【正文】 幸運(yùn)的是，昨天晚上一直沒(méi)有任何動(dòng)物出現(xiàn)。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。但是，我也知◇，憑你的能力，能順利爬出陷阱。而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。父親說(shuō)，對(duì)不起。他擁他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般———他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。他終于成功了!當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射進(jìn)來(lái)，明亮而美麗。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險(xiǎn)的。夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。但是堅(jiān)持不了多久，他又松懈了。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他松了一口氣，再次坐到地上。他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀，作好了隨時(shí)跟動(dòng)物拼命的準(zhǔn)備。他無(wú)法想像，即使是一只常見(jiàn)的獾子，跟他同時(shí)窩在一個(gè)陷阱內(nèi)，后果也難以接受。周邊非常安靜，他知◇，夜幕開始降臨了。父親一時(shí)找不到他，可能回村里喊救兵了。井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。他絕望地坐在地上，等待救援。那一刻，他急得哭了。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊著，爹，我在這兒!爹，我在這兒!父親還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。(15分)父愛(ài)陷阱那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。(分)“桌子也就應(yīng)運(yùn)而生，逐漸成為我國(guó)最主要的吃飯、看書的家具。(作者澹臺(tái)卓爾。那時(shí)的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上合作的伙伴，“跪”沒(méi)有低下的含義，而是一種恭敬虔誠(chéng)的表現(xiàn)。因?yàn)樵僭趺从?xùn)練，跽坐久了都會(huì)不舒服，內(nèi)心也會(huì)焦躁不安，所以跽坐訓(xùn)練更是對(duì)自身心性內(nèi)涵的修煉，通過(guò)訓(xùn)練，可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)心與坐姿的和諧統(tǒng)一。孩子們學(xué)的第一堂禮儀課就是跽坐，其意義與新兵入伍時(shí)訓(xùn)練軍姿很相似。椅子出現(xiàn)之前，人們?cè)谡綀?chǎng)合必須跽坐，這樣坐是很難受的，現(xiàn)代人恐怕很難堅(jiān)持半小時(shí)以上。椅子和高足桌子的出現(xiàn)，奠定了圍坐吃飯的物質(zhì)基礎(chǔ)，人們逐漸開始圍坐在一張桌子旁吃飯，直到八仙桌出現(xiàn)，在一張桌子上吃飯已成了習(xí)俗，分餐制也就順理成章地變成了合餐制。到了宋代，餐具置于高桌上，身體的位置及人的視線都不一樣了，很難再看到安裝高足的餐具了，碗、盤、杯等器皿都變得玲瓏精巧。而高足家具的出現(xiàn)，又引起了茶具、碗碟等等生活用品的一連串改變。椅子出現(xiàn)以前，人們的坐姿很低，導(dǎo)致家具普遍矮小，常見(jiàn)的案幾與現(xiàn)在農(nóng)村炕桌的高度差不多。比如房屋內(nèi)部風(fēng)格:椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高了。人們的雙腿解放以后，許多重要的儀式、日常的交際禮儀都發(fā)生了相應(yīng)的變化，以“跪”為主的禮節(jié)逐漸演變成了以“坐”為主。這種四條腿的家具首先沖擊的是當(dāng)時(shí)中國(guó)的坐禮。到了宋朝，這種椅子便廣泛地流行起來(lái)。到了東漢末年，一種名叫“胡床”的折疊板凳傳入中原，第一次改變了人們的坐姿，人們逐漸開始放棄跪坐這種難受的姿勢(shì)。)坐。(10分)椅子改變中國(guó)文化在中國(guó)傳統(tǒng)禮儀中，怎么坐是一個(gè)很重要的內(nèi)容。年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。聞風(fēng)而起，苦練夜戰(zhàn)本領(lǐng)。下面對(duì)年羹堯事跡的概述，不符合文意的一項(xiàng)是(分)重視人才，廣招天下才士。語(yǔ)翻譯下面的句子。一霎而絕()此去西南解釋下列句中加點(diǎn)的詞。③番:我國(guó)古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。有刪改)【注釋】①年羹堯:人名，清朝名將。潛伏，故鳥群驚起也。必有驚之者。人問(wèn)其故，年曰:“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽聲也。