【正文】 量分析會，促進教師不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結。利用網(wǎng)上閱卷，改卷后有評價與分析，提高考試的信度與效度。以課堂教學為著力點，重視各項教學常規(guī)的研究，把課堂教學工作落到實處。學校通過年級組、備課組的集體備課、教研課等教學活動，及時進行高效課堂的交流與研討，總結經(jīng)驗，交流成果，排解疑難，進一步提高教師對新教材、新課標、新理念的認識的理解。統(tǒng)計20162017學第二學期借讀、轉學、休學、復讀學生情況，期初期末兩次核查了全校學生注冊登記表。加強音、體、美、信息技術、體育健康等課的監(jiān)督管理。第14周“六認真”月考核工作 第1516周 本月內 六月份：“教師師德與課堂教學量化考核月” 第1516周 、考試技巧培訓 第16周 、中考 第1617周 第18周 “六認真”月考核工作 第19周 七月份：教學常規(guī)落實月、八年級期末考試 第20周 第20周 、質量分析，工作總結 第20周 （教師創(chuàng)新教育教學論文撰寫）假期西北師大二附中教 務 處 工 作 計 劃(2009—2010學第二學期)第四篇：2016—2017學第二學期教務處工作總結2016—2017學第二學期教務處工作總結本學期在校領導的關心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，教務處順利完成了各項教學任務，現(xiàn)將主要工作總結如下：一、明確目標，落實規(guī)范要求，按新課程標準，嚴格執(zhí)行國家課程設置及課時計劃，開齊開足各門課程，作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。要創(chuàng)建各藝術興趣小組、運動隊等開展活動，落實措施，強化訓練，為全面提高學生素質做出貢獻。堅持“兩課一操活動”，積極組織引導學生積極開展健身活動。如數(shù)學組成立了兩個年級的競賽輔導班，物理組成立了一個年級的競賽輔導班，制定計劃，確定時間、地點和人數(shù)，并嚴格執(zhí)行學校要求，認真?zhèn)湔n，保證了上課質量，學期末上交了總結、過程記錄和教案等過程資料。即通過及時反饋評價凸現(xiàn)了訓練的有效性。重視了章或單元檢測，在控制難度和時間的前提下，以考代練，以練促學，考出規(guī)律，學出自信。及時將調研的情況總結和反饋。初三年級教師體現(xiàn)了高度的主人翁責任感，率先提議組建尖子生強化輔導班機制，提升了優(yōu)秀率。制度保障：制訂2010年初三中考質量目標，充分體現(xiàn)“捆綁合作式”獎勵機制。但就教研組工作職能的發(fā)揮情況看，存在以下主要問題：一是各教研組能夠集中活動的時間相對偏少，活動頻數(shù)無法增加；二是大部分教研組重視學習不夠，學習材料的發(fā)掘欠缺；三是對本組教師的培養(yǎng)計劃性不強，力度不夠。經(jīng)量化考核及沒有論文發(fā)表的教研組不能評優(yōu)的原則，數(shù)學組被評為優(yōu)秀教研組、政史地組被評為先進教研組。本學期教務處專門下發(fā)通知，積極倡導教師從自己的教學實際出發(fā)，針對教學中的困惑和薄弱點立題，就教育教學中的某一環(huán)節(jié)或課程目標中某一方面展開細致的研究，包括對課堂教學流程、和諧師生關系創(chuàng)建、德育與教學的融合、社團活動的指導等進行研究，營造組組有課題，人人有專題，個個搞研究的教研氛圍。但不論哪一個年級的課堂都是以積極關注學生的課堂感受，關注學生的人格尊嚴，構建和諧課堂、活力課堂、高效課堂、優(yōu)質課堂為目標，師生互動，教學相長；氣氛和諧，環(huán)境寬松；自主參與，發(fā)展個性。本學期我們在初三年級就復習課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，課標解讀等內容組織開展了主題研討活動。構建和諧人文課堂。教師自修制度進一步細化。在閱讀取向上走向了開放閱讀。通過多種渠道落實教學“六認真”各環(huán)節(jié)的檢查與考核，多渠道了解教師的課堂教學情況，及時做好總結和反饋工作，切實落實精細化管理。改進了學生對教師師德及課堂教學反饋評價的方式，給學填表過程以更多的時間和相對獨立的空間，質性評價語句更能反映評價者自身的所感和所悟，評價量化結果應該更趨準確。教師布置作業(yè)是否精選、是否適量、是否分層、批閱是否及時、是否按章組織進行了檢測，所有的情況一表了然。上課過程通過學生的節(jié)節(jié)檢查、周周上報和月月匯總，各教師上課的基本情況得到較為及時和全面的反饋，通過多次教學評價信息的迭加，每一個教師的個性化教學風格躍然表中。在備課方面教研組檢查和考核領導小組抽查相結合。二、健全制度、狠抓落實為使教學常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細化軌道。嚴格執(zhí)行初中階段周課時計劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術、信息技術、地方課程（甘肅地理、甘肅歷史、語文課外閱讀）、校本課程等科目，相關教師制訂了相應的開設計劃和實施方案。第三篇：2009—2010學第二學期教務處工作總結2009—2010學第二學期教務處工作總結 本學期，教務處緊緊圍繞學校的工作要點，以構建和諧校園，促進師生共同發(fā)展為目標，以常規(guī)管理為重點，以教研教改為主攻，提出方案，并初步付諸實施。