【正文】 12個(gè)字寫發(fā)射區(qū)的景色有什么作用？播音時(shí)應(yīng)用怎樣的情感、語調(diào)、語速？第三段寫“一小時(shí)準(zhǔn)備”，用了哪些表時(shí)間先后的詞語？這樣寫有什么好處？第三段中哪一句運(yùn)用比喻手法？有何作用？第五、六段為什么要描寫操作手沉著、冷靜、果斷？（四）重點(diǎn)分析第7段 小組閱讀、討論：本段三句話是按什么順序組織的？本段中的比喻句分別寫出了什么景象？效果好不好？為什么？如果你是播音員，看到如此景象，會(huì)以怎樣的感情、語速和語調(diào)來播音呢？各自有感情地朗讀，后全班齊讀。又如報(bào)道火箭出水升空的過程，語調(diào)重些，有一種激動(dòng)興奮的情感。如報(bào)道運(yùn)載火箭發(fā)射海域的情況?；?dòng)一：閱讀課文，本文很明顯有兩種文字，一是黑體字，另一種是括號(hào)內(nèi)的字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？互動(dòng)二：模擬播音要注意語速、語調(diào)、把握感情，學(xué)生自我評(píng)析。（三）賞析課文第一部分：選拔一小組，模擬播音第一部分。13)寫直升機(jī)的測(cè)量情況 第四層(167。第二層（167。第一層（167。57）寫火箭的發(fā)射。24）寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備。1）總體介紹，吸引聽眾。按時(shí)間順序，可分三個(gè)部分： ㈠1—7段，報(bào)道火箭發(fā)射的情況。藍(lán)天海風(fēng)平靜自更生扶直上歡呼躍_不斷（二）理清脈絡(luò)（檢查預(yù)習(xí)）本文采用了什么順序，報(bào)道了哪些內(nèi)容？小組討論、理清課文的總體結(jié)構(gòu)，并概括大意。本文是一篇錄音廣播稿，和一般廣播稿的不同之處在于，它是文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音的結(jié)合運(yùn)用，能更真實(shí)、更全面地報(bào)道事件，使人猶如身臨其境。）1982年10月，正當(dāng)黨的十二大召開之際，我國(guó)向預(yù)定海域發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功。鍛煉提高學(xué)生研究分層次的能力。學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)參試人員為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性，鍛煉提高學(xué)生研究分層次的能力。五、檢測(cè)小結(jié)這篇通訊記敘了中國(guó)女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力來到南極，戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難，為中國(guó)長(zhǎng)城站建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過，表現(xiàn)了南極考察隊(duì)員為祖國(guó)、為事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國(guó)科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略《錄音新聞》教案教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)參試人員為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。（二）探究“三個(gè)太陽”的含義讀了這篇通訊，你對(duì)畫中的“三個(gè)太陽”作何理解？小組討論、交流。四、拓展延伸（一）仔細(xì)研讀第57—59段，小組討論南極精神的內(nèi)涵。2．課文的哪些描寫向我們展示了一個(gè)怎樣的女畫家獻(xiàn)身事業(yè)的執(zhí)著追求，吃苦耐勞、自我砥礪的高貴品格，熱愛生活、充滿激情的良好氣質(zhì)，三、展評(píng)析疑1．先以小組為單位相互解答疑難問題。（1）隊(duì)長(zhǎng)—有強(qiáng)烈的民族自尊心有高度的事業(yè)心和責(zé)任感 有巧妙的鼓動(dòng)藝術(shù)有豐富的情感世界(40段)其他隊(duì)員也各具以苦為樂、幽默、自豪的良好品質(zhì)。