【正文】 基本情況介紹一下：目前，社區(qū)有直管黨員148名，流動黨員2名，雙重身份黨員38名，下設6個黨支部（其中，直管黨員黨支部2個，樓宇黨支部2個，離退休雙重身份黨員“夕陽紅”黨支部1個，新經(jīng)濟組織黨支部1個），新社會組織派駐黨建工作指導員6名，商業(yè)街區(qū)黨員誠信經(jīng)營示范崗4個，黨員示范戶63戶，黨員志愿者逾300人。在發(fā)言處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然結束發(fā)言，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。美國作家約翰沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止。發(fā)言是直接面向聽眾的，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。適當?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事、案例等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。（3）起伏跌宕。（2）條理清楚。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。有些觀點的提出，為幫助聽眾了解并認可，還需要交待背景材料。（5）設置懸念，激發(fā)情緒：開始之時，通過典型事件，交待一種情狀、一種現(xiàn)象、一種矛盾沖突，而不亮觀點，不說結果，把觀點和結局置于發(fā)言的結束部分。（3）案例導入，形象直觀：選擇教學工作或教學研究中的一件小事、一段軼聞、或自己的個人經(jīng)歷作為開頭，只要典型、生動，也會很吸引人。所以開場白一定要精心推敲和組織，一般有這些方法：（1）開門見山，亮出觀點：自信自己的觀點是非常新穎的，能一下抓住聽眾注意力的，可用這一方法。上述標題從駁斥人們司空見慣認為正確的一句話談起，有特色也有新意。論壇給出的論題一般不要作標題，也不要作為標題的一部分。也可以直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，用序號１、２、３等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。所以發(fā)言稿最好是條列式的，幾個方面、幾個分論點，一條條分別闡述。這是有道理的。觀點材料不夠新穎有些發(fā)言稿寫得四平八穩(wěn)，話說得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因為所說的可能大多是正確的廢話。把課題成果報告直接作為發(fā)言稿3 論壇發(fā)言要求通俗化和口語化，而課題報告有比較規(guī)范的程式，有些內容理論性很強，比較難以聽明白，所以簡單地把成果報告拿來發(fā)言不是很好，一般要重新整合，從人們的關切度和興趣出發(fā)，選擇其中創(chuàng)新性、實踐性較強的內容進行講述較好，不要把報告從頭到尾程式化地講一遍。再有在發(fā)言稿中如果有意識地插入一些現(xiàn)場互動的內容，如詢問、征求意見、即時調查等，則可能更能激發(fā)聽眾的熱情。有較強的鼓動性論壇發(fā)言是與聽眾的一種直接互動，所以發(fā)言稿要始終關注聽眾的聽講情緒。通俗化和口語化論壇發(fā)言稿是用來講的，不是拿給人看的，所以一要通俗易懂，讓人聽得明確，所講內容要有一定的理論層次，但又不能在理論上兜圈子，要把深奧的道理講通俗，而不是把簡單的道理講復雜了。如“理想的教研”和“理想的科研”聽眾是教務主任和教科主任，發(fā)言稿撰寫時要時刻關注這一你要面對的群體，如何有可能，作個小范圍的調查，問問這些 2014下半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)中學教師資格考試 小學教師資格考試 幼兒教師資格考試 教師資格證面試以后的聽眾，對自己發(fā)言的觀點與材料是否有興趣，是否認同。發(fā)言稿中對所講的問題，是贊成還是反對，是表揚還是批評，不能含糊其詞、模棱兩可，要旗幟鮮明。一、論壇發(fā)言稿的特征論壇，一般地解釋為對公眾發(fā)表議論的地方；發(fā)言稿，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子，其作用是節(jié)省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。詳稿準備較充分，只要拿到論壇上去念就行了，當然有些地方也需要發(fā)揮一下；略稿只是個提綱、要點，在發(fā)言時再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發(fā)言。謝謝大家！