【摘要】中國勞動社會保障出版社出品作者介紹寫作背景內容大意孤獨的收割人課文朗讀寫作特點華茲華斯(1770-1850),英國“湖畔派”的代表詩人。生于律師家庭。八歲離家求學,愛好大自然和詩歌。1787年進劍橋大學。大學期間曾徒步游歷法國、瑞士、意大利
2024-11-25 20:01
【摘要】《啊,船長,我的船長》導學案編號:71101編制:寇力文使用:組長簽名:審批:使用時間:學習目標:。。學習重難點重點:背誦,賞析重難點字詞。難點:準確地把握人物的內心世界;感受高尚的人格操守,領會文本所傳
2024-12-16 07:39
【摘要】《致橡樹》說課稿戶縣職教中心劉會娥尊敬的評委老師:大家好。今天我說課的題目是《致橡樹》。我將從教材的地位和作用、學情分析、教學目標及重難點、教法學法、教學過程、教學反思6個方面進行闡述。教材的地位和作用《致橡樹》選自北師大版中職語文拓展模塊。拓展模塊“選文突出經典性,為學生提供語文學習和精神成長的范本”(見拓展模塊前言“編寫
2024-12-16 13:34
【摘要】《師說》教學設計【教學內容】《師說》【課型】新授課【教學目標】1.知識與技能:①指導學生通過翻譯課文,積累重要的文言實詞、虛詞、詞類活用、古今異義、文言句式等;②了解本文的議論結構,學習借鑒正反對比的論證方法;2.過程與方法:教師指導,學生通過自主合作探究,掌握本文的文言知識點,并學會本文學習本文正反對比,有破有
2024-12-16 06:52
【摘要】神木職教中心職專一年級語文高效課堂導學案班級___組別__姓名________本節(jié)課題《石頭城》學習目標1、知識與技能:了解作者劉禹錫及其生平。2、過程與方法:分析這首詩寓情于景的藝術手法。3、情感態(tài)度價值觀:體會這首詩所抒發(fā)情感。教學重點1、教學重點:分析詩歌
2024-12-16 21:03
【摘要】教材分析文章的魅力主要體現(xiàn)在三個方面:語言美,意境美,結構美,其語言美體現(xiàn)在:繪聲繪形的疊詞運用,使文章富有音樂的節(jié)奏感;極富想像的比喻運用,使描寫生動形象而魅力無限;新穎別致的通感修辭又為本文的語言之美錦上添花.情景交融的景物描寫營造出淡雅出塵的藝術之境,讀完文章,一幅清新美麗的畫面浮現(xiàn)在我們面前:溶溶月色,田田荷葉,亭亭荷花.詩情畫意
【摘要】一、故事導入?牛郎織女的故事梗概:?相傳織女是天帝的孫女,常年織造云錦。她私自下凡,并與牛郎結為夫妻,男耕女織、生兒育女,在人間過著幸福美滿的生活。這事很快便讓天帝知道,天帝派王母娘娘強行把織女帶回天上。牛郎在神牛的幫助下上天去追織女,眼見就要追到了,豈知王母娘娘拔下頭上的金簪一揮,一道波濤洶涌的天河就出現(xiàn)了,牛郎和織女被隔在兩岸,只能淚
2024-11-26 08:35
【摘要】《生命的化妝》課堂實錄牡丹江市第一中學李慧[新一輪課程改革的啟動有利于全面實施素質教育,牡一中高中語文新教材實驗是推動課改和教改深入的大膽嘗試,是解決教師實踐操作層面困惑的一劑清涼的藥。本節(jié)課餞行了大語文教育觀,創(chuàng)造性地使用了由“問導”到“導問”的教學設計。美國布魯巴克說:“最精湛的教學藝術,遵循的最高準則就是讓學生提出問
【摘要】教學目標:1.通過寶黛初會的情節(jié),分析林黛玉、賈寶玉的人物形象2.掌握鑒賞人物的方法3.體會寶黛之間純潔的愛情,初步領會寶黛愛情挑戰(zhàn)封建禮教的叛逆精神教學過程:一、情景導入二、文本探究——寶黛初會1.找出集中描寫寶黛初會的段落。2.寶黛初會時有一個眼神的交會,二人各
2024-12-16 07:40
【摘要】作者:韓愈業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。詩書勤乃有,不勤腹空虛。——韓愈作者介紹韓愈(768——824)字退之,唐代河南河陽人(今河南孟縣)。著名文學家,哲學家。古文運動的倡導者。蘇軾稱
2024-11-26 08:32
【摘要】戲劇是由演員扮演角色,在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術。戲劇是一種綜合性的舞臺藝術,它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手法塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。戲劇的基本要素:矛盾沖突。戲劇沖突,矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的
2024-11-26 08:33
【摘要】1《荀子》2020、04、25勸學勸學勸勉學習作者以《勸學》為題目,勉勵人們要不停止地堅持學習,只有這樣才能增長知識,發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德?!皠瘛边@個字統(tǒng)領全篇,告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。荀子:(約313--前238)名
2024-11-25 12:47
【摘要】韓愈“說”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》、《師說》等都屬于這一種文體?!稁熣f》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對從師問題的看法。文章《師說》題解韓愈(768~824)唐代文學家
2024-11-25 12:46
【摘要】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點?戲劇的幾個專業(yè)術語關于戲劇的基本知識雷雨曹禺請列出周魯兩家的主要人物,理清他們之間的關系和矛盾沖突。人物關系表周樸園周萍繁漪周
2024-11-25 15:18
【摘要】《聲聲慢》說課稿宋詞是琥珀凝固了大宋朝遙遠而獨特的風情,由于時代的隔閡、表達的含蓄,使詞成為語文教學的難題。今天我將以《聲聲慢》為例,借助信息化教學手段為學生走進宋詞,搭建起一個穿越時光的隧道。我將從教學目標、策略、過程、反思四方面展開說課?!堵暵暵芬晃倪x自江蘇教育出版社語文基礎模塊第二冊、第二單元,是一首低回惆悵,深哀入骨的女性詞人創(chuàng)作。
2024-12-17 05:04