一、情境導(dǎo)入1．復(fù)述課文內(nèi)容。2．理解本通訊在選材和構(gòu)思上的特點(diǎn)以及語言的特點(diǎn)。3．能結(jié)合文中具體內(nèi)容分析本通訊在選材和構(gòu)思上的特點(diǎn)以及語言的特點(diǎn)?！度齻€(gè)太陽》第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1．能說出文中“南極精神”的內(nèi)涵；理解 “三個(gè)太陽”的含義。五、檢測(cè)小結(jié) 課后作業(yè)題1．筆頭完成續(xù)寫《漂流瓶的故事》。四、拓展延伸 想像與創(chuàng)造朗讀第116段，體會(huì)女畫家臨近南極后，向大海投下一個(gè)漂流瓶的情景；請(qǐng)你以此為開頭，展開想像，創(chuàng)作一個(gè)故事。三、展評(píng)析疑1．先以小組為單位相互解答疑難問題。（四）探究課題義“三個(gè)太陽”既緊扣女畫家的長(zhǎng)城站壁畫內(nèi)容，又突出南極的特點(diǎn)：這里沒有黑夜，正如南極考察隊(duì)員開拓事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神。抓住那些最能表現(xiàn)中國(guó)婦女的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品質(zhì)，中國(guó)科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣概的事例，以女畫家的切身感受這一強(qiáng)烈感情為線索，將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特寫鏡頭組合有序地展現(xiàn)在觀眾面前。5．艱苦創(chuàng)作“三個(gè)太陽”壁畫。3．踏上南極，參加建設(shè)。1．歷盡周折，申請(qǐng)成功。時(shí)間順序，部分結(jié)合插敘。c249。教學(xué)難點(diǎn)：理解這則通訊“南極精神”的內(nèi)涵和創(chuàng)造性的體會(huì)“三個(gè)太陽”的含義。教學(xué)重點(diǎn)：1．感受南極人的民族膽識(shí)和氣概，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的意志品質(zhì)和創(chuàng)造精神。2．感受南極人的民族膽識(shí)和氣概，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的意志品質(zhì)和創(chuàng)造精神。通過擬人與對(duì)比修辭手法的運(yùn)用，使能夠更加形象而深刻地托物寓意。第⑤節(jié)對(duì)梧桐“削瘦”的刻畫，都是人格化的。5．?dāng)M人；對(duì)比擬人：如第①節(jié)刻畫法桐的形象，賦予了女性的音容笑貌和綽約風(fēng)姿。3．法桐長(zhǎng)滿葉子的時(shí)候雖美，但終將凋落。；zhī；shāo；返；退；灸；癌；司；勝2．B3．B4．（1）把“飲料、”去掉（2）把“培養(yǎng)”改為挽救5．略6．（1）對(duì)比（2）排比、雙關(guān)（3）對(duì)偶（4）擬人、排比（5）反問（二）閱讀理解．形容姿態(tài)柔美；丑，難看。；zh242。三．深海探寶（一）語言的積累與運(yùn)用．xi225。如果人類也有尾巴二．浪里串珠．承上啟下的過渡作用。8．A9．提示：重點(diǎn)說明比喻或擬人的表達(dá)效果。6．強(qiáng)調(diào)“我”斂聲屏氣，怕驚動(dòng)了松鼠。3．“我”與松鼠一起迎接太陽。（二）閱讀理解．松鼠用陽光洗臉。n；m224。；g232。（一）語言的積累與運(yùn)用.ru242。，讓讀者明確“豬身人心”是非常方便的。；耍；癢；洶；蓄；致2．略3．A4．○1“做好”改為起好○2“大多”和“為主”重復(fù)○3加“的功能”5．略6．前面唱的很好，只是后面有所改編（二）閱讀理解：．春天輕快流暢，冬天則腳步遲緩沉重2．?dāng)M人手法；把小溪寫得活潑、生動(dòng)，富有生命力，給人積極樂觀向上的感覺，這也是作者要抒發(fā)的感情3．不可以；“活潑”表現(xiàn)了小溪由遲緩沉重而變得富有生氣，不僅有動(dòng)作的改變，還有性格的改變，而“活躍”是說動(dòng)作上有改變，不能表現(xiàn)小溪的性格，不能換。；y237。；tiao；dian；chōng；224。；zh225。6．