醉翁亭記教學(xué)設(shè)計大全-文庫吧資料
2024-11-04 12:44本頁面
【正文】 受到的是另一種詩情畫意，真是美不勝收。第二段作者寫了哪些風(fēng)景？按照什么順序?qū)懙?？你的感受如何？作者主要寫了一天中清晨和傍晚之景，讓人遐想神弛。第一段作者是從哪里落筆，如何觀察按什么順序?qū)懙?？作者是從遠(yuǎn)山落筆，立足于滁州，先是定點觀察環(huán)視，然后把焦點對準(zhǔn)西南諸峰，點出了望之蔚然而深秀的瑯琊。四、重點字詞檢查。二、聽錄音初步感知課文。請說出下列紅色字的正確讀音林壑 暝暝 傴僂 凜冽 佳肴 陰翳 觥籌交錯四、新課學(xué)習(xí)一、簡介作者歐陽修（１００７－１０７２）北宋文學(xué)家、史學(xué)家。通過展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪些是重點難點，通過這一課要學(xué)習(xí)什么讓學(xué)生做到心中有數(shù)?！蹲砦掏び洝肥菤W陽醉翁亭修被貶為滁州太守后寫的一篇散文，在這里作者把政治失意，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之中，描繪出了一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫。復(fù)習(xí)《岳陽樓記》由范仲淹導(dǎo)出歐陽修：慶歷5年（1045），歐陽修因支持范仲淹的政治改革，上疏為其辯解而被貶為滁州太守。理解本文景物描寫的方式和作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文，掌握本課中的難解字詞。教學(xué)要結(jié)合初三學(xué)生的實際情況，在學(xué)習(xí)本文的時候除了要注意讓學(xué)生掌握本課的難解生字詞和句子外，還要抓住“樂”這條主線，體會課文是如何圍繞它層層展開記敘：山水樂——四時樂——宴酣樂——禽鳥樂—太守樂。第四篇：醉翁亭記教學(xué)設(shè)計二十七、醉翁亭記歐陽修教學(xué)設(shè)想：這是一篇優(yōu)美的抒情散文。寫歸：太守歸——禽鳥樂——游人樂——太守樂。寫景：朝——暮——春——夏——秋——冬——樂亦無窮也。五、布置作業(yè)：研討與練習(xí)三。寫禽鳥之樂和賓客之樂是為了襯托太守之樂。寫眾賓客宴游表現(xiàn)了太守與下屬關(guān)系融洽，政通人和。三、小組合作探究：怎樣理解“山水之樂，得之心而寓之酒也”？作者為什么既寫自己與賓客們的歡游、宴飲，又寫滁人的出游？文章寫禽鳥之樂和賓客之樂有何作用？明確：原意是欣賞山水的樂趣，內(nèi)心領(lǐng)會到了，而后把它寄托在喝酒上。寫太守之樂意在表明“樂”的原因和內(nèi)容，突出“與民同樂”的主題。寫山水之樂是表現(xiàn)作者被貶后寄情山水，排遣抑郁愁懷的思想感情。B、寫亭四周的朝暮、四時之景，以“樂亦無窮”表現(xiàn)作者縱情山水之意。為了寫“太守宴”創(chuàng)設(shè)一個歡樂的氛圍，并蘊含著作者與民同樂的旨趣。文中用“太守醉”結(jié)束這一歡樂場面，也是有深意的，說明“醉翁之意”何止“在乎山水之間”，同時也在于一州人之樂。寫“醉”、寫“山行”、寫“聞水聲”，都暗寓著一個“樂”字。二、問題研討：全文的情感線索是什么？文章如何表現(xiàn)主旨的？全文的寫景順序怎樣變化？為什么在寫“太守宴”前要先寫“滁人游”？全文的寫景有什么特色？明確：情感主線是“樂”字。譯文：喝醉了能和大家一同享受快樂。