【正文】 定活動(dòng)內(nèi)容，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真研究制定本學(xué)期的特長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃、目標(biāo)，要認(rèn)真組織活動(dòng)，抓嚴(yán)活動(dòng)紀(jì)律，教務(wù)處要加強(qiáng)管理，完善制度，真正為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展提供廣闊的空間，真正讓校園文化活動(dòng)成為學(xué)生積極主動(dòng)、和諧發(fā)展的舞臺(tái)。獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。6．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確人生觀、價(jià)值觀的教育和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生在中考的備考中，特別是在最后沖刺階段，能保持一種敢于拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的良好狀態(tài)。4．做好理化實(shí)驗(yàn)、信息操作考試及八年級(jí)生地中考等工作。年級(jí)組及各備課組每次模考結(jié)束后要做好試卷分析、學(xué)情分析、成績(jī)分析，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。中考工作是一個(gè)系統(tǒng)工作，需要教師與教師之間、教師與學(xué)生之間都要加強(qiáng)交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不能只顧一頭，單打獨(dú)斗，各學(xué)科學(xué)習(xí)安排要平衡、科學(xué)、合理。年級(jí)組長(zhǎng)落實(shí)好教師扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，責(zé)任到人，要求教師把輔導(dǎo)作為教學(xué)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄。畢業(yè)班老師要根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際適時(shí)調(diào)整、完善，講求實(shí)效。1．成立畢業(yè)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊府雄成員：霍翠榮王瑞雷賈劍峰王東平畢業(yè)班各班班主任 要定期召開(kāi)各種會(huì)議，研究指導(dǎo)畢業(yè)班工作。要吸取成功經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處，制定好各階段的教學(xué)目標(biāo)，采取“抓兩頭、促中間、保合格、爭(zhēng)優(yōu)秀”的策略，針對(duì)中考的模式，加強(qiáng)對(duì)中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為人民群眾再交一份滿意的答卷。，做到：目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)；計(jì)劃到天，高效復(fù)習(xí)；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力。要花大力氣做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，強(qiáng)化規(guī)范；注重積累，拓展視野。真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，從而推動(dòng)我校教育教學(xué)水平的不斷提高。備課組長(zhǎng)要起模范帶頭作用，要起教學(xué)協(xié)調(diào)作用，組內(nèi)教師要多交流、溝通，打團(tuán)體仗，圍繞有效、高效教學(xué)，優(yōu)化上課模式、教學(xué)手段。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先聽(tīng)課后上課，多參與教學(xué)研究，多寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)敘事。教務(wù)處將于中期和學(xué)期末時(shí)進(jìn)行收繳并檢查。本學(xué)期教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為《新課程初中發(fā)展性評(píng)價(jià)》，并記錄在業(yè)務(wù)筆記中，學(xué)年末上交一套模擬卷。對(duì)于每次教研活動(dòng)必須做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記錄，每周四的第八節(jié)為教研組活動(dòng)時(shí)間，各教研組長(zhǎng)要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容。1．進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，在實(shí)行教研活動(dòng)制度化同時(shí)追求活動(dòng)的有效性，使教研活動(dòng)不流于形式。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)突出和學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)之星，發(fā)言明星等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的“小老師”作用，把“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”三個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，真正實(shí)現(xiàn)“兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”。6．加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)和評(píng)價(jià)?？荚囃戤吅蠼萄薪M和年級(jí)組要及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，也要發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，穩(wěn)步前進(jìn)。二是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)，所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，常見(jiàn)錯(cuò)誤和存在的問(wèn)題是什么。4．考試：考試是為了檢查反饋，一是試題內(nèi)容全面并有針對(duì)性和梯度，能否較好的考查各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3．批閱：學(xué)生自控能力差，預(yù)習(xí)效果不好，為了加強(qiáng)督促，要求語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，并于上課前自找時(shí)間統(tǒng)一收回進(jìn)行批閱，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，為課堂教學(xué)提供依據(jù)。