【正文】 學管理、穩(wěn)定教學秩序、提高教學效益。在校內(nèi)同學科教師要經(jīng)常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，促進青年教師的迅速成長，提高師資水平。通過外出培訓、公開課展示等,進一步提高教學技能,提倡奉獻和合作精神,鼓勵以滿腔的熱情投入到教學工作中去，促進我校教師的專業(yè)化成長。三、主要工作及具體措施（一）完善制度建設，促進規(guī)范管理在繼續(xù)認真貫徹 《省技工院校管理規(guī)范》的同時，繼續(xù)落實我校各項教學管理制度，在制度中規(guī)范管理，提高科學管理的實效性，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。在校長室的指導下，做好招生宣傳工作，力爭在完成指標的基礎上盡可能多招優(yōu)秀生源。以提高教師的命題能力和解題能力為目標，強化師資隊伍建設，在進一步抓好教師解題訓練的同時，本學期要重點抓好教師的命題和磨題，使每一名教師都能出一份高質(zhì)量的試卷。每位教師必須在5月前寫出至少一篇較高質(zhì)量的教研論文。同時加大文化科目競賽輔導力度，落實目標責任制，爭取競賽成績再上新臺階。本學期在重點抓好高三年級的高考升學工作的同時，要進一步加強高一和高二年級的教學質(zhì)量分析，打好基礎，分解任務，明確目標，力爭2012年高考成績與高一高二的教學成績同創(chuàng)佳績。明確工作目標，任務責任到人，實行質(zhì)量問責。近年來，學校已制定了一系列的教育教學管理制度，明確了教育教學的方方面面的要求，為此，本學期教務處將著重抓好各項制度的落實，在相關(guān)考核中以工作實績和日常檢查的結(jié)果為主要依據(jù)，杜絕人情考核，使教師心情愉快地投入到工作之中，從而提高教學與辦公效率。三、具體措施：落實各項教學管理制度，規(guī)范與改進教師的教學行為。4）做好招生宣傳工作。2）認真抓好高三復習迎考工作，力爭高考成績有新突破。以導學案的編寫為抓手，創(chuàng)新課堂教學模式，推進“高效課堂”教學實踐，結(jié)合學校實際，實行“質(zhì)量問責制”，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。深入做好師徒結(jié)對工作，促新教師成長步伐。研訓教學一體化。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質(zhì)。繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，按照學校工作意見，在學校和教研室正確領(lǐng)導下，教務處加強教師的業(yè)務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。（三）、搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)月3年110加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。本學期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。課外作文，一年級隨筆不少于10篇，二年級15篇，三、四年級30篇，五、六年級40篇。小學低年級每學期寫話不少于20篇，高年級大小作隔周進行，每學期不少于20篇。小學一年級本學期開始寫話，要有寫話本。D、批語要富有鼓勵性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性，批語文字要簡明、扼要，有文采，書寫要工整。C、批改方法要多樣化。A、批改原則，內(nèi)容形式兼顧、多講少改、多批少改。（2）作業(yè)布置批改要求。小作講評教案可以采用提綱式或批改記錄式。個人的二次備課，要結(jié)合班情、學情，要富有創(chuàng)造性，可操作性，要使用性。同時加強：a，格式要規(guī)范，項目要齊全，內(nèi)容要科學，要求要具體。以《景寧縣農(nóng)村小班化教學常規(guī)20條》為依據(jù)備好課。關(guān)于共寫。在語文期中期末考試試卷中，課外閱讀內(nèi)容所占比例低年級1015﹪，中高年級20﹪，內(nèi)容主要包括課程標準推薦的古詩詞、教材推薦的課外閱讀內(nèi)容，教育局推薦的必讀篇目、“四配套”圖書以及學校推薦閱讀書目等。