如：“村莊里有水磨等著他（小溪流）去轉(zhuǎn)動(dòng)。或“最便宜的很可能恰好是最貴的，因?yàn)樗D別人付出的代價(jià)是整個(gè)生命。；āi；jǐn；m232。7．執(zhí)拗、不聽勸；在文中指小烏龜認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底，遇到什么困難和阻礙，都不改變主意，一往直前的精神。5．反復(fù)；表明小烏龜不可動(dòng)搖的信心。ng（）第五單元答案7犟龜二．浪里串珠．米切爾?恩德；德；童話2．蜘蛛；蝸牛；壁虎；突出小烏龜?shù)挠職夂蛨?zhí)著3．認(rèn)為小烏龜不可能趕上婚禮；被小烏龜?shù)木袼袆?dòng)?；ǎ┽榡iǔ（）225。色（）防zh242。（）閑xi225。n撼（）juān刻（）前zhān性（）熱淚y237。n故（）xi233。n（）暴z224。n（）qi225。大（）q236。勃勃（）hēng唱（）yu224。n唱（）牢sāo（）發(fā)銹（）玩shuǎ（）撓yǎng（）xiōng涌（）積x249。o望（）沉di224。n（）興高cǎi（）烈喪服（）荒漠（）哀悼（）盡管（）悶悶不樂（）yāo請(qǐng)（）清cu236。ng（）龜障224。老舍的出現(xiàn)，則打破了這種局面，他以一批城市貧民生活題材的作品，特別是長(zhǎng)篇《駱駝祥子》，拓展了新文學(xué)的表現(xiàn)范圍，為新文學(xué)的發(fā)展提供了特殊的貢獻(xiàn)?！恶橊勏樽印吩谥袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有重要位置。小說并沒有回避祥子與虎妞之間的本能欲望與一點(diǎn)點(diǎn)相互依戀之情，但同時(shí)也深刻地描寫到，即使是這樣的男女之情，也同樣建基于金錢利益關(guān)系之上，所以虎妞要始終把錢拿到自己手上，“錢在自己的手中，勢(shì)力才在自己身上。祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物?！八麤]了心，他的心被人家摘去了。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教》”城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。然而，對(duì)于老舍來說，初期的創(chuàng)作是不可缺少的練筆，到了三十年代，他的創(chuàng)作漸趨成熟，終于在１９３６年推出了自己的重頭戲《駱駝祥子》。１９２４年，老舍赴英國(guó)相田任漢語教師，一直工作到１９２９年。（三）寫作要求：充分發(fā)揮你的想象力，以“如果人類也有翅膀”為開頭，寫一段話。_____________________。這其中的原因是：5．本文所用的修辭手法主要是_____________和______________。3．第⑦節(jié)指出“我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚”，請(qǐng)結(jié)合，用概括的語言說說“哀嘆”的內(nèi)容。．解釋文中加點(diǎn)詞語。原來法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢?!⑤來年的春上，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?。法桐就削瘦起來，寒傖起來。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢,還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?③法桐的歡樂，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。（）（5）用步步高電話，哪會(huì)如此尷尬？（）（二）閱讀理解落葉①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。（沈陽精博苑小高層電梯公寓）（）（3）廣闊新世界，精彩新生活。下列廣告各用了什么修辭手法？（1）天賜久久，長(zhǎng)壽久久。讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無數(shù)游人留戀忘返。（2）李老師用他的實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)了一批批失足青年。．云集品位贊嘆c．云集品味贊嘆D．聚集品味贊揚(yáng)4．修改下列病句?！?