中班社會(huì)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:06本頁(yè)面
【正文】 答，形成合作式探究的師幼互動(dòng)，我采用的教法有：演示法：演示法是指教師通過(guò)講解把實(shí)物或教具陳示給幼兒觀看，幫助他們獲得一定的理解，由于教具的直觀形象，幼兒獲得知識(shí)技能有顯著的效果。三、說(shuō)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)，活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等適應(yīng)，為此，我做了以下的活動(dòng)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒回家注意觀察家人的心情，并請(qǐng)幼兒用自己喜歡的方式記錄下來(lái)多媒體課件、紙、筆。重點(diǎn)：幼兒能夠在活動(dòng)中，懂得人的基本情緒的特征及成因。通過(guò)分析討論初步理解情緒轉(zhuǎn)化的外在形式及培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。二、說(shuō)目標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著向?qū)У淖饔茫鶕?jù)幼兒的實(shí)際情況，我制訂了如下幾個(gè)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在體察、感知、理解中。(安全標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志等)大班社會(huì)活動(dòng)《你的心情我知道》說(shuō)課稿大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《你的心情我知道》，通過(guò)一次集體活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自我中心意識(shí)都較強(qiáng)，似乎還不懂得從外表體察他人的情緒，也不懂得應(yīng)當(dāng)怎樣妥善管理自己的感受，更不用說(shuō)體諒他人和寬容他人，于是設(shè)計(jì)了心情這一活動(dòng)，旨在讓幼兒能夠?qū)W會(huì)并懂得理解情緒的特征，并在活動(dòng)過(guò)程中初步理解情緒轉(zhuǎn)化的外在形式和培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。四、分享活動(dòng)：幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志講給大家聽(tīng)。三、幼兒自主設(shè)計(jì)有用的交通標(biāo)志。出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱及作用。引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。通過(guò)幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。幻燈：常見(jiàn)的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》彩筆、紙。[活動(dòng)準(zhǔn)備]活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。[活動(dòng)重點(diǎn)]感受交通標(biāo)志的作用大。[活動(dòng)目標(biāo)]讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。游戲名稱：《我會(huì)分享》游戲準(zhǔn)備：圖書(shū)、零食、玩具若干游戲玩法：分組游戲，教師每組發(fā)一件物品，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)分享。教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說(shuō)明原因?！翱础眲?dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們?cè)敢獍炎约旱臇|西給別人吃嗎？認(rèn)真看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：（1）故事告訴我們什么是分享？（2）寶寶學(xué)會(huì)分享了嗎?（3）小朋友，我們以后應(yīng)該怎樣與好朋友一起分享?幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)導(dǎo)入“聽(tīng)”故事提問(wèn)導(dǎo)入：小猴子過(guò)生日發(fā)生了什么事情？請(qǐng)聽(tīng)故事《小猴子的生日晚會(huì)》二、基本流程安靜聽(tīng)故事，情境導(dǎo)入。第三篇：中班社會(huì)教案幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)：學(xué)會(huì)分享快樂(lè)多【活動(dòng)目標(biāo)】知道分享能交到更多的朋友。幼兒學(xué)習(xí)迅速排隊(duì)的方法?；顒?dòng)過(guò)程：看錄像，了解互相關(guān)心分享空間的好處。學(xué)會(huì)正確分享空間。提問(wèn)：A、小動(dòng)物為什么又給小熊讓路了?B、小熊心里又是怎樣想的?小結(jié)：在地方小的情況下，應(yīng)該與他人分享空間，這樣才會(huì)
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