學(xué)生課堂提出的問(wèn)題和課堂檢測(cè)暴露出的問(wèn)題是堂堂清的重點(diǎn)。預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求實(shí)實(shí)在在，方法恰當(dāng)而實(shí)用，通過(guò)課堂的運(yùn)行，目標(biāo)的達(dá)成度高。刪除無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂每一分鐘都發(fā)揮最大效益。課堂教學(xué)要嚴(yán)格做到“三展示”：預(yù)習(xí)中出錯(cuò)率較高的問(wèn)題重點(diǎn)展示，一題多解的問(wèn)題重點(diǎn)展示，能引發(fā)學(xué)生思維的問(wèn)題重點(diǎn)展示。要注意培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)議、勤思、敢說(shuō)、善問(wèn)”的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。）2．課堂：嚴(yán)格執(zhí)行“10+30”的課堂模式，要堅(jiān)持“以學(xué)定教，少教多學(xué)”的原則，把課堂的話語(yǔ)權(quán)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。（二）優(yōu)化教學(xué)行為 促進(jìn)有效教學(xué)1．備課：加強(qiáng)集體備課，轉(zhuǎn)變“只備教材，不備學(xué)生，只備教什么，不備 1怎么教”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮備課組的合作精神，做到資源共享，精心確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，從而優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。，多聽(tīng)老教師的課，向老教師請(qǐng)教，不斷磨練自己，加快成長(zhǎng)步伐；老教師要積極做好傳幫帶工作，構(gòu)建“以老帶新、以新促老、互幫互學(xué)、共同提高”的局面，整體提升我校的師資隊(duì)伍。教師還要樹(shù)立自培理念：倡導(dǎo)學(xué)習(xí)——不學(xué)習(xí)就平庸；倡導(dǎo)實(shí)踐——不實(shí)踐就被動(dòng)；倡導(dǎo)反思——不反思就僵化；倡導(dǎo)交流——不交流就閉塞，不斷錘煉自己的業(yè)務(wù)能力，逐步形成自己的教學(xué)特色。3．努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)的落實(shí)和創(chuàng)新，深入課堂，隨時(shí)了解教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題并進(jìn)行及時(shí)整改，使教學(xué)常規(guī)工作和教研活動(dòng)有新的起色。教務(wù)處工作計(jì)劃二、工作目標(biāo)：1．在全旗質(zhì)量檢測(cè)和中考中爭(zhēng)保第一，中考上市一中分?jǐn)?shù)線6人，旗高中上線率80 %。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。實(shí)驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。加強(qiáng)校際交流加強(qiáng)與馬臺(tái)中學(xué)校之間的校際合作，及時(shí)收集、整理資料，分析、研究中考，促進(jìn)師資交流。根據(jù)教育改革的新形勢(shì)，指導(dǎo)初三年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考試說(shuō)明，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，因材施教，分層教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。質(zhì)量建設(shè)做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽?jī)的可信度?？荚嚾握n教師均有參與命題、監(jiān)考和評(píng)卷的職責(zé)和義務(wù)。在重視心理輔導(dǎo)，重視知識(shí)過(guò)關(guān)的同時(shí)，要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高，同時(shí)注重加強(qiáng)情感交流，消除師生之間的距離感。輔導(dǎo)與課外活動(dòng)輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生成績(jī)。同時(shí)，盡量使用激勵(lì)性語(yǔ)言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。第一，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)作業(yè)的目的性；加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)作業(yè)的政策性；重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性。堅(jiān)持依法執(zhí)教、科學(xué)施教，倡導(dǎo)多一份鼓勵(lì)，少一點(diǎn)譏諷，多一份耐心，少一點(diǎn)急躁，多一份期許，少一點(diǎn)苛責(zé)的課堂風(fēng)格，杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟，簡(jiǎn)單、粗暴、無(wú)效的課堂管理行為。堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出教師在教學(xué)活動(dòng)中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。堅(jiān)持以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。三、工作措施上課針對(duì)上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，進(jìn)一步聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革。協(xié)助、指導(dǎo)初三高三年級(jí)做好中考、高考工作，協(xié)助指導(dǎo)高二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)中考、高考、學(xué)考成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有新的突破。緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，認(rèn)真研究學(xué)情變化，充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，在理念、實(shí)踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。四、工作安排二、三月份做好開(kāi)