【正文】 上方面著重指導(dǎo)和檢查。②教務(wù)處將在2月7日教師到校時教師會上強(qiáng)調(diào)計(jì)劃、備課要求。①本學(xué)期教務(wù)處將在教案上的質(zhì)量和檢查上加大指導(dǎo)和檢查力度。④本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求各組必須按照校歷認(rèn)真的制訂，并把每次月考的進(jìn)度寫在計(jì)劃上，本學(xué)期各次月考將直接按照進(jìn)度出卷，來確保本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的和計(jì)劃的時效性。②本學(xué)期2月6日下午開會之后7年級各組分頭制訂計(jì)劃，2月7日上午8年級教師開過會后分組定教學(xué)計(jì)劃，8年級教學(xué)計(jì)劃與2月9日晚必須上交教務(wù)處審核。①教學(xué)計(jì)劃的制訂要求具體、明確、合理、統(tǒng)一、切實(shí)可行。進(jìn)一步對教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作提出具體明確點(diǎn)的規(guī)范要求。進(jìn)一步抓好教研活動，開展新教老教師“傳、幫、帶”活動，努力提高全體教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使教師滿意率達(dá)90%以上。進(jìn)一步加大對教研活動的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保教研活動規(guī)范、有序、有效。一、工作目標(biāo)嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，確保新教師常規(guī)合格率達(dá)90%以上，老教師常規(guī)合格率達(dá)100%。六月份：部分年級、學(xué)科質(zhì)量檢測（6月一周）；召開第五次教研組長和備課組長會議（6月二周）；組織八年級地理、生物學(xué)業(yè)考試（6月四周）；組織復(fù)習(xí)，安排期終考試（6月四周）；組織中考（6月四周）；教學(xué)檢查（6月四周）。四月份：開展微課活動（4月第二周）；組織中考考生電子攝像和檔案制作；組織九年級第一次質(zhì)量檢測總結(jié)會（4月第三周）；小學(xué)雙語組初中理科組公開課活動（4月第一周）；舉行青年教師匯報課活動（4月三周）；召開第三次教研組長和備課組長會議（4月四周）；教學(xué)檢查（4月四周）。學(xué)期初個人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，及時召開質(zhì)量分析會，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時反饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時解決。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。，作業(yè)的批改應(yīng)及時，對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動等。四、工作措施（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度《教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識，明確工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下，有計(jì)劃地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。各教師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)。2）、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。⑩學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組對課題計(jì)劃實(shí)施情況，進(jìn)行定期或不定期檢查。課題結(jié)題時間嚴(yán)格按申報結(jié)題時間結(jié)題，不得隨意推遲或提前。每個課題組確定責(zé)任心強(qiáng)的教師負(fù)責(zé)檔案管理。⑥課題主人定期向?qū)W校課題組匯報課題研究進(jìn)展情況。④課題組定期組織教師學(xué)習(xí)、研討交流等各種形式的研究活動，每月不于三次。?課題立項(xiàng)申請上級教研部門批復(fù)一周內(nèi)由課題負(fù)責(zé)人制定本課題研究實(shí)施方案。教研組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間，然后每個教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第三步，形成教案：每個教師根據(jù)集體達(dá)成的共識，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫出教后反思。（3）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體 1）、集體備課每學(xué)期進(jìn)行兩次集體備課活動，集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。6）督促學(xué)生及時訂正作業(yè)中的錯誤，并對作業(yè)中普通性問題及時給予講評。4）作業(yè)批改要及時，做到在下次上課前批改完成，并按時發(fā)還；學(xué)生作業(yè)在教師辦公室停留最長不得超過三天。2）作業(yè)布置要精選，布置前教師應(yīng)事先充分估計(jì)；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置超綱的作業(yè)，廢除“題海戰(zhàn)術(shù)”，盡量減少學(xué)生無效勞動。布置作業(yè)批改：1）每堂課一般要有作業(yè)。備課：1）每節(jié)課必須有一個完整的教案（包括新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷分析課等），并應(yīng)在上課前寫好，力爭做到有提前備課不少于2－3節(jié)。（2）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。?注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。?注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結(jié)對”。