gkh第一課時(shí)教案五篇模版-文庫吧資料
2025-10-28 13:49本頁面
【正文】 于ɡ、k、h的“三拼音節(jié)”。學(xué)生認(rèn)讀。、k249。：ɡā、ɡǔ、h233?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、拼音卡片?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】ｇ、k、h 的發(fā)音辨析。《說話》。【教學(xué)目標(biāo)】1正確拼讀ｇ、k、h 和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，寓教于樂。下節(jié)課我們?cè)俸退麄円黄鹜妗?k233。 g233。（二）同樣學(xué)習(xí)其他音節(jié)：五、拓展游戲，給他們戴上四聲的帽子，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？（課件展示）h233。： 師—我讀a, 生—我讀ga 師—我讀a, 生—我讀ka 師—我讀a, 生—我讀ha 。這節(jié)課我們和g k h 交上了朋友，我們的老朋友a(bǔ) e u 也聞聲趕來了，他們都爭著和 g k h 做好朋友。邊讀邊跟教師做動(dòng)作。蝌蚪蝌蚪k k k，一條水草兩蝌蚪。同樣寫k h三、鞏固（伴音樂）,卡通人物g k h 說話：“小朋友們學(xué)得不錯(cuò)，我們送給你們一首兒歌。注意寫字姿勢(shì)。（4）描紅。（3）生描寫g，先描寫g 的筆順，再描寫一個(gè)g。（2）師范寫，生書空。順口溜：喝水喝水h h h，彎彎椅子高高坐 g k h的書寫(1)同學(xué)們仔細(xì)觀察，g 是由幾筆寫成，每一筆在四線格的什么位 置。試著讀讀，指名讀，齊讀。（三）教學(xué)h 的讀音。比蝌蚪的蝌讀得輕短一些，師范讀，橫排讀，男女生讀 的形（1）用小手?jǐn)[一擺k（2）順口溜：蝌蚪蝌蚪k k k，一條水草兩蝌蚪。生邊讀邊做手勢(shì)。（左手大拇指和其他并攏的四指彎成半圓形，右手大拇指與其他四指成90度，左右手合在一起，組成g 的形狀。師范讀，指名讀，齊讀。在這幅美麗的圖畫里還藏著三個(gè)拼音寶寶呢，你找到它們了嗎？（指名說并板書課題）二、學(xué)習(xí)g k h（一）教學(xué)g 1．g 的讀音。如：小蝌蚪在快樂的游泳；小鴿子在自由地飛翔………（2）師指圖總結(jié)：同學(xué)們說得真好！清清的小河水嘩嘩地唱著歌，一群圓圓肚子的小蝌蚪在自由自在的游泳?？陬^肢體語言鼓勵(lì)贊揚(yáng) 教具準(zhǔn)備 PPT課件 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊課，引入新課1．師：小朋友，在拼音王國里我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多好朋友，瞧，他們來了，和他們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪緋pt上的字母，全班讀，請(qǐng)學(xué)生讀）2．創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì): 男女生分組比賽看哪個(gè)組能先到達(dá)拼音王國。3．引導(dǎo)學(xué)生在情境中樂學(xué)、好學(xué)拼音。還有兩只小鴿子在靜靜地聽這兩個(gè)好朋友聊天，也在跨著兩個(gè)懂事的孩子呢！第三篇：gkh第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《g k h 》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)“g、k、h”3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。他們兩坐在椅子上開心的笑了。我們就評(píng)他為講故事大王！小鴿子、小朋友、小蝌蚪都跑到圖畫里去了，你看著圖畫，想到了什么？（提示：小鴿子在干什么？小朋友們剛才干什么了？小蝌蚪它們要去哪里呢？）教師總結(jié)故事：一天，小明在河邊捉了好多小蝌蚪，美美看見了，說：“小蝌蚪長大了是青蛙，青蛙是莊稼的好朋友，它能捉好多害蟲。你還能找到并認(rèn)出他們嗎？把閱讀材料打到10頁。這個(gè)音節(jié)是由聲母介母韻母組成的。 u在這個(gè)音節(jié)里有個(gè)新名字。（2）出示ka ha 自讀領(lǐng)讀匯報(bào)讀（開火車，只有認(rèn)真聽講，我們的小火車才不會(huì)斷）(3)gu ku hu ge ke he（采用自讀—領(lǐng)讀—匯報(bào)讀形式）學(xué)習(xí)帶介母音節(jié)你們真聰明，可是別得意，我這還有一個(gè)特別難認(rèn)的音節(jié)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？看誰能最快認(rèn)出它！出示“gua” !別出聲。（學(xué)生在寫的過程中，教師：如果寫完就用你的坐姿告訴我，我會(huì)悄悄走到你的身旁，給你打上大大的紅勾。（2）示范書寫k、h。今天，我?guī)砹巳齻€(gè)聲母考考你！但只有坐端正的小朋友才能和它打招呼，看誰做得最端正?。ń處熣?qǐng)坐得端正的小朋友讀，指3名同學(xué)讀）我們這節(jié)課就和它們交朋友，如果你是個(gè)認(rèn)真聽講的好孩子，你會(huì)知道它們更多的秘密！二、觀察說話，整體感知出示教材16頁圖畫，在圖中找一找g、k、h藏在了哪里？（鴿子掉的橄欖枝的形狀像g，蝌蚪和水草形狀像k，喝水的喝發(fā)音像h）三、編講識(shí)記，掌握音形讀音它們都是聲母（板書聲母）發(fā)音時(shí)應(yīng)該輕又短，像老師這樣（老師范讀），找學(xué)生模仿?！读?xí)字冊(cè)》?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過“叫醒拼音寶寶”的游戲，將枯燥的拼音教學(xué)化難為易，寓學(xué)于樂，增添學(xué)習(xí)拼音的情趣。你們還想不想和它們玩?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過碰碰車游戲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)讀拼音的方法，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并在成功拼讀中增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)漢語拼
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