語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第1課荷塘月色word說課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 13:34本頁面
【正文】 線，同學(xué)們看看能不能用圖示法表示課文的圓型結(jié)構(gòu)。這樣設(shè)計(jì)遵循漸進(jìn)原理 ,由淺入深 ,為品讀課文做好鋪墊。 ，整體感知課文內(nèi)容 學(xué)生輕聲朗讀 ,配以輕音樂。要求：標(biāo)出自己讀得不準(zhǔn)字音。這一部分大約分這樣幾步： 、學(xué)生聽讀，在交流聽讀的感受基礎(chǔ)上確定閱讀的感情基調(diào)，在老師指導(dǎo)朗讀方法后，再來齊讀重點(diǎn)段落。之所以安排這么多時(shí)間 ,是因?yàn)檫@是一篇寫景抒情的美文 ,充分的朗讀是讓學(xué)生體驗(yàn)這篇文章最好的辦法 .新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ,而“讀”就是“自主”學(xué)習(xí)方式的最直接體現(xiàn)。我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語的，以朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧，被毛澤東稱為表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概這一故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，凸顯朱自清的人格魅力。 教學(xué)過程 高中語文新大綱提出了“以閱讀教學(xué)為龍頭帶動(dòng)整個(gè)語文教育是一個(gè)標(biāo)本兼治的通途”，所以為了達(dá)到教學(xué)目的，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我 設(shè)計(jì)了散文教學(xué)六步法： 第一步：激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 第二步：朗讀感知，理清脈絡(luò) 第三步：披文析景，入境悟情 第四步：咀嚼涵泳，鑒賞品味 第五步：美讀文本（質(zhì)疑問難），審美探究 第六步：超越文本，拓展延伸 第一步：激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 課的開始就像歌唱家定調(diào)，第一個(gè)音定準(zhǔn)了，就為歌唱奠定了基礎(chǔ)。 質(zhì)疑法：引導(dǎo)學(xué)生從無疑處發(fā)現(xiàn)問題 ,提出問題。本文語言優(yōu)美，從培養(yǎng)學(xué)生語感的角 度，本文采用朗讀式的教學(xué)方法。 因此 ,這一堂課，我準(zhǔn)備采用講解式、啟發(fā)式、朗讀式結(jié)合的教學(xué)方法?！薄敖處煹?點(diǎn)撥是必要的 ,但不能以自己的分析講解代替學(xué)生的獨(dú)立閱讀。 理解文章寫江南采蓮舊俗的作用。 重點(diǎn)品讀第 5段，欣賞荷塘月色的幽美，品味文章語言美，畫
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1