【正文】 年教師匯報(bào)課”，由師徒結(jié)對(duì)的徒弟進(jìn)行公開授課，師傅輔助備課。充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、展示。各教研組長(zhǎng)做好本組的備課組織督導(dǎo)工作，還要負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間備課紀(jì)律與備課質(zhì)量。組織形式：教師備課按學(xué)科分為四個(gè)大備課組，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（品社、科學(xué)、音體美）組。語數(shù)英老師嘗試制作PPT課件。具體檢查：年級(jí)校長(zhǎng)對(duì)每位老師的備課實(shí)事求是進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果以電子版上交教務(wù)處。具體事宜由各年級(jí)校長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各教研組長(zhǎng)將每位教師應(yīng)備課分好，爭(zhēng)取培訓(xùn)期間將課備完，教師個(gè)人二次備課備出一大周的課。教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間。備課過程主要分為個(gè)人初備、集體商討、個(gè)人復(fù)備。注重自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測(cè)的深化細(xì)化及效果。推行好班級(jí)、校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧、文明校園環(huán)境。把學(xué)科教研的各個(gè)方面都落到實(shí)處。一、工作目標(biāo)：繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，深化學(xué)習(xí)“３６１快樂課堂教學(xué)模式”，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升課堂效率。甘泉縣初級(jí)中學(xué)教務(wù)處 2018年3月5日第二篇：教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)計(jì)劃教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)計(jì)劃本學(xué)期，教務(wù)處仍將繼續(xù)以課程改革為中心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，努力抓好教學(xué)工作中的各項(xiàng)環(huán)節(jié)。，探索新的教學(xué)方法。（六）加強(qiáng)新課改，以科研促改革，通過多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，將教師的培養(yǎng)放在一個(gè)比較高的層次去看待。為已獲得縣學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手的教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。邀請(qǐng)本校業(yè)務(wù)精通的骨干教師進(jìn)行講座，同事之間開展交流，利用座談會(huì)、教師沙龍等形式開展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流。召開學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)狀的分析和反饋，讓我們的工作得到家長(zhǎng)的理解和支持。讓學(xué)生明確自身的責(zé)任，樹立畢業(yè)班意識(shí)，吃苦意識(shí)，自覺意識(shí)，促動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性的提高。同時(shí)，不斷研究中考新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本屆教學(xué)工作中存在的不足，明確方向，樹立信心，并根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，制定可行性階段性有效措施，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行教學(xué)的實(shí)施。開展手抄報(bào)、經(jīng)典誦讀、演講、英語手抄報(bào)、數(shù)學(xué)思維能力等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng)，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)。同時(shí)，包教研組領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研活動(dòng)。:要有活動(dòng)內(nèi)容的周次安排，要做到周周有教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有主題、有過程、有成效、有總結(jié)。各年級(jí)充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。（三）扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì) 。禁止只檢測(cè)，不批改、不講評(píng)。、八年級(jí)統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)習(xí)和九年級(jí)中考模擬考試。，設(shè)置小作者獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。結(jié)對(duì)期間，青方教師主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽匯報(bào)課。“青藍(lán)工程”。“美麗教師，課堂風(fēng)采展”。本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)以聽評(píng)課為主，分四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：常規(guī)聽評(píng)課(學(xué)科同步研討課)第二階段：美麗教師，課堂風(fēng)采展（賽教課）第三階段：教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示及青藍(lán)工程匯報(bào)課 第四階段：縣級(jí)骨干教師示范課每個(gè)階段都要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和評(píng)課，評(píng)課要客觀，必須提出有見地的建議。，鼓勵(lì)教師參加各類教研活動(dòng)，以“聽”促發(fā)展，上好公開課。對(duì)于教師備課和聽課以及作業(yè)批改，采用備課組兩周一查，教研組月查，教務(wù)處抽查，學(xué)校期中、期末兩次大型檢查四位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查。，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。對(duì)作業(yè)錯(cuò)題要督促學(xué)生及時(shí)更正并跟蹤檢查。作業(yè)要全批全改，無漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象，嚴(yán)禁只布置不批改。各學(xué)段各學(xué)科每學(xué)期作業(yè)次數(shù)及書面作業(yè)批改量要求：語文作業(yè)至少30次，其中書面作業(yè)不少于18次，作文不少于8篇，專項(xiàng)練筆不少于8篇；數(shù)學(xué)作業(yè)不少于60次，其中書面作業(yè)不少于30次；英語作業(yè)不少于40次，其中書面作業(yè)不少于15次，作文不少于8篇；物理、化學(xué)書面作業(yè)不少于18次；政治、歷史、地理、生物、美術(shù)不少于15次。抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名優(yōu)教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。避免應(yīng)付式的空話、套話，要注重教學(xué)反思的質(zhì)量。