在課堂教學中，各位老師想方設法來充分發(fā)揮教師主導作用，千方百計調動學生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學。另外，針對省委新的教學政策，教務處迅速下達暑期學生作業(yè)布置事宜，要求各學科老師做好作業(yè)設計工作。5月份工作重點，為應對高三高考，為高三級部調整了課表、與高三級部共同組織高三學生高考前夕熱身測試。另外，組織40名學生報名參加市生物學科競賽。②組織部分老師參加市教研室學科送教下鄉(xiāng)活動的聽課、評課；組織校青年英語教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動為推動我校教學改革、促進教學質量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復賽。此次補考對相關學生起到了很好的督促作用。假期前教務處要求各級部據(jù)上學期期末考試成績確定補考學生名單，本學期初，進行了及時補考。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數(shù)學組、生物組，高三語文組、數(shù)學組、歷史組、生物組等。要求各備課組積極營造既合作又競爭濃厚的教研氣氛，提高整體水準。在各類教學檢查中，數(shù)量足、質量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等三、教學活動，有條理按照開學初的教學計劃，本學期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側重點，有條不紊，收到良好效果。7月初，教務處進行了期末教學資料普查。4月份，收集、檢查高一、二年級各備課組上半學期電子教案；與高一、高三聯(lián)合檢查有關，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務處進行三個年級的教學資料普查。2月份，突擊檢查了各備課組長學期初備課情況，對個別問題與相應組長進行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語文、數(shù)學、英語作業(yè)布置與批改情況。并對發(fā)現(xiàn)的教學事故，都能嚴格按教學制度執(zhí)行。教務處每月每周都有教學工作檢查重點。二、常規(guī)督查，求真實本學期教務處多渠道、多方位地進行教學監(jiān)控、督查。做好實驗室儀器設備管理工作，根據(jù)理、化、生實驗的需要，清查各實驗室器材儲備，征訂了部分實驗器材與藥品，為實驗教學服務。要求計算機管理員及時維護好計算機，保證計算機課程的正常開展。及時備好教材以及和教材配套的輔導用書，保證不耽誤學生正常作業(yè)。對教師提出了教學常規(guī)管理工作的要求，特別是教學過程管理的要求，保證每位教師教學要求明確，教學責任清楚。能根據(jù)教學崗位需要及教師的工作能力，適時地進行教師配備調整，較為合理地作好了任課分工。第二篇：第二學期教務處工作總結本學期教務處在上級主管部門和校長室的正確領導下，借市有效教學年縣打造全優(yōu)課堂契機，深化了先學后教，合作探究，展示交流、當堂達標教學改革，推進了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學管理，從而有效的提升學校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項工作任務，主要表現(xiàn)在以下幾個方面一、期初工作，開門紅開學初，據(jù)校長室精神，教務處迅速擬定了本學期教學工作計劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學期工作。特色品牌創(chuàng)建取得的 11 效果也是令人滿意的，并達到了我們制定的目標。班級自主管理，從學生到校、晨讀、眼保健操、課間操到衛(wèi)生掃除、課間活動、主題班會等班級的各項活動均有班主任引導，班委會商討，班集體表決的形式來開展實施，為學生的自主發(fā)展營造一個廣闊的舞臺，以適應自己的事情自己做，大家的事情共商榷的人性化的管理機制。幾經(jīng)討論、反復醞釀，確定了六（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）班、三（2）班為實驗班。我校的關于《探索班級自主管理，構建班級特色文化》的研究課題被省教研室立項。“學生成長導師制”工作正推向深入。（2）加強特殊學生的教育與轉化。九月十月份，圍繞慶國慶，我校開展了小學生繪畫、小制作、征文、講故事等一系列活動。六月份開展了慶“六一”活動，豐富了學生們的節(jié)日生活。五月份我們還舉行了小學生“小制作”比賽，“早誦詩，午習字”競賽活動。（1）三月九月份我們開展了“學雷鋒樹新風——文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等，學生的文明程度大大提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，調動班主任的工作積極性。每學期堅持開好“四個會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期12次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。開展對德育工作新方法、新內容、新途徑的研究，構建學校德育工作的新平臺。第一層次：凈化——校園環(huán)境和師生的語言、行為、心靈的凈化；第二層次：美化——優(yōu)美的環(huán)境，一草一木賦予教育意義