篇二：論壇發(fā)言稿的寫法論壇發(fā)言稿的寫法 來堯林目前教育部門組織教師進行專題研討，許多以論壇的形式舉行，我們老師要在論壇上作發(fā)言，大多要作個準備，也就是寫個“發(fā)言稿”?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，學校德育工作任重而道遠。把此項活動與黨團活動緊密結合，與文體活動、課外活動緊密結合，與寒暑假社會實踐活動緊密結合。學校應該堅持因地制宜，充分利用當?shù)刭Y源，走出去（如到企業(yè)、帶基層、到農戶等）、請進來（如請先進模范人物作報告、請心理老師作輔導等）來加強德育教育。課堂教學中的德育教育是學校教育中最基礎、最根本的育人工程，因為課堂教學能在有限的空間和時間內集中傳遞古今中外，不同國家、不同民族，多種多樣的精神文明內容。此外，和德育內容有關的智力大考場、演講、文藝演出等都是行之有效的方法。在課堂教育中決不能采取“滿堂灌”。其次，在德育過程中，應積極創(chuàng)造學生能根據(jù)自己的需要，受自我意識支配的教育活動方式。師生共同確立德育主題，共同設計活動程序?？裳垖W生干部和學生代表參與德育計劃的制定。德育工作要著眼于提高人的素質，提高學生的思想品德素質，要堅持以人為本，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展，樹立育人為本、以德為先的教育理念，要根據(jù)學生的年齡特點和知識水平分層次要求，提高德育教育的層次性、針對性和實效性。一、建立強有力的工作隊伍 加強中學德育工作，首先要建立一支以學校黨組織為領導核心、以德育工作小組為指揮中心，以班主任、科任教師為主體，全體學生參與的德育工作組織網(wǎng)絡。學校是進行道德教育的重要陣地，提高學校德育工作的有效性迫在眉睫。如：是非、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐等行為成為社會公害。我想，只有這樣，我們才可以走得更遠走得更好！謝謝！第四篇：論壇,發(fā)言稿篇一：論壇演講稿 演講稿各位領導、各位老師，大家好！我今天演講的題目是《如何提高學校德育工作的有效性》隨著改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)的深入發(fā)展，社會主義精神文明建設呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好態(tài)勢，中華民族的傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)現(xiàn)代精神的道德觀念相融合，成為我國公民道德建設發(fā)展的主流。隨著現(xiàn)在事物的發(fā)展，微事物越來越風靡，比如說：微博，微小說，微信等，而現(xiàn)在，內地一種全新概念的微電影也越來越流行，在拍攝時，借助專業(yè)的攝像輔助器材，運用電影拍攝手法，加上完美的前期策劃和后期制作包裝，一部電影視覺的影片就產生了，它可以借助手機，電腦網(wǎng)絡等快速傳播，與人分享，從而產生巨大的市場需求，借助這種趨勢，新疆大華兄弟文化傳媒有限公司與北京威爾帝影視器材有限公司達成戰(zhàn)略合作伙伴關系，致力于新疆專業(yè)影視器材銷售和技術推廣，為推動新疆微影視業(yè)的發(fā)展盡一份力。感謝在座各位抽出寶貴的時間到現(xiàn)場參與。第三篇：論壇發(fā)言稿論壇發(fā)言稿尊敬的各位來賓，各位朋友，大家早晨好。扮演商鞅的學生和扮演反對派貴族的學生，唇槍舌劍地互相辯論，商鞅這個銳意改革的古代改革家的形象也更加鮮活了。五、表演歷史劇，生動形象展示歷史知識具有過去性的特點，通過學生表演歷史劇的方式，可以創(chuàng)設歷史情境，再現(xiàn)歷史場景，活躍課堂氣氛，使學生在編排、表演、欣賞的過程中更好地理解歷史。如在學習春秋戰(zhàn)國的紛爭一課時，學生繪聲繪色地講周幽王烽火戲諸侯的故事。如我在講世界三大宗教時，學生把三大宗教的相關知識點，繪制成表格，通過這樣的展示，使復雜問題簡單化，抽象問題具體化，收到了較好的教學效果。當這些神態(tài)各異的圖片在課堂上展示出來的時候，同學們的學習興趣被調動起來了，思維也活躍起來了，加深了對這些人物的印象。二、搜集圖片，直觀形象展示在課前，讓學生搜集與本節(jié)學習內容有關的圖片，在課堂上展示，既可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成預習的好習慣，又可以激發(fā)學生學習的興趣。如我在講北魏孝文帝改革時，學生通過自主探究，用精煉的語言，這樣來展示孝文帝改革的內容：說漢話；穿漢服；改漢姓；用漢制；學漢禮。我選擇做微技能研究提升自己的專業(yè)智慧。如果我在教學中，時時處處能以“微技能研究”的眼光來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，用“微技能研究”的方式來解決問題，如此大量的反復操練，最終累積起來的能力將成為一種智慧。以前的我一直