又年征西藏時(shí)，一夜漏三下，忽聞疾風(fēng)西來(lái)，俄頃即寂。番人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。比次日，遇塌子溝，令各將束草擲入上鋪蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛(ài)其才??年征青海日，營(yíng)次，忽傳令云:“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束。沒(méi)有你，我們照樣能做好!語(yǔ)文試卷參考答案見(jiàn)A29二、閱讀(40分)()閱讀下面文言文，完成第題。利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告，而且將影像材料制作到報(bào)告中，對(duì)我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，還是算了吧。我很贊同你的意見(jiàn)，我們還可以搜集一些影像材料。在討論過(guò)程中，同學(xué)們依次作了如下發(fā)言，其中語(yǔ)言不得體的一項(xiàng)是(分)我們搜集的材料雖然已經(jīng)比較豐富了，但都是文字材料，顯得有點(diǎn)單一。從以上材料可以看出:①消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)發(fā)生了怎樣的變化?(分)②丙材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系?(分)()某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。他立即依據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》向工商部門投訴。根據(jù)新法規(guī)，消費(fèi)者如果購(gòu)買到不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款 倍的賠償金。(分)甲年月，某消費(fèi)者在超市購(gòu)得一盒月餅，當(dāng)日拆開食用時(shí)，發(fā)現(xiàn)月餅已過(guò)期變質(zhì)，他不知◇◇怎樣解決這件事，只好自認(rèn)倒霉。為了加深同學(xué)們對(duì)這種變化與進(jìn)步的認(rèn)識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“關(guān)注身邊的變化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！?分)根據(jù)要求完成下面題目。如杜甫在《蜀相》中感慨“出師未捷身先死，:。(《左傳(分)()長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。(分)各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型流感不再擴(kuò)散。()秋天像一個(gè)穿著金色裙的仙女，她用輕飄的衣袖去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽給大地。(分)仰望天穹，讓心飛上云ā。四、作文（50分）2半命題作文《我是這樣▲》(可以填寫：開心、難過(guò)、自信、不舍、無(wú)辜、努力等)，要求：感情真摯，600字左右。【答案】越王相信了他，在雋李戰(zhàn)役中，太湖刮大風(fēng)，他被淹死在那里。（2分）越之造舟者宗之（以??為宗師）越人皆憐之（憐惜，可憐）20．下列選項(xiàng)中意義和用法不同于其他三項(xiàng)是（C）（3分）A、越王用之良B、越之造舟者宗之 C、輟耕之壟上D、越人皆憐之2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的劃線句子。在今浙江省嘉興市西南七十里。人無(wú)問(wèn)智愚，惟知止則功完而不毀。越人皆憐之。歲余，言于越王曰：“臣不惟能造舟，而又能操舟。18．結(jié)合上文，用自己的話回答魯莊公的問(wèn)題“何以戰(zhàn)”？（2分）【答案】大大小小的案件，即使不能明察，也一定按照實(shí)情，這樣就能得民心，而憑借民心所向的有利條件就可以作戰(zhàn)了。（2分）小信未孚，神弗福也。（2分）又何間焉（參與）彼竭我盈（士氣旺盛）16．下列選項(xiàng)中意義和用法相同的一項(xiàng)是（C）（3分）A、乃入見(jiàn)。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！???既克，公問(wèn)其故?？梢砸粦?zhàn)?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。公將戰(zhàn)。1針對(duì)文中不法商販的行為，你有什么好建議嗎？（至少寫出兩點(diǎn)）（2分）【答案】工商管理部門要加大食品安全監(jiān)督檢查，加大打擊處罰力度； 宣傳普及食品安全知識(shí)，消費(fèi)者提高安全意識(shí)，如在買荔枝時(shí)，沒(méi)有必要一定要選擇鮮紅的，有少量深色斑點(diǎn)，有可以?！拘≡嚺５丁孔x完上文，解決以下實(shí)際問(wèn)題：1這是來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)的一篇文章，假如剛看完文章，媽媽就叫你一起上街買水果，其中就包括荔枝，請(qǐng)你幫媽媽挑選一下哪種荔枝好？