 第一組讀 113 行，回答 —— 詩(shī)人選取了哪幾個(gè)意象？ 這些意象分別有什么特點(diǎn)？ 他們與橡樹(shù)之間分別是什么樣的關(guān)系？ 作者的態(tài)度是什么？ 第二組讀 1324 行，回答 —— 詩(shī)人選取了哪兩個(gè)意象？ 他們分別象征什么？ 表明他們之間關(guān)系的語(yǔ)句有哪些？ 詩(shī)人主張的愛(ài)情觀是什么？ （設(shè)計(jì)意圖）按照“分析意象 —— 品味語(yǔ)言 —— 明確愛(ài)情觀”的鑒賞方法， 設(shè)計(jì) 由淺入深，環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題，讓不同層次的學(xué)生都能獲得成就感；通過(guò)合作探究，逐步明確詩(shī)人的愛(ài)情觀 和價(jià)值觀 。 知人論世 (3 分鐘 ) 初中已經(jīng)學(xué)過(guò)舒婷的作品，由學(xué)生自己介紹，老師補(bǔ)充。 （ 教法與學(xué)法在教學(xué)過(guò)程具體闡述 ） 教學(xué)過(guò)程（一課時(shí) ， 40 分鐘） （ 依據(jù)從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)以下四個(gè)環(huán)節(jié) ） 激情
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