【正文】 二、指導(dǎo)思想幼兒活動是展現(xiàn)教學(xué)成果最好的方法，也是達(dá)到宣傳理念最直接的策略。今年的體育項(xiàng)目以親子游戲?yàn)橹?，在運(yùn)動場上將處處有孩子們的歡笑，和家長的身影，同歡同慶孩子們的節(jié)日，其樂融融，家長的參與將使得運(yùn)動會熱鬧非凡。我園全體幼兒、老師及家長將參加運(yùn)動會，場面將熱鬧而有序。在明白自己的不足時，我會吸取教訓(xùn)，在下次游戲中注意：分散練習(xí)，既利于幼兒練習(xí)兒歌也利于游戲銜接；有重點(diǎn)的講述游戲規(guī)則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤；時刻注意幼兒的安全，離開時要提醒他們拿好衣服，到教室時要提醒他們喝水等事項(xiàng)總的來說，我的狀態(tài)還是不錯的，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍，完整地將游戲完成了，讓小朋友在游戲中獲得樂趣，達(dá)到了游戲目標(biāo)。在學(xué)姐和主班老師提點(diǎn)下，將孩子們帶到寬敞的平臺上面后，我?guī)е麄冞M(jìn)行了熱身活動，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進(jìn)行。活動反思：今天是我第一次帶游戲活動，之前我緊張了很久，怕會因缺乏經(jīng)驗(yàn)孩子們亂成一團(tuán)，變成一個無法控制的局面，將這次活動搞砸。(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站。第一個比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時，可能玩得太興奮了，在找隊(duì)長和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經(jīng)過糾正得以解決。(做一些舒展的運(yùn)動)等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。游戲過程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。(教師示范)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。四組同時進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。活動流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。材料與環(huán)境：創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。中班體育游戲教案7活動目的：鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。三、結(jié)束游戲，播放洗澡歌進(jìn)行放松師語：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來洗洗澡吧。教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。師語：這次小動物變的更加聰明了，它們把家分布在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請大家各自找到你們的家。第一遍游戲后，教師重點(diǎn)解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問題?！辈拍芘芑貋怼＃?）老師進(jìn)行追捕，幼兒進(jìn)行躲閃練習(xí)，抓住躲閃不利的幼兒進(jìn)行提問，為什么會被抓住，并請躲閃及時的幼兒上來演示如何進(jìn)行躲閃。3．重點(diǎn)前置：教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)左右躲技能。2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動（1）圍繞場地跑步前往“森林”?；顒咏ㄗh：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運(yùn)動。、大膽、積極地參加體育活動，體驗(yàn)直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。中班體育游戲教案6活動目標(biāo)：，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運(yùn)動 。小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。放松活動：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。請兩個幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。用塑料玩具當(dāng)“蘑菇”?；顒舆^程：熱身—小兔律動操。樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。學(xué)習(xí)在游戲中自我保護(hù)的方法。時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧?！币龑?dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)12次。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”12次。（4）、“我們?nèi)プ擢?dú)木橋吧。”引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下?！惫膭钣變耗７埋R術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越過椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。”引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進(jìn)23次?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲：（1）、“現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地，四散站立。活動準(zhǔn)備：椅子若干把（同幼兒人數(shù)）。中班體育游戲教案4活動目標(biāo)：發(fā)展平衡、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。唯一的不足是活動最后應(yīng)該普及環(huán)保知識，紙盒是可回收物。2．小結(jié)：小朋友們喜歡今天的任務(wù)嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務(wù)也很用心。觀察指導(dǎo)，提醒幼兒分工與合作。2．隊(duì)內(nèi)商量如何分工。師：接下來是今天最后一個挑戰(zhàn)也是最難的，你們有信心嗎？——兩隊(duì)的隊(duì)員要用剛剛通過自己努力得來的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。4．小結(jié)。3．在盒子不掉地的情況下通過設(shè)置的路障。1．講述運(yùn)紙盒的游戲規(guī)則，注意路線和走法。4．小結(jié)把剛才幼兒拿紙箱的動作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷里的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手抓著紙盒的、舉起來的原來有那么多辦法！恭喜大家完成挑戰(zhàn)！四、運(yùn)紙盒過路障。這次難度又增加了。請一名幼兒分享自己快速穿過紙盒陣的秘訣（曲線跑）2．男女分成兩隊(duì)相向快速穿過紙盒陣。我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣?yán)锩娲┻^去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線沖過去就是犯規(guī)了。師：你們的想法真多！現(xiàn)在請小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看！剛才研究完的紙盒變成了一個紙盒陣。紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩游戲？請小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！提醒幼兒研究時不要傷害紙盒要愛護(hù)它2．分享研究如何玩紙盒的想法。師：今天老師帶來了幾個神秘又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，你們可以幫我完成嗎？在開始任務(wù)之前，我們先來練習(xí)一下技能。師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！1．圍著操場跑兩圈2．舒展操四節(jié)師：兩臂伸直，變成一個小飛機(jī)，小飛機(jī)轉(zhuǎn)一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。3．平衡木兩條，大體操墊六塊?；顒訙?zhǔn)備1．大紙盒，小紙盒若干。3．養(yǎng)成不畏懼困難、迎難而上的品質(zhì)，提高與他人合作，與團(tuán)隊(duì)合作的能力。中班體育游戲教案3設(shè)計(jì)活動目標(biāo)1．通過思考紙盒的各種玩法，體驗(yàn)自主思考與實(shí)施的樂趣。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和布置游戲場景，學(xué)會自制簡單的道具，學(xué)會正確的使用和替代游戲材料。學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲?；顒涌偰繕?biāo)：能夠積極地參加表演游戲活動，認(rèn)真扮演角色，從中理解做事要動腦筋、要機(jī)智、要勇敢。部分幼兒愿意通過協(xié)商選擇角色或輪流扮演角色，大部分還是傾向于由教師來分配角色，但在角色間的相互配合方面還有待加強(qiáng)和培養(yǎng)，游戲的獨(dú)立性較弱。收拾材料回活動室。三、結(jié)束講評：重點(diǎn)講評游戲中反應(yīng)敏捷，又能互相互助的的幼兒。規(guī)則：教師念完兒歌，狐貍才能追小兔。扮兔子的幼兒自由自在在場地的圖片上跳來跳去，過一會，狐貍進(jìn)場，小兔踩住硬紙片，則不受狐貍的侵害，沒有踩到紙片的幼兒，在場地上躲閃逃跑，狐貍捉小兔，在紙片上的小兔可及時讓出位置救援小兔。教師講解游戲玩法：請一名幼兒扮演狐貍，其余幼兒扮演小兔。東蹦蹦，西跳跳，團(tuán)結(jié)友愛樂陶陶。活動過程一、導(dǎo)入律動《兔子舞》，讓幼兒練習(xí)頭、胸、四肢、腰