（2分）【答案】只要?jiǎng)冮_后果肉表面干燥，晶瑩剔透，沒(méi)有流汁，、回到家，荔枝一時(shí)沒(méi)有吃完，媽媽叫你保存起來(lái)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性，準(zhǔn)確性。更具權(quán)威性?！敝屑狱c(diǎn)字能不能刪去？為什么？這里，“據(jù)此”的“此”是指什么？（4分）【答案】不能刪?！疚谋鹃喿x】閱讀上文，回答下面問(wèn)題：第一段，引用白居易在《荔枝圖序》中的描述，有什么作用？（3分）【答案】真切地說(shuō)明荔枝從樹上摘下來(lái)后容易變質(zhì)的事實(shí)，引出荔枝的保鮮的話題，更生動(dòng)形象，具有可讀性。雖然果皮顏色剛開始出現(xiàn)少量深色斑點(diǎn)時(shí)，果肉的味道還沒(méi)有發(fā)生太大變化（只要?jiǎng)冮_后果肉表面干燥，晶瑩剔透，沒(méi)有流汁，就還是比較新鮮的），但紅色的荔枝畢竟更能讓人垂涎欲滴。用酸性物質(zhì)（如檸檬酸）處理荔枝，使其表皮的pH值在3～5之間，這樣就可以使表皮中的花青素保持為紅色。它雖然不像溫帶的蘋果、梨、桃等那樣可以耐受0℃左右的溫度，但在3～5℃左右以及合適的氣調(diào)條件下，還是可以保存1個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。因此，有國(guó)外專家據(jù)此認(rèn)為氣調(diào)方法最早是中國(guó)人發(fā)明的。有一種說(shuō)法是，當(dāng)時(shí)是將荔枝密封在竹筒中運(yùn)送的，而這其實(shí)就是最早的氣調(diào)保鮮方法?！敝v的就是唐玄宗用快馬接力讓楊貴妃吃上新鮮荔枝的故事。首先，最容易想到的就是盡量縮短從采摘到食用的時(shí)間。就讓我們來(lái)了解一下不同的水果都是如何保鮮的吧。其他水果就更多了，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)或超市的水果柜臺(tái)，我們能看到來(lái)自全國(guó)各地甚至從國(guó)外進(jìn)口的各種瓜果，琳瑯滿目。所以在過(guò)去，只有 產(chǎn)地的人們才能吃到新鮮美味的荔枝。白居易在《荔枝圖序》中描述道：“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。（二）荔枝的保鮮（13分）荔枝是嶺南名果，蘇東坡詩(shī)云：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。他一輩子是怎么在土里站穩(wěn)的，居然還養(yǎng)活了一家人。（3分）堂伯縮著瘦小的身軀，走了。文中堂伯并不是主人公，作者卻有如下精彩而詳細(xì)的描述。符合我是從疲倦的睡夢(mèng)中被拖起的情境（先被拖起，聽(tīng)到聲音，才意識(shí)到是爸爸）；稱“我爸”為“一個(gè)男人”，說(shuō)明我和爸爸當(dāng)時(shí)內(nèi)心有隔膜；“是我爸”，放在句末強(qiáng)調(diào)，為下文“我暴怒并大吼斷絕父子關(guān)系”的故事情節(jié)做鋪墊。聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境，細(xì)細(xì)比較揣摩，看原文與修改文兩種表述，哪種好？為什么？（3分）原文：一個(gè)男人一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個(gè)樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”是我爸。（3分）沉默之中，完成了一個(gè)學(xué)生向種地農(nóng)民轉(zhuǎn)變的交接儀式。羊啊，你雖然不在了人世，但我今天向你道歉，說(shuō)一聲：對(duì)不起！羊啊，請(qǐng)你不要再躲閃。媽說(shuō)：“娃啊，媽求你，別和你爸?jǐn)嘟^父子關(guān)系了，要不是你堂伯，你爸差點(diǎn)去喝了農(nóng)藥??”這么多年過(guò)去了，羊啊，我在城里討得衣食，活出了人樣。羊倒在了地，它是不是哭了，我沒(méi)看見(jiàn)。它再次仰頭，咩咩咩地叫，乞求的樣子。在它清亮的眸子里，一定是我面帶兇相的樣子。我氣憤地跺跺腳，它再次后退。我一下沖上前去，踢了它一腳。我對(duì)這只羊嫉妒起來(lái)，你可活得好好的呀。17歲了，我還不能真正從心里接納自己，出生在那樣一個(gè)貧瘠的山梁上，我總是想，我應(yīng)該生活在別的地方，應(yīng)該是另外一個(gè)樣子。別把我當(dāng)作一個(gè)家族的希望，我是我，我要去闖蕩世界，哪怕頭破血流。他望著我，可憐地問(wèn)：“你真要和我斷絕父子關(guān)系？”“那還有假？說(shuō)到做到！”我丟下這句話就走了。一個(gè)男人一把拖起了我，邊拖邊叫：“就你這個(gè)樣子，還想種地養(yǎng)活自己？”是我爸。我開始扛著鋤頭上坡，跟我媽學(xué)種地，松土、刨行、挖窩、播種、施肥。我真擔(dān)心，一陣大風(fēng)把堂伯給刮走了。黃昏，夕陽(yáng)的最后光芒被遠(yuǎn)山吞盡。我靠在門前，接過(guò)堂伯遞過(guò)來(lái)的鋤頭、鐮刀。我的堂伯特地去鄉(xiāng)場(chǎng)鐵匠鋪，爐火熊熊中，堂伯捂著胸口，邊咳嗽邊大聲吩咐高鐵匠：“老伙計(jì)，你把鋤頭打硬實(shí)一點(diǎn)，土硬啊，我那不爭(zhēng)氣的侄兒，要回來(lái)種莊稼了。1986年7月，那是我暴躁、苦悶、落寞、彷徨的青春歲月。秋天蕩漾在歸泊的江心?！