【摘要】§兩點(diǎn)間的距離一、教材分析距離概念，在日常生活中經(jīng)常遇到，學(xué)生在初中平面幾何中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩點(diǎn)間的距離、點(diǎn)到直線的距離、兩條平行線間的距離的概念,到高一立體幾何中又學(xué)習(xí)了異面直線距離、點(diǎn)到平面的距離、兩個(gè)平面間的距離等.其基礎(chǔ)是兩點(diǎn)間的距離，許多距離的計(jì)算都轉(zhuǎn)化為兩點(diǎn)間的距離.在平面直角坐標(biāo)系中任意兩點(diǎn)間的距
2024-11-27 00:41
【摘要】?jī)牲c(diǎn)間的距離【課時(shí)目標(biāo)】1．理解并掌握平面上兩點(diǎn)之間的距離公式的推導(dǎo)方法．2．能熟練應(yīng)用兩點(diǎn)間的距離公式解決有關(guān)問題，進(jìn)一步體會(huì)解析法的思想．1．若平面上兩點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo)分別為P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，則P1、P2兩點(diǎn)間的距離公式為|P1P2|＝________________．特別地，原
2024-12-13 06:42
【摘要】空間兩點(diǎn)間的距離公式一、教材分析平面直角坐標(biāo)系中,兩點(diǎn)之間的距離公式是學(xué)生已學(xué)的知識(shí),不難把平面上的知識(shí)推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認(rèn)識(shí)過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點(diǎn)到原點(diǎn)的距離;從平面直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2=r2表示以原點(diǎn)為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2+
2024-12-16 02:39
【摘要】問題探究探究1：已知平面上兩點(diǎn)P1(-1，2)，P2(2，)求P1，P2的距離｜P1P2｜？7探究2：已知平面上兩點(diǎn)P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距離｜P1P2｜？探究3：通過上訴探究，請(qǐng)問研究?jī)牲c(diǎn)距離你有幾種常用的分析策略？探究4：通已知A(-1，2)，
2025-03-16 14:58
【摘要】問題探究探究1：已知平面上兩點(diǎn)P1(-1，2)，P2(2，)求P1，P2的距離｜P1P2｜？7探究2：已知平面上兩點(diǎn)P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距離｜P1P2｜？探究3：通過上訴探究，請(qǐng)問研究?jī)牲c(diǎn)距離你有幾種常用的分析策略？探究4：通已知A(-1，2)
2024-11-26 01:47
【摘要】第2課時(shí)兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)、兩點(diǎn)間的距離一、選擇題1．點(diǎn)P(－3,4)關(guān)于直線x＋y－2＝0的對(duì)稱點(diǎn)Q的坐標(biāo)是()A．(－2,1)B．(－2,5)C．(2，－5)D．(4，－3)解析：選B設(shè)對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為(a，b)，滿足?????a－32＋b＋42－2＝0，
2024-12-16 02:41
【摘要】第1課時(shí)兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)、兩點(diǎn)間的距離一、選擇題1．兩直線2x＋3y－k＝0和x－ky＋12＝0的交點(diǎn)在y軸上，那么k的值為()A．－24B．6C．±6D．24解析：選C在2x＋3y－k＝0中，令x＝0得y＝k3，將??????0，k3代入x－ky＋1
【摘要】第二課時(shí)兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)、兩點(diǎn)間的距離(習(xí)題課)&兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)、兩點(diǎn)間的距離1．兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)如何求？2．如何根據(jù)方程組的解判斷兩直線的位置
2024-11-26 08:10
【摘要】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案：3-3-2兩點(diǎn)間的距離學(xué)習(xí)目標(biāo)，能運(yùn)用兩點(diǎn)間的距離公式解決一些簡(jiǎn)單問題；逐步提高用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。，合作探究，通過具體實(shí)例，學(xué)會(huì)運(yùn)用兩點(diǎn)間的距離公式和坐標(biāo)法求有關(guān)距離、對(duì)稱的問題以及簡(jiǎn)單的平面幾何問題的方法。3.激情投入，全力以赴，培養(yǎng)從特殊問題開始研究逐步過渡到研究一般問題的思維方式。重點(diǎn)：兩點(diǎn)
2024-12-06 20:52
【摘要】直線的兩點(diǎn)式方程一、教材分析本節(jié)課的關(guān)鍵是關(guān)于兩點(diǎn)式的推導(dǎo)以及斜率k不存在或斜率k=0時(shí)對(duì)兩點(diǎn)式的討論及變形.直線方程的兩點(diǎn)式可由點(diǎn)斜式導(dǎo)出.若已知兩點(diǎn)恰好在坐標(biāo)軸上(非原點(diǎn))，則可用兩點(diǎn)式的特例截距式寫出直線的方程.由于由截距式方程可直接確定直線與x軸和y軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)，因此用截距式畫直線比較方便.在解決與截距有關(guān)或直線與坐
2024-12-17 03:39
【摘要】xo右手直角坐標(biāo)系空間直角坐標(biāo)系yz—Oxyz橫軸縱軸豎軸111空間直角坐標(biāo)系通過每?jī)蓚€(gè)坐標(biāo)軸的平面叫做坐標(biāo)平面，分別稱為xOy平面、yOz平面、zOx平面．右手直角坐標(biāo)系：右手直角坐標(biāo)系以右手握住z軸，當(dāng)右手的
2024-11-26 12:11
【摘要】點(diǎn)到直線的距離【問題設(shè)計(jì)】：①已知點(diǎn)P(x0,y0)和直線l:Ax+By+C=0，求點(diǎn)P到直線l的距離.你最容易想到的方法是什么?各種做法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?②前面我們是在A、B均不為零的假設(shè)下推導(dǎo)出公式的，若A、B中有一個(gè)為零，公式是否仍然成立？③回顧證明過程，同學(xué)們還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？(如何求兩條平行線間的距離)【
2024-12-16 02:40
【摘要】§空間兩點(diǎn)間的距離公式一、教材分析平面直角坐標(biāo)系中,兩點(diǎn)之間的距離公式是學(xué)生已學(xué)的知識(shí),不難把平面上的知識(shí)推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認(rèn)識(shí)過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點(diǎn)到原點(diǎn)的距離;從平面直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2=r2表示以原點(diǎn)為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間
2024-12-11 11:32
【摘要】目標(biāo)：及推導(dǎo)方法，進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決幾何問題的思想已知平面上兩點(diǎn)P1(x1，y1)和P2(x2，y2)，如何點(diǎn)P1和P2的距離|P1P2|？xyP1(x1,y1)P2(x2,y2)O思考：求兩點(diǎn)A（0，2），B（0，-2）間的距離112233-1-1-2-2y
2025-06-12 07:49
【摘要】 平面上兩點(diǎn)間的距離教學(xué)目標(biāo)：1．掌握平面上兩點(diǎn)間的距離公式，能運(yùn)用距離公式解決一些簡(jiǎn)單的問題2．掌握中點(diǎn)坐標(biāo)公式，能運(yùn)用中點(diǎn)坐標(biāo)公式解決簡(jiǎn)單的問題3．培養(yǎng)學(xué)生從特殊問題開始研究逐步過渡到研究一般問題的思維方式教學(xué)重點(diǎn)：掌握平面上兩點(diǎn)間的距離公式及運(yùn)用，中點(diǎn)坐標(biāo)公式的推導(dǎo)及運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：兩點(diǎn)間的距離公式的推導(dǎo)，中點(diǎn)坐標(biāo)公式的推導(dǎo)及運(yùn)用教學(xué)過程：1．引入
2025-06-13 23:29
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