20xx年高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2025-08-10 09:08本頁(yè)面
【正文】 ，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。 （比如對(duì)學(xué)校在學(xué)生使用手機(jī)、MP3等方面的管理，請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合） （2）家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。心往一處想，力往一處使。因此，一旦學(xué)生有什么問(wèn)題，我們首先應(yīng)尊重學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生的教育與處理，不要相互抱怨，要一起溝通想辦法。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”一個(gè)人要能將心比心，換位思考。當(dāng)然管理是有難度的，難免有不周全，不到位的地方，所以我們有必要今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)與老師們共同謀劃，讓我們的孩子發(fā)展得更好。⑤“一二③目標(biāo)管理制。各班主任和科任老師會(huì)給大家留下電話號(hào)碼，隨時(shí)與老師們溝通。 三、下一階段年級(jí)組準(zhǔn)備開(kāi)展的幾項(xiàng)工作 ：①成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)橋梁作用和教育作用。⑧成立了09級(jí)學(xué)生業(yè)余黨校。⑦為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)漏洞，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我們安排了周練。⑥為豐富學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)拓學(xué)生視野，學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光午餐”活動(dòng)。我們要求學(xué)生做到“四會(huì)”：會(huì)質(zhì)疑；會(huì)舉一反三；會(huì)積累；會(huì)總結(jié)。④培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體地好習(xí)慣：學(xué)校開(kāi)展廣播操比賽、“云翔杯”乒乓球比賽、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等群眾性體育活動(dòng)，部分學(xué)生參加健美操、街舞的訓(xùn)練活動(dòng)。良好的著裝習(xí)慣：配置統(tǒng)一的校服，并每天檢查。良好的衛(wèi)生習(xí)慣：注意個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)后良好的作息習(xí)慣：作息時(shí)間上嚴(yán)格管理。③培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣：培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。目前已經(jīng)采取的做法有：①系列班會(huì)系統(tǒng)指導(dǎo)文明行為習(xí)慣：以“與文明握手，向陋習(xí)告別” “讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”等主題班會(huì)，各班班主任進(jìn)行了學(xué)生行為舉止、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的系列指導(dǎo)。我們的最終目標(biāo)是要使我們的孩子具有遠(yuǎn)大的理想，豁達(dá)的胸襟，良好的心態(tài)，承受壓力的能力，豐富的科學(xué)文化知識(shí)，健壯的體魄，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。高二年級(jí)：（學(xué)在高中）重在理想教育、學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)?？梢?jiàn)應(yīng)試并不是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)考試，其實(shí)應(yīng)對(duì)高考就需要對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)行培養(yǎng)教育過(guò)程。我校始終堅(jiān)持“培育思想、注重發(fā)展、追求創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，不斷追求和發(fā)展“高素質(zhì)現(xiàn)代中國(guó)人”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其內(nèi)涵為：①有智慧、有文化的人；②富有時(shí)代精神、具有社會(huì)公德、可持續(xù)發(fā)展的人；③人格健全、身心健康的人；④有世界眼光、中國(guó)情懷的人。三年里不能有絲毫的松懈，不能有絲毫的懈怠，只能為自己的理想拼搏，持之以恒，才能達(dá)到理想的彼岸。因?yàn)槿绻阍儆靡荒陚淇?，別人卻在用三年備考，哪個(gè)的效果更好顯而易見(jiàn)。以此類推，高一我可以松一口氣。（1）要有毫不懈怠努力拼搏的思想準(zhǔn)備。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多（容量大），教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)的方法。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。所以難度區(qū)分度都有較高的要求。簡(jiǎn)直就是殘酷。 ?。?）中高考試題難度差異較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中知識(shí)不論廣度還是深度增加了不少，高中課程具有理論性增強(qiáng)、知識(shí)量增大、綜合性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)等特點(diǎn)。二、我們?cè)谠鯓幼?？在怎樣帶好這一批孩子？我們的孩子目前的狀況是怎樣的？09級(jí)學(xué)生整體情況：目前，在校學(xué)生人數(shù)785人，其中包括分校200多人，共有14個(gè)教學(xué)班。說(shuō)明我們?cè)诿嫦蛉w學(xué)生，全面推進(jìn)他們過(guò)重點(diǎn)線上有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。從600分人數(shù)
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