【正文】 家長聯(lián)系。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己孩子在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對孩子的教育。多年來我校的家教專題講座涉及到了各個方面，主要有：學習習慣、心理健康、意志品質、人際交往等方面，具體說主要有：當好家長的幾點建議，學會與孩子溝通、努力創(chuàng)建民主型家庭，學生學習困難的預防與疏導辦法，如何培養(yǎng)孩子健康的人際關系，家長的身教與言教對孩子的影響，孩子耐挫能力如何培養(yǎng)等等。（2）、舉辦家庭教育講座。每學期學校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，然后是家長、老師互動。每月活動不少于1次，出勤率能達80%以上，受到家長的普遍重視?；顒忧闆r。我們在平時工作中特別重視做好“六個三”：第一是開好三個會——家長學校工作會議、家長委員會會議、學生家長會。廣泛宣傳。我校家長學校在常規(guī)管理中做到了：教學計劃落實、教學時數落實、常規(guī)管理落實、但由于缺少省內外名師和專任教師的加盟沒有完成好教師隊伍落實、沒有設立獨立的有關家庭教育的科研課題。沒有系統(tǒng)的教材，更沒有在家庭教育工作中有經驗的教育工作者作為我校家庭教育的授課教師。我校家長學校沒有專任教師，每年根據家長學校實施計劃課程安排聘請具有多年教學經驗校內教學名師，優(yōu)秀的學生家長作為授課教師。在家長學校的實施過程中我們使用的都是校內資源沒有經費支出。我校家長學校設有兩個會場：主會場在北教學樓一樓西側德育講堂，分會場九個設在東側七年、八年教室六個；西側九年教室三個。每年9月都要調整家長委員會成員，制定家長學校的學年計劃，每學年召開兩至三次家長委員會會議，一般由學校領導通報學校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議等。切實加強領導，把辦好“家長學?！奔{入學校的整體工作計劃中來，堅持不懈地運用家長學校這塊小陣地對廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，得到社會各界和家長的好評，現將家長學校工作總結如下：一、學校家庭教育組織機構、以及各級家長委員會情況。第三篇：家長學校匯報材料家校聯(lián)手，共同托起明天的太陽——大洼區(qū)東風學校家長學校材料家校聯(lián)手，共同托起明天的太陽——大洼區(qū)東風學校家長學校材料家長學校是系統(tǒng)地開展青少年家庭教育指導、提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。建立暢通的家庭學校教育網絡，形成教育合力暢通的教育網絡，增強了教育的合力，大大提高了教育教學的效果，使我校的教育教學質量得到了穩(wěn)步提高，形成了良好的教育氛圍。家長們還運用所學的教育原理協(xié)助教師解決教育教學中的具體問題，正確處理“減負”與“提高教學質量”的關系，“嚴格教育”與“愛護學生”之間的關系?？傊议L學校開辦幾年來，取得了較好的社會效應。另外，學校還為家長提供便利，通過“”、“班內網”、“教育博客”、“校信通”等網絡平臺加強與家長的溝通交流。學校不但有各班班主任為家長學校的授課教師，還聘請了學校領導、“五老”及有關專家等加入家長學校任課教師的行列，為家長學校教學工作的開展提供了強有力師資保障。學校的多媒體教學設施、計算機網絡等現代化的教育手段統(tǒng)統(tǒng)為家長學校的工作派上用場。四、不斷改善辦學條件，提高家長學校辦學實力。在家長學?；顒又?，得到了很多家長的大力支持，為此，學校每學年都要表彰優(yōu)秀家長，上學期表彰了96位關心和支持學校工作的家長。為了使他們的寶貴經驗能有效地推廣，學校每學年開展一次家教論文評比活動，讓學生家長們互相學習，互相促進，共同教育好自己的孩子。開展家教論文、育子論文評比活動。我校的開展家長開放日活動已經舉辦了三屆，每屆都有上千人次的家長走進校園，走進課堂，為學校的發(fā)展出謀劃策。這樣互相交流的結果，增進了學校與家庭之間的聯(lián)系，有利地提高了教育教學效果另外，在活動中，學校更重視家長與教師的個別交流，特別是學習困難學生和思想品德存在問題的學生。教師針對所上的課和學生的表現介紹本班的教學特點，使家長較理性地看待孩子的學習狀況。這樣，加強了家長對教育的感性認識，有效地促進了家長對孩子的教育。開展家長開放日活動首先進行的是部分家長走進孩子的課堂聽課。