20xx年醫(yī)學專題—aha在兒科的應用-文庫吧資料
2024-11-04 12:58本頁面
【正文】 醫(yī)院模擬(m243。shǔ)兒科醫(yī)院于2022年建立了小型的Simulation培訓中心，并于2022年6月邀請國外專家進行了一周的培訓，探索建立標準化的兒童Simulation中心和培訓系統(tǒng)。r t243。,Cincinnati Children hospital,第三十四頁，共五十四頁。,Cincinnati Children hospital,第三十二頁，共五十四頁。ji224。gōng)形式多樣的模擬材料 反復、循環(huán)培訓，護士和醫(yī)生協(xié)作 各級醫(yī)生考試 模擬中的“臨床工作〞,第三十頁，共五十四頁。)模擬實驗室〕,第二十九頁，共五十四頁。,歐美(ōu měi)推行Simulation培訓中心〔如美國費城兒童醫(yī)院、辛辛那提兒童醫(yī)院等〕，要求不同級別的醫(yī)生和護士每年須完成一定數(shù)量的培訓時間 2004年，全球已建立1000座模擬培訓中心，目前1／3以上美國醫(yī)學院擁有模擬訓練中心，,Simulation,第二十八頁，共五十四頁。zhěn)搶救系統(tǒng)，具有高仿真人類生理和病理表現(xiàn)和反響的模擬人系統(tǒng)〔Simbaby、Simchild、Simman等〕 通過采用建立模擬病例庫，模擬不同病例的診治過程來演練〔Training〕、討論反響〔Debriefing〕和再培訓〔Retraining〕的過程，接受培訓臨床實踐能力、綜合診治和團隊合作。,Simulation是新教學模式 基于高仿真模擬的培訓模式。,第二十五頁，共五十四頁。 第一版教材于2022年出版，主要培訓內容是對危重癥的評估(p237。)技術的現(xiàn)代內容,兒童危重癥根底訓練課程〔PFCCS〕 北京協(xié)和醫(yī)院杜斌教授2007年引入香港中文大學麻醉與危重病醫(yī)學院的標準化危重病醫(yī)學繼續(xù)教育課程BASIC〔Basic Assessment amp。,Aug 29,2022, 8 kids were cut by a knife, two severe, and 8 Trauma teams were response urgently,2,第二十三頁，共五十四頁。,第二十一頁，共五十四頁。,第十九頁，共五十四頁。ng)支持技術的現(xiàn)代內容,兒童創(chuàng)傷生命(shēngm236。,第十七頁，共五十四頁。y,兒童生命支持(zhīch237。y232。,兒童生命(shēngm236。ji249。)兒科醫(yī)院AHA心血管急救培訓中心建設,第十三頁，共五十四頁。n d224。tǒng)、標準、先進的兒童生命支持培訓中心,復旦大學(f249。)急救培訓中心—需求,第十二頁，共五十四頁。)、降低醫(yī)療過失、減少醫(yī)療糾紛、保障標準救治 現(xiàn)代醫(yī)院的特征,為什么建設(ji224。,我國兒童急救技能培訓總體落后 醫(yī)療工作者必須具備的根本技能培訓 自
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