教師課后要及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中的問題與不足，思考、研究解決問題的對(duì)策，為今后改進(jìn)教學(xué)提供借鑒。集體備課要有詳細(xì)記錄，禁止以分工備課代替集體備課。如，統(tǒng)一文檔、字體、紙張、封面等格式。備課采取個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，提倡以年級(jí)學(xué)科組為單位的集體備課。，抓備課。（二）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量、學(xué)科組、教師制定教學(xué)計(jì)劃，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)。講普通話，寫規(guī)范字；體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課；嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生；不在課堂上抽煙，不在課堂上使用通訊工具，無特殊情況，不坐著講課。嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)部門同意，不得隨意停課、調(diào)課及請(qǐng)人代課，更不準(zhǔn)隨便缺課。三、工作措施（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范中求提高，開齊開足全部課程。，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。二、總體思路，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。第一篇：20172018第二學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃甘泉縣初級(jí)中學(xué)2017－2018學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想這一學(xué)期，我們將本著“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)”“德育一體化”的教育思想，積極響應(yīng)總書記“天上不會(huì)掉餡餅，擼起袖子加油干”的號(hào)召，全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究。，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。，教師應(yīng)按時(shí)上課，提倡提前12分鐘在教室門口候課；不中途擅自離開教室，不早退，不拖 堂，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。3．切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕亂定資料、有償家教等各類違規(guī)行為。做到計(jì)劃與實(shí)際緊密結(jié)合。提倡超前一周備課，足量備課。按每個(gè)單元（或章節(jié)）召集教師集體備課一次，資源共享，但共享教案要留一定空間供個(gè)人創(chuàng)造發(fā)揮和教學(xué)反思之用；要統(tǒng)一電子備課格式。體現(xiàn)集體智慧和教師的個(gè)性化教學(xué)。同時(shí)寫好教學(xué)反思。要求教齡5年以下的教師反思不少于全學(xué)期備課量的1／3，中級(jí)教師反思不少于1／4，高級(jí)教師不少于1／5，每篇字?jǐn)?shù)不少于200字。，抓上課。抓作業(yè)。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。規(guī)范批改：作業(yè)要有分?jǐn)?shù)評(píng)定或等級(jí)，要認(rèn)真仔細(xì)，評(píng)語書寫要工整，符號(hào)要統(tǒng)一，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)并富有激勵(lì)性。建議各學(xué)科作業(yè)實(shí)行“等級(jí)（分?jǐn)?shù)）+評(píng)語+日期”的批改方法（每生評(píng)語不少于作業(yè)總次數(shù)的1／5）。并做到及時(shí)批改：一般作業(yè)（除作文外）應(yīng)做到當(dāng)時(shí)批改，單元試卷批改不超過3天，作文批改不超過一周（要有眉批和尾批），以保證作業(yè)講評(píng)的時(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。每次檢查做到有記載、有等級(jí)、有評(píng)價(jià)，有通報(bào)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)的重要依據(jù)。教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)、中層、年級(jí)主任不少于30節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于40節(jié)。同時(shí)，要求各教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的成員的備課、批改隨時(shí)抽查，并做好詳細(xì)的記錄，教研組長(zhǎng)配合好教導(dǎo)處工作。4月初舉行，各教研組3月25日之前上報(bào)參賽教師名單。每學(xué)期師徒共同備課至少達(dá)4次，互相聽課評(píng)課至少達(dá)6次，做好指導(dǎo)，寫好評(píng)課記錄。末時(shí)，寫好三份特色教案與反思，撰寫一份有一定水平的教學(xué)工作總結(jié)；藍(lán)方指導(dǎo)青年教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，在學(xué)校上一次創(chuàng)優(yōu)課或匯報(bào)課，末時(shí)上交一份指導(dǎo)總結(jié)。依靠他們加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理。做好出卷、監(jiān)考、閱卷工作，在“嚴(yán)”字上下功夫，有效檢測(cè)教學(xué)效果，及時(shí)反饋檢測(cè)得失。，如家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、教學(xué)研討會(huì)等，及時(shí)分析和處理教學(xué)中存在的問題，保證我校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展。“讀書”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。同時(shí)，學(xué)校將在四月份舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。每次活動(dòng)做好詳細(xì)的記錄。，組織開展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（四）打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，拼搏中求成績(jī)，共同負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作的開展。把好三個(gè)關(guān)口：課堂教學(xué)關(guān)、命題練習(xí)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)。，做好教育工作。，及時(shí)反思，及時(shí)研究調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決存在的問題。（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)習(xí)中求提升組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開展校本教研。注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。另外，教導(dǎo)處結(jié)合縣教學(xué)骨干評(píng)選的契機(jī)，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)。要求年輕、新調(diào)入教師多聽老教師的課，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄，寫