【摘要】永不褪色的旗幟【教學(xué)目標】堅信馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想★能力★情感、態(tài)度、價值觀提高對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的認識能力第十四課導(dǎo)航明燈★知識了解鄧小平理論和“三個代表”重要思想的
2024-11-27 09:35
【摘要】實話實說國情寫實請大家閱讀教材第二目第一個◎的“國情寫實”提供的的事實,同學(xué)之間交流、討論問題一、二、三個國情寫實反映的問題是什么?我身邊的國情:人口多、底子薄生產(chǎn)力不發(fā)達的狀況沒有根本改變焦點訪談:當代中國最基本的國情是什么?社會主義初級階段的含義是什么?我國現(xiàn)在處于并將長
【摘要】二、養(yǎng)成親社會行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標:讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會的行為。重點、難點:如何養(yǎng)成親社會的行為。導(dǎo)學(xué)過程:怎樣養(yǎng)成親社會的行為呢?1、學(xué)會謙讓、分享、助人(1)在社會生活中要學(xué)會謙讓(學(xué)生閱讀教材后,討論交流)①謙讓都有哪些表現(xiàn)?(謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前不爭名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把
2024-12-16 07:10
【摘要】第十五課特色制度第四課時教案教學(xué)目標情感、態(tài)度、價值觀體驗社會主義制度的優(yōu)越性,堅定對社會主義的信念能力培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖表、數(shù)據(jù)的能力以及分析思考經(jīng)濟問題的能力知識了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度。教學(xué)重難點m]請學(xué)生分小組了解我國和本地區(qū)某些企業(yè)的所有制結(jié)構(gòu)。請學(xué)生收集通過誠
2024-12-16 20:50
【摘要】學(xué)習(xí)目標:1、知道怎樣去服務(wù)社會。2、樹立學(xué)生服務(wù)社會的意識,體驗服務(wù)社會的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務(wù)社會的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會?1、服務(wù)社會,需要從身邊做起服務(wù)社會,在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2024-12-16 06:48
【摘要】第九課親近社會課標要求:1、關(guān)心社會,養(yǎng)成親社會行為.2、美好的社會靠我們維護,要愛護公共環(huán)境和設(shè)施,遵守公德和秩序。3、參加公益活動是對現(xiàn)代公民的基本要求,要積極參加力所能及的公益活動,服務(wù)社會。第三單元積極適應(yīng)社會內(nèi)容要點:1、我們的生活是美好的,美好的生活與社會的美好緊密相聯(lián)。我們要主動去發(fā)現(xiàn),感受
2024-12-06 02:38
【摘要】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學(xué)生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
2024-12-06 01:47
【摘要】第三單元積極適應(yīng)社會第九課親近社會教材分析【課標內(nèi)容】增進關(guān)心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親社會行為。懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。能夠積極參與社會公益活動,服務(wù)社會?!窘虒W(xué)目標】★情感、態(tài)度、價值觀增進關(guān)心社會的興趣和情感,積極參與社會公益活動,服務(wù)社
2024-12-12 23:57
【摘要】培養(yǎng)親社會情感(下)學(xué)習(xí)目標:1、理解親近社會對個人成功及人格完善的積極影響,懂得親近社會融入社會我們的生活會更加充實,我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學(xué)會親近社會,利用社會條件取得成功。3、親近社會,愉悅生活。自學(xué)提示:?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理??2、要實現(xiàn)你的夢想,需要具備什么社會條件??
【摘要】社會主義好,社會主義好,反動派被打倒,帝國主義夾著尾巴逃跑了……我國人民是如何當家作主的??在我國,人口眾多,人民行使權(quán)力要通過適當?shù)姆绞健?這就是:廣大人民選出代表,由他們組成各級人民代表大會,組成國家權(quán)力機關(guān)。各
【摘要】第九課親近社會練習(xí)題班級:姓名:一、教學(xué)重難點1、融入社會,親近社會對個人成長的積極意義(重、難點)P5-72、我們的社會正是在發(fā)展過程中,在解決問題的過程中展現(xiàn)她的美好(難點3、如何養(yǎng)成親社會行為P7-114、培養(yǎng)服務(wù)社會的能力P11-12二、選擇題1、社會對個人成功的影響有:
2024-11-23 11:35
【摘要】競爭與合作使用規(guī)范說明課標原文,能正確對待生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結(jié)與合作、樂于助人的品質(zhì)。課標解讀:課標解讀:1、知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競爭與合作的重要性;理解競爭與合作的關(guān)系2、正確對待社會生活中的競爭與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力和善于合作的能力。
【摘要】政治競爭奧巴馬宣誓就職落選的麥凱恩經(jīng)濟競爭第30屆百花獎影帝影后文化競爭人才競爭體育競爭思考:看完這些圖片后你有何感受?生活中充滿競爭,競爭無處不在?;顒佣焊惺芨偁幵趯W(xué)校
【摘要】競爭與合作觀看劉翔奪得奧運冠軍的比賽,談?wù)勆钪心銓Α案偁帯钡睦斫?。所謂競爭就是充分發(fā)揮自己的才能,力求超過他人,成為先進者。一、競爭是前進的動力1、競爭是個人前進的動力參與競爭,有利于開發(fā)人的潛能,使人的能力得到充分發(fā)揮。在競爭狀態(tài)下,人的心理會表現(xiàn)出以下特點:第一,
【摘要】第十課學(xué)會選擇練習(xí)題班級:姓名:一、教學(xué)重難點1、理解是非善惡的標準,具有明確的價值觀(重、難點)P92、學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇(重、難點)P20-243、具有正確的是非善惡觀念是一個人應(yīng)具備的基本品質(zhì)二、選擇題1、學(xué)會做人
2024-12-13 07:42