【正文】 讓學生搜集相關人物的圖片。四、講小故事，繪聲繪色展示初中學生活潑好動，樂于表現，在課堂上，學生通過講故事的方式展示學習成果，既加深了學生對所學知識的印象，又培養(yǎng)了學生口頭表達的能力。在講商鞅變法一課時，學生課前編排了一個表現商鞅變法措施受到阻礙的歷史短劇。冬去春來，萬物更新，在這個美好季節(jié)，大華兄弟隆重舉辦微影視 技術交流論壇會，并有幸邀請到北京威爾帝影視器材有限公司楊總，神龍轉機發(fā)明人俞總及各專家老師到場，首先，我代表新疆大華兄弟文化傳媒有限公司向各位的到來，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天我很榮幸代表“大華兄弟”站在這里，認識各位杰出的朋友，真誠的希望通過這次活動，能使大家有所收獲，也真誠的希望有機會能和各位彼此共同交流，共同進步。如果不能及時解決這些問題，必然會對正在成長中的中學生思想造成極大影響。其次是提高德育工作者尤其是廣大教師的師德素養(yǎng)，這就要求廣大德育工作者要解放思想、提高素質，將學校德育目標納入素質教育的整體目標。教師從中了解學生的思想狀況和關心熱點，聽取學生的合理意見。做到教師的指導與學生的參與相結合；課堂教育與社會實踐相結合。三、倡導學生積極參加社會實踐活動市場經濟全新的社會背景，使學校德育教育已不能囿于傳統(tǒng)的封閉式教育方式，德育的開放性已成潮流，必須引導學生走向社會，正確地認識社會，讓學生積極參加社會實踐活動才能提高學生的判斷、分析能力。四、開展德育活動，陶冶學生情操在學生中開展愛祖國、愛學校、愛家鄉(xiāng)的“三愛”，世界觀、人生觀、價值觀的“三觀”，比學習、比紀律、比團結的“三比”為主要內容的德育教育活動。只有我們教育工作者不懈地努力，講方法，求實效，我們的學生必定能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。本文主要針對論壇中前兩者發(fā)言稿的寫法作些粗淺的闡述，以供老師們參考。有很強的針對性參加專題論壇的群體一般比較明確，發(fā)言稿內容應該集中于聽眾所關心的問題，所持觀點和所依據的材料要能為聽眾所接受，甚或心悅誠服。發(fā)言稿要口語化，要能“上口入耳”，做到持稿人好講，聽講人好聽。二、論壇發(fā)言稿撰寫的誤區(qū)目前老師們所寫的論壇發(fā)言稿常常會存在這些誤區(qū)：簡單地寫成工作回顧或經驗總結論壇發(fā)言稿中寫入自己的經驗與過去的工作情況當然也是可以的，但這必須圍繞觀點進行必要的選擇，也就是材料必須為中心論點服務，而不能把自己的觀點淹沒中繁雜的工作事務和經驗的介紹中。有時發(fā)言材料雖然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中時弊，振聾發(fā)聵，引起別人的共鳴、驚醒，所以有專家說：沒有偏面性，往往沒有深刻性。也可以事先有個總述，對于這個觀點，自己將從哪幾個方面來論述，讓聽者有個準備，便于下面聽講。如：學?？蒲袃H是教科室的事情嗎？——從“學?？蒲腥啃ｉL支持”一說談起。（2）提出問題，引人思考：提出一些當前教學研究中的熱點、難點問題，激發(fā)起聽眾的思緒與共鳴，然后再亮出自己的見解，也不失為一種好方法。（6）解題入手，交待背景：對于有些標題新穎，包含專用術語，或者某些縮略語等的，一般先要解釋一下，讓聽者對于自己發(fā)言的主題有個了解。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。發(fā)言內容在結構安排上要表現出張弛起伏。結尾結尾要做到簡潔有力，讓人留有余味。演講稿的結尾沒有固定的格式，但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。今年，社區(qū)將以增強社區(qū)黨組織的核心引領能力、社區(qū)居委會的自治能力以及轄區(qū)單位和廣大居民的參與能力為著力點，以社區(qū)黨建聯席會、黨員志愿服務崗、開展“社區(qū)民情接待日”、探索組建“四緣黨支部”等載體形式，拓展和豐富“思想工作聯做、產業(yè)發(fā)展聯手、社區(qū)治安聯防、文化事業(yè)聯辦”的內容，充實和強化以社區(qū)黨組織為圓心，社區(qū)工作者為核心層，轄區(qū)共建單位、業(yè)委會、物業(yè)公司為貼心層、社區(qū)志愿者和居民為連心層構成的“同心圓”黨建模式，切實增強社區(qū)黨組織的領導、協(xié)調功能和社區(qū)的服務功能，全面推進社區(qū)建設。