【正文】 我們上學(xué)期重點(diǎn)教孩子學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)拾金不昧，學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)然，我們中國(guó)人也是善于給自己找借口的，“謝謝、對(duì)不起”顯得太生分。學(xué)過英語的人都知道，西方人不論是普通路人還是親人朋友，“thank you，goodbye”都是最常掛在嘴邊的話，文明禮貌的習(xí)慣不知不覺就這樣培養(yǎng)起來了，也讓我們感受到了他們較高的文明素養(yǎng)。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習(xí)慣而不流于一種形式。上學(xué)期我們重點(diǎn)抓了文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中也體現(xiàn)出了我們學(xué)生的良好規(guī)范和整個(gè)班級(jí)的精神面貌，更重要的是這些規(guī)矩和要求對(duì)于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們首先強(qiáng)調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。當(dāng)然，我們班的每一個(gè)孩子都愿意服務(wù)同學(xué)，熱心相互幫助，每個(gè)同學(xué)在班上都承擔(dān)了一定的崗位和任務(wù)，而且有一些同學(xué)還非常負(fù)責(zé)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，既鍛煉了自己的動(dòng)手能力又培養(yǎng)了責(zé)任心，他們?cè)谶@一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步以及可愛與懂事。就上學(xué)期班級(jí)的情況來看，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和良好的人際關(guān)系。二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。）下面我把寒假作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)看一看，了解一下孩子的作業(yè)完成情況了解一下孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，同時(shí)也反思一下自己對(duì)孩子的關(guān)心和家督是否到位。本班級(jí)學(xué)生的成績(jī)不是那么理想，原因也是多方面的：孩子有的存在里是欠賬情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；；教師的傳授與指導(dǎo)；家長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾方面的問題：一、上學(xué)期成績(jī)分析；二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹；三、本學(xué)期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)；四、對(duì)于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望。家園聯(lián)系方式。家位家長(zhǎng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。④健康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。③美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。水杯、擦嘴和擦手的毛巾，每天由曹老師負(fù)責(zé)消毒。我們小朋友使用的水杯和杯架都有孩子們自己的照片作為標(biāo)記，便于孩子們進(jìn)行辨認(rèn)，還有孩子們洗完手擦毛巾都用有自己照片的毛巾擦。幼兒園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé)的，也就是到幼兒園后給您孩子進(jìn)行晨檢，我們每個(gè)教室有紫外線消毒燈，對(duì)教室和午睡室里的幼兒用品進(jìn)行定期消毒；幼兒每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐，上午有牛奶或面包餅干；下午餐點(diǎn)一般是食堂供應(yīng)的各類稀飯、面條、餛飩等，也會(huì)有饅頭、面包，中餐一般是兩菜一湯加水果，每周再安排吃一次面食。上面的分析只是我們對(duì)班內(nèi)幼兒作了一個(gè)整體的分析，至于具體到每個(gè)個(gè)體，家長(zhǎng)們可以私下再和老師交流。孩子進(jìn)幼兒園了，幼兒園只是提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題，我們發(fā)現(xiàn)問題，會(huì)和家長(zhǎng)們交流，但是我們班有35名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì)遺漏。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。3講講幼兒之間的相互交往，幼兒間已初步建立起同伴關(guān)系與師生關(guān)系，但孩子間的交流較少，還有少數(shù)幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、躲避的反應(yīng)；種種行為習(xí)慣的差異，對(duì)班內(nèi)開展各類活動(dòng)帶來了一些障礙，因此在幼兒逐步適應(yīng)后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級(jí)常規(guī)，特別是課堂常規(guī)，必須要加強(qiáng)。上課思維非常活躍，喜歡參與活動(dòng)，但是他總是沖到老師前面來講，他們上課的積極性非常高，但作為一個(gè)集體也必須有一定的規(guī)則，所以我們常說，你坐好了舉手一會(huì)兒就倫到你了上課時(shí)孩子的傾聽習(xí)慣比較差，一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時(shí)，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會(huì)跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)甚至要跑出來，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無關(guān)，教他回答問題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，也請(qǐng)家長(zhǎng)積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。我們班幼兒在說的能力上較強(qiáng)，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。經(jīng)過中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的幼兒，他們對(duì)集體生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以這些孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，在自理能力上要較強(qiáng)于其他新生。而有些孩子試都不愿試，拿著衣服、鞋子在那兒排隊(duì)等老師穿?！边@個(gè)我就要向我們家長(zhǎng)解釋一下，在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。而部分相當(dāng)慢，而且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，我希望家長(zhǎng)們讓孩子在吃飯時(shí)注意桌面的整潔，教育幼兒不挑食。探討育兒經(jīng)驗(yàn)一、介紹有關(guān)需協(xié)調(diào)的事項(xiàng)孩子的用餐問題這點(diǎn)我為什么要再次提出來講呢？因?yàn)槲覀儼?5個(gè)孩子在這項(xiàng)生活習(xí)慣上存在很大的差異。介紹本學(xué)期班級(jí)特色教學(xué)。介紹班級(jí)情況。在這，我向付出努力的你們表示感謝。在經(jīng)歷了各個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，在收集材料上我們得到了在座各位家長(zhǎng)的大力支持和幫助，使我們?cè)诿恐艿幕顒?dòng)都能按前一周預(yù)設(shè)的進(jìn)展而進(jìn)行。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。能夠 篇三：開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2010—2011學(xué)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：你們好！開學(xué)已有兩周了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的孩子，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的孩子，這類孩子不大會(huì)思考問題，所以成績(jī)不好?，F(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在這里我要說一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。我經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。一、關(guān)于本學(xué)期的教學(xué)要求語文方面：學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。這離不開家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。今天請(qǐng)大家來主要目的是：要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。我們共同面對(duì)面交流，機(jī)會(huì)難得，有了目標(biāo)，有了家長(zhǎng)的理解、幫助和支持，相信我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更大，讓我們把握住時(shí)間，真正行動(dòng)起來，拼一拼，不管以前是否努力，不管你努力地程度，要從零心態(tài)開始。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。而且能加強(qiáng)老師對(duì)孩子的關(guān)注。第五，一定要多與老師交流溝通?！爸灰⒆幼约嚎吓?，肯用功，就有希望。第四，家長(zhǎng)們對(duì)孩子要有信心。而且，課間操、體育鍛煉等可以讓身體動(dòng)起來，從而促進(jìn)腦部血液循環(huán)，腦子也轉(zhuǎn)得快，精力會(huì)更集中。中考體育增加到70分，這個(gè)分掙起來比書面考試容易，丟掉分?jǐn)?shù)有點(diǎn)可惜。說這個(gè)，并不是不讓你管，咱家長(zhǎng)注意觀察孩子，通過舉動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到底是不是真學(xué)。做作業(yè)時(shí)千萬別裝樣子，磨洋工，糊弄家長(zhǎng)，沒意思。第二，學(xué)習(xí)上必須集中精力，提高效率。所以，學(xué)會(huì)克制自己。絕對(duì)不能再有時(shí)間還早呢的想法，更不能有其他閑事、貪玩等浪費(fèi)時(shí)