通過頒發(fā)證書，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質(zhì)量。（1）創(chuàng)建書香校園、書香班級。一次綜合運動會，豐富學生多彩生活。（3）開展豐富多彩活動。（2）開展師生共讀活動。（1）加強“小小植物園校本課程”項目的研究，要用好本地資源，開發(fā)校本課程研究。家庭作業(yè)要有閱讀內(nèi)容，采取有效措施保證閱讀效果。第三，充分利用課外空閑時間。晨讀不少于40分鐘，午讀不少于1小時，真正使“晨讀”和“午讀”成為師生的一種生活方式。嚴格執(zhí)行上級編制的作息時間和課程計劃，確保師生的讀書時間用足用好。（二）抓好“共讀共寫，共同生活”，營造“書香校園”月3年110加強圖書、閱覽室建設，豐富閱讀資源⑴購足教育局規(guī)定的必讀書目和推薦書目；⑵要結(jié)合校情，列出學校推薦書目，訂出讀書計劃，提出讀書指標，接受縣教育局的考查；⑶各班都要建立圖書角，有一定數(shù)量的閱讀報刊，不少于5種，同時分年級制定讀書量。協(xié)作做好星級教師評比工作，進一步做好津貼再分配，調(diào)動廣大教職工的工作積極性。第二方面，要加強質(zhì)量監(jiān)控，堅持以調(diào)研測試為手段，加大監(jiān)控力度，建立隨機抽測機制，要及時做好試卷與成績分析，開好由負責人和教師參加的質(zhì)量分析會，查找差距，落實整改措施。全面跟蹤薄弱學科、薄弱班級，采取綜合措施，接長“短腿”，促進均衡發(fā)展。第一方面，要落實管理責任。要牢固樹立全員質(zhì)量意識，集中精力抓教學，一心一意謀質(zhì)量。教研組是校本研究的基本單位，要重視教研活動的前期策劃和后期延伸，提高教研活動水平；要加強對立項課題的管理，提倡人人有研究課題；要堅持從學校實際出發(fā)，抓關(guān)鍵問題，集中精力，進行突破性研究，不斷提高教育科研水平；要進一步提高各級論文評選活動的參與率和獲獎率，力爭使我校教師在論文獲獎率有更大的提高；深化“小班化教學——分組教學”項目研究，適應形勢需要，積極參加新教育實驗研究，重點做好師生讀書和師生共寫隨筆工作。加強教科研工作。大力開展調(diào)研聽課活動，組織人員定期深入班級推門聽課，查 月3年110閱備課筆記，召開師生座談會，進行學生問卷調(diào)查，及時查糾教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立學生學習檔案，實行動態(tài)管理。加大“教學六認真”的督查力度，加強教學全程跟蹤管理。三、主要工作措施：（一）、抓住中心，努力提高教育教學質(zhì)量。實驗室、儀器使用率的提高。多功能教室使用率的提高。開展地方課程教學。深化書香校園建設，營造學校讀書氛圍，逐步形成富有特色的課外讀書活動機制。以校本培訓為突破口，通過骨干教師理論解讀和教師自學形式結(jié)合，實現(xiàn)共贏互補效應。切實加強校園內(nèi)傳染病防治工作，防病覆蓋率達100﹪。大力實施體藝衛(wèi)工作“四個一”工程，開足開齊體藝課程，培育學校體藝特色，增強學生體質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，全力施行“優(yōu)基礎+抓常規(guī)=教育特色”理念。創(chuàng)建一個優(yōu)美的育人環(huán)境，潛移默化學生愛我校園，愛我家鄉(xiāng)，在優(yōu)美的校園里，讓每位學生在原有素質(zhì)基礎上有所提升。在班隊課及各學科課堂力求體現(xiàn)綠色環(huán)保意識。借我鄉(xiāng)為國家級生態(tài)鄉(xiāng)和小小植物園資源，積極開展綠色校本教育活動。針對薄弱學科加強教師能力和學生學習習慣的培養(yǎng)，努力提高優(yōu)秀率、合格率，力爭降低關(guān)注率。提高“小班化教學”品味。二、主要工作及目標人本教學管理實現(xiàn)入學率、鞏固率、畢業(yè)率達到100%。再次學習《浙江省學科教學建議》和《課程標準》提升教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，實現(xiàn)輕負高質(zhì)目標。上報考勤及教師績效考核。收集個人教學工作總結(jié)。上報考勤及教師績效考核。開展“變廢為寶”手工制作比賽。一”系列活動。上報考勤及