【正文】 地球有引力，得出了萬有引力定律。（）8.“只有你的作業(yè)沒交，快照著抄吧。（），在乘公交車時(shí)抓緊時(shí)間背單詞。（），所以很省事，不用自己動腦子了。（），所以，考試就不費(fèi)勁了。課后完成“我準(zhǔn)備這樣做”。小結(jié)：相信有了我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”，我們的家鄉(xiāng)，我們周圍的環(huán)境一定會更加美好二、頒獎(jiǎng)儀式我們的“春游分享會”已經(jīng)成功地舉行了，現(xiàn)在大家評選出“最佳講解員”??學(xué)生上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，臺下學(xué)生給與熱烈祝賀四、學(xué)生資料展示。學(xué)生小組活動。完善計(jì)劃。：做為家鄉(xiāng)的小主人，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能讓我們的家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境變得更加美麗？學(xué)生在小組中，從不同的角度去思考、討論，尋求多種解決問題的方法。小結(jié)：相信有了我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”，我們的家鄉(xiāng)，我們周圍的環(huán)境一定會更加美好。學(xué)生小組活動。學(xué)生交流評價(jià)，交流后有何收獲三、春游過程中的問題 啟發(fā)提問：做為家鄉(xiāng)的小主人，我們?yōu)槲覀冎車沫h(huán)境美麗感到驕傲，但是在我們春游過程中我們也發(fā)現(xiàn)許多問題。二、春游收獲分享會教師介紹：同學(xué)們想用自己喜歡的方式展示收獲，因此我們的收獲分享會中大家可以用圖片視頻等方式進(jìn)行展示，如果你還有其他的方式，也可以盡情展示。春游歸來 第一課時(shí)活動目標(biāo)： 。三、知識補(bǔ)充。并且將一些技能表演。2)知識回報(bào)。每個(gè)小組在組長的主持下進(jìn)行交流，整理，并將一些急救的技能進(jìn)行現(xiàn)場演示。二、自救知識小競賽 。三、與專家面對面，拓展認(rèn)識 聽說大家要春游，有個(gè)“小醫(yī)生”也趕來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎（教師帶小手偶），我們采取“專家答疑”的形式，大家有什么問題，可以直接咨詢。學(xué)生小組交流，而后全班交流（可采用多種方式）師小結(jié)。出示問題二：一個(gè)男生走丟了。今天，我們就一起先來探討：春游活動的自救互救。學(xué)生制作春游“安全提示卡”，并貼在展示板上，相互交流 師生共同參與評價(jià)。學(xué)生自由組合，結(jié)合制定的春游計(jì)劃，自由分組，模擬表演春游活動。請個(gè)小組找出錯(cuò)誤的做法，說明原因，并說正確做法，可用表演方式出示圖片3——游園情景：游園過程中，有的同學(xué)因貪玩沒有跟上隊(duì)伍，有的沒有認(rèn)真聽老師說集合的地點(diǎn)、時(shí)間和要求；分散活動時(shí)，有的學(xué)生在小船上打鬧，有的幾個(gè)人搶秋千等。請個(gè)小組找出錯(cuò)誤的做法，說明原因，并說正確做法，可用表演方式出示圖片1——學(xué)生乘車情景：爭搶上車、搶座位，車行時(shí)，有的學(xué)生在車上推擠打鬧，有的學(xué)生把頭和手伸出窗外等。二）教師創(chuàng)設(shè)情景，模擬活動出示圖片1——學(xué)生乘車情景：爭搶上車、搶座位，車行時(shí)，有的學(xué)生在車上推擠打鬧，有的學(xué)生把頭和手伸出窗外等。，愛護(hù)自己的身體和生命 活動難重點(diǎn)：安全出游的知識與技能 活動過程 一）直接入題上節(jié)課我們已經(jīng)做好了春游前的準(zhǔn)備活動。教學(xué)反思：第三篇：山美版三年級下冊品社第三單元教案安全伴我行 第一課時(shí)活動目標(biāo)、行路等方面的安全知識，知道應(yīng)自覺遵守公共秩序、注意公共安全?？梢詮膬煞矫嬲归_內(nèi)容，一是災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后努力抗災(zāi)，消災(zāi)?；顒铀模阂环接须y，八方支援教師可以通過播放近年來發(fā)生在我國的一些自然災(zāi)害的影像資料，來展現(xiàn)自然災(zāi)害帶來的危害，特別是給人們的生活帶來的巨大損失。教師還可引導(dǎo)學(xué)生留心觀察自己住所附近的設(shè)施情況，利用好周圍的安全設(shè)備、安全通道、緊急出口等。那么，當(dāng)自然災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對呢？通過設(shè)置情境、收集相關(guān)資料、模擬演習(xí)等活動讓學(xué)生掌握面對災(zāi)害的一般方法，冷靜應(yīng)對各種災(zāi)難。教師還可為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些危險(xiǎn)情景：發(fā)現(xiàn)家中有危急病人、遇壞人、家中停水停電等，運(yùn)用查找到的資料，幫助學(xué)生掌握危機(jī)時(shí)撥打什么電話及防護(hù)自護(hù)措施；也可以學(xué)生們介紹自己遇險(xiǎn)時(shí)自護(hù)自救的經(jīng)驗(yàn)及做法，增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)意識，提高自護(hù)自救的能力。教學(xué)過程：第一課時(shí) 生活中的突發(fā)事件活動一：危急時(shí)刻“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。知識目標(biāo)知道曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，了解在災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識和分析社會事物和現(xiàn)象，常識有創(chuàng)意、合理地解決生活中安全問題的方法。然后在班內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生討論如何消除火災(zāi)隱患。本活動主要讓學(xué)生參與到社會生活中，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到生活中。如果沒有條件實(shí)地參觀，可以收集一些影像資料，讓學(xué)生通過影像資料了解消防警察的訓(xùn)練、急救等工作的情況。教師還可引導(dǎo)學(xué)生留心觀察自己住所附近的設(shè)施情況，去商場、娛樂場所游玩時(shí)也要注意觀察它的安全設(shè)備、安全通道、緊急出口等，以便危急時(shí)刻能自護(hù)自救。這些都可以通過案例分析來說明，避免空談泛論?；顒佣河懻撘l(fā)火災(zāi)的原因討論引發(fā)火災(zāi)的原因主要為了能避免火災(zāi)的發(fā)生。教學(xué)過程：第一課時(shí) 火災(zāi)的危害活動一：火災(zāi)的危害學(xué)生收集發(fā)生在身邊的和我國發(fā)生的重大火災(zāi)案例，通過案例討論火災(zāi)給人們的生活和生產(chǎn)帶來的危害，談危害可以從危害生命和財(cái)產(chǎn)損失兩方面討論。知識目標(biāo)知道家庭安全、校園安全和社區(qū)生活安全的基本常識，知道愛惜自己的身體和生命。