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師研討課、新上崗教師匯報課，加強(qiáng)教研組之間的相互聽課交流，促進(jìn)教研組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。（1）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展 1）課堂教學(xué)研討。加強(qiáng)合唱組、舞蹈組、美術(shù)組、足球組、寫作組等十幾個興趣小組的管理，并力爭學(xué)生全面發(fā)展，爭取在相應(yīng)的各級競賽中獲獎。打造特色。深化“教學(xué)研討”活動為基礎(chǔ)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。目前，我校教育教學(xué)管理規(guī)范制度已基本健全，本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組活動規(guī)范和“五認(rèn)真”規(guī)范。（二）、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。各教師在接受教學(xué)任務(wù)后，在通讀教材、鉆研大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，在開學(xué)第一周制訂好學(xué)校授課計(jì)劃。這個學(xué)期我們努力提高教學(xué)質(zhì)量、力爭達(dá)到自治區(qū)義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展目標(biāo)（教學(xué)質(zhì)量合格率小學(xué)95%、初中85%；雙語教學(xué)合格率80%以上）。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化“育人為本、德育為先”意識，以全面發(fā)展為目標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，注重教育管理的優(yōu)化與有效。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)行為。訂閱號由賈永主任負(fù)責(zé)具體安排。師徒結(jié)對十、?？?、訂閱號本學(xué)期的?？ぷ?，有教務(wù)處賈永主任做總體規(guī)劃與具體安排，編輯部負(fù)責(zé)?？慕M織、策劃、約稿、統(tǒng)籌、審查、定稿、校對、刊印等各項(xiàng)工作。全體教師讀書活動。四五六年級：語數(shù)英拔尖培訓(xùn)班（包括四年級語文拔尖班）六年級：創(chuàng)憶課程八、普通話教務(wù)處各領(lǐng)導(dǎo)主要督查教師的普通話；教務(wù)處檢查人員督查學(xué)生普通話，每大周一匯總，一個月一公布。六、教學(xué)活動語文：四月份進(jìn)行“朗誦比賽”。閱讀檢測、經(jīng)典：期中考試過后，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢測，形式為——閱讀展示活動、筆試檢測。五、檢測考試周清：各科一單元一測，檢測內(nèi)容由年級校長和教研組長組織安排。（五）日記、看電視每天的晚自習(xí)第一節(jié)課為看電視時間，電視結(jié)束后由各班按課表安排統(tǒng)一上課。檢測方式：進(jìn)行閱讀展示活動，筆試檢測。（三）閱讀課本學(xué)期閱讀課分為：專項(xiàng)閱讀和海量閱讀，各年級定好閱讀計(jì)劃，專項(xiàng)閱讀嚴(yán)格按照學(xué)校配發(fā)的教材上課，海量閱讀課閱讀學(xué)校配發(fā)的圖書，飯后閱讀可以讀自己喜歡的圖書，每生每學(xué)期不少于10本課外書。四、每日常規(guī)（一）課前演講在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以與課改接軌，激發(fā)孩子們的演講興趣。⑥第四個月為檢查驗(yàn)收、綜合評價。④第二個月強(qiáng)化小組合作交流。②開學(xué)第一周適當(dāng)調(diào)整小組成員，明確分工職責(zé)，規(guī)范課堂用語，課堂禮儀。教務(wù)處將關(guān)注學(xué)生閱讀寫作，朗讀技能，學(xué)生書法，創(chuàng)憶教育等提升學(xué)生綜合能力的課程。批閱后在老師的講解下引導(dǎo)學(xué)生及時改正并及時回批。教師對作業(yè)的檢查與批閱：教師應(yīng)面向全體學(xué)生，及時檢查，認(rèn)真批閱作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處定期會對各班、各科練習(xí)本進(jìn)行抽查。以求使各科作業(yè)更加規(guī)范化。并做好相關(guān)記錄。宇文玲等老師負(fù)責(zé)對作業(yè)的檢查、評價和記錄工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教務(wù)處將嚴(yán)懲。評課不僅要欣賞評價對方的優(yōu)點(diǎn)和特色，還要善于發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出建議。聽課后要對聽課記錄進(jìn)行整合、歸納、總結(jié)，為評課做必要的準(zhǔn)備。同年級同學(xué)科的公開課必須聽。全體一線教師應(yīng)按每大周3節(jié)聽課節(jié)數(shù)，要求聽好課。每位老師的公開課、常態(tài)課教研組長要全面跟蹤，實(shí)事求是的加以評價、打分。教務(wù)處人員也要對常態(tài)課進(jìn)行適時跟蹤，并將聽課結(jié)果記錄，作出評價，納入該教師的最終考核。按照上課六環(huán)節(jié)靈活組織課堂，每次小組合作學(xué)習(xí)活動后，教師要及時進(jìn)行總結(jié)評價。同時公開課活動過程中，各骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，要勇于探索、創(chuàng)新，除了上示范課外，還有義務(wù)指導(dǎo)我校青年教師的成長。教務(wù)處賈文娟校長負(fù)責(zé)聽取14年級語文公開課聽評課，賈永主任負(fù)責(zé)6年級語文公開課聽評課，孫校長、康欣校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評課，張肖軒主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評課。課后要進(jìn)行反思。音體美：丁志斌、楊始興、花明）。數(shù)學(xué)：魏紅霞、秦麗芳、代勇、張娜、高明。第二輪公開課由教務(wù)處指定教師進(jìn)行授課。公開課活動本學(xué)期的第一輪公開課首先進(jìn)行“青