開展家長開放日活動。如“中華經典誦讀演講比賽”、慶六一“成長在陽光下”學生素質展示活動、“感恩教育演講活動”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過電話聯(lián)系、通過校信通、家訪等形式及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。學校每次選擇講座主題都是進行了充分的調查之后作出的決定，根據每一時段在學生中出現的共性問題，進行討論分析，精心撰寫講稿，在講座中做到有理有據，有真情實感，避免空洞的說教，在講座中力求有實效性和可操作性，使家長在自己實際的運用中能有所指向。所有這些都是來自現實生活中，家長能觸摸到的真實問題，盡量讓家長聽得進、記得牢，達到認同與內化的境界。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與家長會結合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”。會后，每位家長還要向班主任進行意見反饋，學校把各班家長的意見匯總，在以后的工作中認真參考。具體體現在以下幾個方面：定期召開家長會。家長學校有大型的全校性活動，有小型的座談，有班級授課活動。為提高我校家長學校的實效性，學校在尊重家長的意愿下，要求班主任及授課教師從家長的實際出發(fā)，收集身邊的例子，引導家長參與互動，現場說例，用理論結合實例的方法豐富班級授課形式，既樹立了家長的自信，鍛煉了家長表達能力，又讓我校的家長學校更多了幾分生趣，幾分尊重，幾分理解。由于我校生源復雜，絕大部分家長總體文化水平不是很高，缺少教育理論相關知識，過于專業(yè)化的講解往往脫離實際。通過三個會，增強了廣大家長自覺到學校上課學習的意識；第二是做到三統(tǒng)一——領導與教師的思想統(tǒng)一，家長與學校的共識統(tǒng)一，教師的授課內容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個落實——教材落實，教師落實，工作落實；第四是做到三個不準——不準對家長冷嘲熱諷出口傷人，不準在授課中提及后進生的姓名，不準向家長推銷或變相推銷教輔資料；第五是做到三認真——備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真；第六是授課做到三個結合——教材與當地實際情況相結合，現行教育體制與家長學校教育相結合，小學教育對學生的要求與社會對人材的需求相結合。為廣泛宣傳，提高學校教師的認識，增強責任感，以提高廣大家長對家長學校的認識。每學年能召開兩至三次家長委員會議，一般由學校領導通報學校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議等。成立家長學校領導機構——家長委員會。幾年來，我校在上級教育行政部門的領導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。我們相信，有上級領導的支持，我們的家長學校一定會越辦越好，為農村培養(yǎng)更多的的合格人才?？h體衛(wèi)藝工作先進單位。2007年度被評為省少兒智力開發(fā)教育先進單位、市經典導讀實驗學校、縣社會治安綜合治理先進單位。在2006—2007年度被評為縣示范家長學校。同時也取得廣大家長朋友對學校工作的理解和支持，多年來我校教學秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學成績顯著提高。三、我們的工作效果。在一年級少先隊員入隊時，我們邀請家長參加“紅領巾，我為你驕傲”少先隊員入隊儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節(jié)時，家長們在娛樂活動中看到孩子的藝術才華；在上一學期邀請家長走進課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學習上的表現；學校還組織家長代表座談會，聽取家長的意見和建議，以便及時改進、提高。舉辦學校開放日。定期表彰優(yōu)秀家長。4．家教宣傳陣地的利用。在家長會的形式上，我們有時也舉辦“學生和家長共開家長會”。共同關注解決未成年人存在的熱點問題。改革家長會形式，家長會成為宣揚素質教育的有效途徑。針對學困生家長的手足無措，針對家長教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的