為適應新形勢、新任務和新要求，社區(qū)黨總支堅持從實際出發(fā)，找準角色定位，緊貼實際需求，合理安排黨課教育內容。一是三建，即是建卡、建檔、建規(guī)章。通過創(chuàng)新這一管理教育方式，大大提高了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。為適應社區(qū)黨建工作的新變化，2011年，社區(qū)黨總支將對區(qū)域內黨建資源和工作力量進行有效整合，黨總支將在“四聯共建”的基礎上，積極探索推行“同心圓”黨建模式，社區(qū)將以社區(qū)黨總支為圓心，社區(qū)工作者為核心層，轄區(qū)共建單位、業(yè)委會、物業(yè)公司為貼心層、社區(qū)志愿者和居民為連心層搭建黨組織與居民之間的溝通渠道，以社區(qū)黨建工作為龍頭，推動社區(qū)建設、文明城市創(chuàng)建等工作的開展。結合文明城市創(chuàng)建，按照雙建雙促（黨建促創(chuàng)新、創(chuàng)建促和諧）的活動要求，社區(qū)黨總支組織召開由結對共建單位、物業(yè)公司、業(yè)主委員會、老黨員、社區(qū)志愿者等參與的《共建和諧社區(qū)，共創(chuàng)文明城市》座談會，充分發(fā)揮結對方黨組織的優(yōu)勢，爭取各聯席單位為社區(qū)建設出謀劃策，使共建單位成為社區(qū)建設的“戰(zhàn)略伙伴”和“同盟軍”，推動和諧社區(qū)建設。“四緣黨支部”將打破傳統(tǒng)黨支部以地域、職業(yè)和行業(yè)的壁壘，增強廣大黨員的橫向之間的交流和互助，是加強“同心圓”黨建模式內部融通的有益形式。三、抓服務，上水平，增強黨組織的親和力、吸引力。那我們首先明確教學質量是什么？（孫）教學質量是學校的生命，是教育的主題。所以今年堅決做好兩件事：。關鍵在于真抓實干，確保各項工作落實到位。我們學校針對教學質量出臺了一系列的制度和措施。二、落實好集體備課。六、養(yǎng)成好的學習習慣。（2）、“后教”，在自學的基礎上，教師與學生，學生與學生之間互動式的學習。以往的備課大家都知道，咱一家人不說兩家話，備課就是應付檢查！只是機械的抄寫。（趙）集體備課的地點設置在十口教室和實驗室（王玉芹）集體備課采取主講人主備，同年級兩人一起研討的方式進行。成立翟王中心小學集體備課督察學習小組，每周四下午放學后同年級的教師到指定地點參加集體備課，督察組在學習的同時，對每組的集體備課情況做出評價與反饋。（王）另外建立糾錯本，這很重要。（張）晨頌，由語文教師負責，時間安排為每天早8:00到8:15，各班語文教師在學生誦讀前，要認真做好指導前的準備工作，定好誦讀內容，誦讀方式要多樣化，語文教師每周要制定本周晨頌方案，內容包括晨頌達到的要求、晨頌的詳細內容、晨頌的要求，周末要求有針對學生晨頌情況的評價。（張）大家說的真好，我覺得與往年不同的是，大家有沒有感覺到，考試又走俏了！（趙）真是你（王）考試是法寶！分析是關鍵！做好試卷分析，要有詳細分析。（孫）堂堂有檢測一周一小測難題重復測月考月月測階段性測試期中期末抽測（王玉芹）說了這么多，我覺得培養(yǎng)學生良好的學習習慣會事半功倍。學習習慣嚴重影響著學生學習，尤其是在認真思考、及時訂正、堅持預習等方面影響更大。課前預習是學習的重要環(huán)節(jié)。上課二分鐘前，應要求學生把課堂上用的東西，如課本、練習本、筆等放在桌上一定的地方，安靜坐好，小憩收心，準備上課。（2）寫字姿勢：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。（2）規(guī)范答題的習慣。小學生普遍存在著做事無緊迫感、拖拖拉拉、動作緩慢的現象。（1）按時認真完成作業(yè)。（3）要有“鉆研精神”。自查是一種學習效果的反饋，自改則是一種學習能力的反映。要讓學生學會每天晚上把當天的功課進行回顧，周六、周日把本周學習內容進行小結，一段時間集中搞一下復習等。學習用品應該分類擺放，以便于查找。班級專門設置板塊，一周一評比，一周一更換。特別是教學成績的比例。(張)聽領導一說，真是冬天里的一把火！我們要風風火火大干一場。在家輔導、監(jiān)督、檢查，現如今家長也是臥虎藏龍，要充分利用好。（孫）今天我們把我們的做法，現在進行時的做法和大家分享交流。本學期力爭縣抽測進前三，期末考試保三爭