如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高的作品來的。ng（）2．下列詞語感情色彩完全相同的是：）A．名貴（高貴珍貴嬌貴寶貴B．精致精巧精美精明精彩c．堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)堅(jiān)決堅(jiān)硬堅(jiān)固D．果斷判斷決斷武斷診斷3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）○1在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，著各大新聞媒體的上百名記者?；ǎ┽榡iǔ（）225。體操也會(huì)因尾巴可以保持平衡而使動(dòng)作更難、更精彩......．選文第一段第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？。婦女也許會(huì)用尾巴將小孩緊緊卷住，騰出手來干其他的活。尾巴自然也會(huì)得病，醫(yī)院也會(huì)為它設(shè)立專門門診。利用它，人們還可比較正確地估計(jì)水溫以免不測(cè)。有尾巴受益最大的當(dāng)然是年輕的戀人，他們不再需要緊緊地?fù)肀Щ蜷L(zhǎng)時(shí)間地接吻，而將尾巴拉在一起就可以了，因?yàn)槲舶偷纳窠?jīng)末梢要比身體的其他部位發(fā)達(dá)得多。當(dāng)然人們得意的時(shí)候，尾巴自然會(huì)翹起來，害羞的時(shí)候尾巴也會(huì)像臉一樣變紅。人們選舉領(lǐng)導(dǎo)，甚至議員，總統(tǒng)的選舉，舉的不是手而是尾巴，這是很可能的事。二．浪里串珠閱讀選文回答問題：以上僅僅是外表，而尾巴的存在則使人們更容易表達(dá)一些內(nèi)在的東西。一．沙灘拾貝（一）同學(xué)們，翻開這篇課文，看到標(biāo)題和作者，你查閱到的有關(guān)資料有哪些？寫下來或貼在下面。（三）寫作要求：發(fā)揮想象，以“假如記憶可以移植”為題寫一段話。9．段的語言十分優(yōu)美，你喜歡其中的哪一句話，并說明理由。c．人類與所有的生命都是自然的寵兒，都應(yīng)得到自然的寵愛。8．閱讀段，從下面的說法中選出不符合文意的一項(xiàng)A．松鼠和我，每天要迎著太陽在大自然的懷抱里洗臉。．段①一③句描寫的內(nèi)容是，③句運(yùn)用了的修辭方法。當(dāng)我踏上山坡見太陽升起，天地間的那顆心就會(huì)由衷充滿熱愛：愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛人。在北方的早春，在綠色尚未鋪地之前，一切生命都是躁動(dòng)的，火熱的，然而它們又總是含蓄的。它們把暢快的樂曲跌落在峽谷之中。每天早晨陽光都要在兩山之間拉上金色琴弦。每當(dāng)九點(diǎn)鐘過后，陽光的金線就會(huì)從對(duì)面的山頂上編織過來，兩山之間便會(huì)架起一座明亮的橋梁，而在“橋”上盡興游眷的行人竟是那些在北方過冬的鳥雀飛禽。像這樣，一只松鼠和我，一起跟早晨相約、跟太陽相約，一大清早我們便在大自然的懷抱里凈面凈心，我們都屬于自然。它們個(gè)個(gè)都非常機(jī)敏，跑起來十分迅捷。在溫泉堡這個(gè)村子的山峽中，每天清晨，似乎我都和這只松鼠有一個(gè)美麗的約會(huì)。⑦當(dāng)我沿著一條蜿蜒小路攀上這面坡地時(shí)，它已經(jīng)蹲坐在那里了。⑤它時(shí)而叫喚一聲，時(shí)而又把遠(yuǎn)遠(yuǎn)大它身軀的一束尾巴翹起來豎得很高。③在這個(gè)靜謐的峽谷中，似乎只有它能夠嗅到香甜的陽光味道，攬起那橘黃的光芒若掬水一般，輕滌著面頰和脖頸。一天，鄰居的梁阿姨見到小張的姐姐時(shí)說：“你家小張真刻苦，每天晚上11點(diǎn)多鐘，我們都睡覺了，他還在唱歌，歌聲還很動(dòng)聽呢！”小張姐姐說：“”梁阿姨說話的言外之意是什么？答：假如你是小張的姐姐，你這時(shí)打算說些什么話？答：（二）閱讀理解早安，自然的嬰兒①距離我不遠(yuǎn)的一只松鼠正在柔和的光線下伸出前爪來洗臉。人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。A．縱容掩飾鞭撻B．慫恿掩飾鞭笞c．慫恿掩蓋鞭撻D．縱容掩蓋鞭笞4．修改下列病句（在原句上修改，每句限改一處，不得改變?cè)猓?這些獻(xiàn)血的人，有教授，有干部，有工人，有工程技術(shù)人員，但還有最可愛的軍人。（2）帝國(guó)主義企圖用所謂“援助”的謊話來它的侵略行