纹浞肌肚锾臁贰敬鸢浮渴纠合蛴朴频慕嫒鱿聢A圓的網(wǎng)，沉沉的網(wǎng)兜里跳動(dòng)著快樂(lè)的音符。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小漿。也想就這幅插圖露一手，寫一首小詩(shī)。可見(jiàn)，人人平等，我們可不能像這位警官一樣，讓人笑話，記住，凡事對(duì)事不對(duì)人，這樣，才能做到公平公正，一視同仁。當(dāng)不知道狗的主人是誰(shuí)時(shí)，他就說(shuō)這狗是瘋狗，是畜生，是下賤胚子，還說(shuō)弄死算了，而當(dāng)?shù)弥@狗可能是將軍家的狗或?qū)④姼绺绲墓窌r(shí)，他的態(tài)度就截然不同了，說(shuō)狗是名貴的狗，怪伶俐的狗，還說(shuō)要幫忙送回去?？梢?jiàn)，一個(gè)人要讓人看得起，就一定得自己爭(zhēng)氣，有出息。大家就嘲笑他：“你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字？??不然，怎么連半個(gè)秀才都沒(méi)有撈到呢？”孔爺爺不屑與嘲笑他的人辯解，但又想證明自己認(rèn)識(shí)字，就邊喝酒，邊吃茴香豆，邊開始教小孩字們認(rèn)字?！保ㄕ?qǐng)選擇其中一幅插圖來(lái)講，要求：150字左右，要給孩子小小啟示。她大字不識(shí)幾個(gè)，看到書上的插圖卻纏著我，讓我講講圖里的故事。5． 綜合性學(xué)習(xí)?！?B那里敢回話，自去倒在一邊。書中的35封家書，包含了母子親情、家國(guó)天下、代溝和中西文化差異。閱讀下面兩則材料，按要求回答問(wèn)題。”可清人趙翼卻在《論詩(shī)》中另辟蹊徑，用“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”道出惟有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷的創(chuàng)作真諦。（王安石《登飛來(lái)峰》）（5）我們都應(yīng)遵循曾子的教導(dǎo)“可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”（《論語(yǔ)》十則）做有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定意志的有為青年。（《陋室銘》）（3）所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。（前四題必做，后兩題選做一題）（6分）（1）俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。（或“小說(shuō)中的地理學(xué)要和現(xiàn)實(shí)劃出明確的界限，不能混為一談。（2分）【答案】混為一談（3）結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第②句的言外之意。（1分）【答案】逗號(hào)（或，）。但拿《水滸傳》中的地理學(xué)去到現(xiàn)實(shí)中用，是否會(huì)產(chǎn)生阿司匹林那么幸運(yùn)的效果□可就難說(shuō)了。如果一定要拿它做別的用途，那也是各人的自由，《水滸傳》的作者對(duì)此并不負(fù)有什么責(zé)任?！端疂G傳》中的地理學(xué)是真的(true)，但不是實(shí)的(not real)，它和現(xiàn)實(shí)沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，只在《水滸傳》設(shè)定的領(lǐng)域內(nèi)具有有效性與正確性。要知道，渭州，就是今天的甘肅平?jīng)觯谘影参髂?，渭州根本不在史進(jìn)行程路線之內(nèi)！??我們的《水滸傳》作者由于歷史的局限，當(dāng)然無(wú)法使小說(shuō)和歷史現(xiàn)實(shí)完全隔絕，也沒(méi)有將其中的地理和現(xiàn)實(shí)劃出明確的界限。如：史進(jìn)離開華陰縣的少華山，“取路投關(guān)西五路，望延安府路上來(lái)”?！敬鸢浮浚?1)吟(2)旋(3)醇(4)憧2．下面是一則新聞的片段，根據(jù)要求完成題目。n(2)律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清ch（2分）生活是一首歌，y237。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整?！翱嗲亍薄皩⒈睘榈梅贮c(diǎn)，要落實(shí)，少譯一處扣l分)21．B(2分)22．陳勝是一個(gè)能洞察時(shí)局，敢于斗爭(zhēng)，具有卓越的組織才干和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。(或老百姓苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了)(2)皇上派(他)到外邊帶兵。學(xué)生若用其他詞語(yǔ)，意思相同或相近即可)18．表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的豪情。理由要言之成理，語(yǔ)言通順)17。因?yàn)榫褪聵I(yè)的性質(zhì)來(lái)說(shuō)，凡可以稱作一種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，都是神圣的，勞動(dòng)價(jià)值是等同的，對(duì)社會(huì)大眾都是有益的?！币嗫山o滿分。若答出論證了