【正文】 分學生寫字太潦草，沒有耐心。課下作業(yè)寫不完 。他們的表現都是很棒的。 (2)其他方面 有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說 “ 悄悄話 ” ，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。 (二 )學生方面 學習方面 (1)課堂表現 一年級的課堂，非常重要。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對表現好的，學習好的給予表揚和獎勵。為了讓孩子們盡快適應小學生活。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來 !下面我將本班學習近兩個多月 的有關情況向大家作一簡單介紹： (一 )班級管理方面： 由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。大部分同學學習積極努力。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。所學內容都是一些非?；A的知識?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了孩子 ” 。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝 !謝謝你們對我工作的支持。請家長每天督促孩子背誦兩首。 和卷面考核平分秋色。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。一年級語文教學，識字是主要內容。一個孩子語文能力好不好，要到三年級才能真正看出來。 關于期中考試成績的問題，也就是分數的問題，從卷面看，全班學生成績都很好。有時間家長們可以慢慢給孩子買。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。 (11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個 好習慣，會讓他一生受用。 (10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。 (9)要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。 (8)當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。 (6)為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。 我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。 ” (5)設置一張時間表，包括開始和結束的時間。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。 (4)當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。家長在查作業(yè)的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣 ?檢查完作業(yè)一定要簽字。如果不檢查，小孩會想： “ 反正媽媽也不看。 這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。 (2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。 有關家庭作業(yè)的幾條建議 讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。 家庭作業(yè)。 時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。 不要給孩子零花錢。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐 打鬧。活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動，課間操紀律 ，排路隊的紀律、做眼操等等。 3，抓學生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。 我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。 抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。 家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合 力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長 。你會發(fā)現，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。如果你換成：這道題，這么難你都會做 ?真是了不起。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。七歲上一年級，第一次做數學題，10 道題，只做對了一道，周弘把那 9 道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒 !好多比你大的孩子都不會做呢 !。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。你們要反過來，放大自 己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。 學會