欣賞山水的樂趣，內(nèi)心領(lǐng)會到了，然后把它寄托在喝酒上。山水之樂，得之心而寓之酒也。譯文：山勢回環(huán)，路也跟著彎轉(zhuǎn)，看到一座四角上翹像張開的鳥翅似的亭子高踞在泉水上邊，這就是醉翁亭了。七、布置作業(yè)：研討與練習(xí)二。直到篇末，作者才道出太守之名，解開懸念，文章至此也戛然而止，饒有余味。在這里，作者寫了三種“樂”：禽鳥樂、游人樂、太守樂，太守之樂的境界最高。四個句子句式完全相同：先具體描寫畫面，后概括畫面內(nèi)容。五、學(xué)習(xí)第三、四段：指名讀這兩段。寫四時之景抓住山間獨特的景物，迥然有異。四時之景： 春天，野芳發(fā)而幽香；夏天，佳木秀而繁陰；秋天，風(fēng)霜高潔；冬，水落石出。）四、學(xué)習(xí)第二自然段：學(xué)生齊讀本段。作者怎樣一步步寫亭名的由來?（作亭者 → 命名者 → 命名之意?！碍h(huán)滁皆山”一層；“西南諸峰”一層；“瑯琊深秀”一層；峰間釀泉一層；“有亭翼然”一層。）作者又是怎樣引出醉翁亭的？明確：西南諸峰 → 瑯琊 → 釀泉 → 醉翁亭。三、學(xué)習(xí)第一自然段：學(xué)生讀課文第一段。詞語活用：①、名之者誰：名，名詞作動詞，命名。臨：靠近，有亭翼然臨于泉上者；到，臨溪而魚。⑦.秀：秀麗，望之蔚然而深秀者，瑯琊也；開花，文中指繁榮滋長，佳木秀而繁陰。④.之：助詞，的，醉翁之意不在酒；代詞，名之者誰？⑤.釀泉：名詞，泉的名稱，而泄出于兩峰之間者，釀泉也；賓動短語，釀造泉水，釀泉為酒。②.絕：停止，往來而不絕者，滁人游也；與世隔絕，率妻子邑人來此絕境；到極點，以為絕妙；極，非常，佛印絕類彌勒。一詞多義：①.而：表順接的連詞，漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者；表并列的連詞，泉香而酒冽；表遞進(jìn)的連詞，飲少輒醉，而年又最高；表轉(zhuǎn)折的連詞，可是，卻，然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。朗讀課文，疏通文意。五、布置作業(yè)：研討與練習(xí)一。第一段：先寫醉翁亭的自然環(huán)境：環(huán)滁皆山→西南諸峰→瑯琊山→釀泉→醉翁亭；再寫亭名的由來：作亭者→名之者→命名之意第二段：描寫景致——朝暮之景→四時之景→總括，點出“樂”字 第三段：描寫游宴——滁人游→太守宴→眾賓歡→太守醉 第四段：寫宴罷歸去并點出作者姓名。）．教師范讀，學(xué)生自由讀課文。）?。╣ōng）籌（ch243。ng）．．．．傴（yǔ）僂（lǚ）山肴（y225。n）潺 輒（zh233。ng）琊（y．．．．．225。）蔚（w232。學(xué)習(xí)生字：滁（ch醉翁亭、宋宋齋、馮公祠、古梅亭、影香亭、意在亭、怡亭、覽余臺，風(fēng)格各異，人稱“醉翁九景”。關(guān)于“醉翁亭”：醉翁亭一帶的建筑，布局緊湊別致，亭臺小巧獨特，具有江南園林特色。寫作背景：《醉翁亭記》是歐陽醉翁亭修被貶為滁州太守后寫的一篇散文，在這里作者描繪出了一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫。歐陽修是北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖。他支持范仲淹的政治改革，范被罷官，歐陽修不顧個人利害，憤然上書斥責(zé)有關(guān)的權(quán)臣，他因此
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