【正文】 。上述標(biāo)題從駁斥人們司空見(jiàn)慣認(rèn)為正確的一句話談起，有特色也有新意。有些觀點(diǎn)的提出，為幫助聽(tīng)眾了解并認(rèn)可，還需要交待背景材料。適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事、案例等內(nèi)容，以便聽(tīng)眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。篇三：和諧社區(qū)論壇發(fā)言稿 攜力加強(qiáng)社區(qū)黨建，同心打造和諧家園尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：我首先把五里社區(qū)黨組織基本情況介紹一下：目前，社區(qū)有直管黨員148名，流動(dòng)黨員2名，雙重身份黨員38名，下設(shè)6個(gè)黨支部（其中，直管黨員黨支部2個(gè)，樓宇黨支部2個(gè)，離退休雙重身份黨員“夕陽(yáng)紅”黨支部1個(gè)，新經(jīng)濟(jì)組織黨支部1個(gè)），新社會(huì)組織派駐黨建工作指導(dǎo)員6名，商業(yè)街區(qū)黨員誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)示范崗4個(gè)，黨員示范戶63戶，黨員志愿者逾300人。把握方向，把業(yè)務(wù)培訓(xùn)與黨員的黨課內(nèi)容緊密銜接起來(lái)，緊緊圍繞當(dāng)前國(guó)情、黨情、邗江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和社區(qū)管理的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)設(shè)置專(zhuān)題，提高社區(qū)黨員教育內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性，增強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。（三）開(kāi)展黨員志愿者活動(dòng)。（二）探索組建“四緣黨支部”，增強(qiáng)“同心圓”各層次黨員的優(yōu)化組合。社區(qū)黨總支堅(jiān)持以人為本，積極探索，大膽探索，以服務(wù)居民為抓手，不斷拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，全力構(gòu)建社區(qū)綜合服務(wù)平臺(tái)，第五篇：論壇發(fā)言稿交流會(huì)發(fā)言材料(張)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：我是翟王鎮(zhèn)明德小學(xué)科研主任張玲玲，今天我們交流的主題是：提升教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。態(tài)度決定事情的成敗。下面請(qǐng)孫校長(zhǎng)談一談。七、出臺(tái)獎(jiǎng)懲制度家校共育。為切實(shí)提高備課實(shí)效，體現(xiàn)“資源共享、備出個(gè)性”，促進(jìn)有效教學(xué)，打造高效課堂，堅(jiān)決落實(shí)好集體備課。（張）我們學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的第三項(xiàng)舉措是對(duì)話式作業(yè)。（趙）午寫(xiě)，由數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)，上午放學(xué)前老師要安排好練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生下午來(lái)到教室就可以練字，數(shù)學(xué)教師陪同監(jiān)督。（張）是啊良好學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展，是學(xué)生身心健康的需求。中高年級(jí)要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)的方法。（3）讀書(shū)姿勢(shì)：讀書(shū)時(shí)眼離書(shū)本約一尺左右。課堂上要求學(xué)生做到提高效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。碰到難題時(shí)，不能退縮，要積極動(dòng)腦思考，在確實(shí)做不出來(lái)時(shí)，再請(qǐng)教他人或者家長(zhǎng)。要善于將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行前后聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。(張)我們?yōu)樘岣呓虒W(xué)成績(jī)做了大量卓實(shí)有效的工作，怎樣量化怎樣考核？(王)教學(xué)質(zhì)量怎樣考核，如何量化。(趙)大干一場(chǎng)怎能離開(kāi)家長(zhǎng)？(王玉芹)對(duì)呀只有齊抓共管家校共育，才能更上一層樓！(孫)說(shuō)到家長(zhǎng)，就要搭建與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流的平臺(tái)。肯定還有很多不成熟不完善的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，不吝賜教。{王：王振強(qiáng)；孫：孫國(guó)金；張：張玲玲；王玉芹：王玉芹；趙：趙清娥張波：ppt操作演示}。提升教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在月考中成績(jī)優(yōu)異的給予豐厚獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)包括進(jìn)步較大的。讀書(shū)最響亮、坐姿最端正、握筆最正確。3．及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)不能抄襲他人作業(yè)，或一邊做作業(yè)，一邊做其他事情，要求作業(yè)認(rèn)真，獨(dú)立完成后再做其他事情。（4）查閱工具書(shū)和資料的習(xí)慣（5）有條理、快節(jié)奏的習(xí)慣。聽(tīng)講時(shí)應(yīng)該挺胸直腰坐好，兩眼平視前方。1．認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。國(guó)金具體介紹介紹檢測(cè)這方面的做法。此項(xiàng)活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，遵循語(yǔ)文教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源，積極營(yíng)造書(shū)香氛圍，探索語(yǔ)文教育的有效途徑和方法，豐富學(xué)生語(yǔ)言的積累，提高學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字的能力，培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，讓學(xué)生體驗(yàn)、享受生動(dòng)有趣、健康幸福的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活。（王）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理與檢查，以確保其質(zhì)量。（王）備課是教師的常規(guī)工作，有效備課是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。五、質(zhì)量檢測(cè)制度。（張）正如王校長(zhǎng)所說(shuō)端正態(tài)度明確責(zé)任抓落實(shí)。我們學(xué)校近幾年盡管綜合考評(píng)第一，但是成績(jī)也就是教學(xué)質(zhì)量連年下滑，從前幾年的鐵第一急轉(zhuǎn)直下。同時(shí)整合社區(qū)內(nèi)“義務(wù)網(wǎng)吧監(jiān)督員”、“黨員志愿者服務(wù)隊(duì)”、“文明先鋒服務(wù)隊(duì)”等各類(lèi)志愿者隊(duì)伍，通過(guò)環(huán)境整治、便民服務(wù)、扶貧幫困等工作，帶動(dòng)更多的居民參與志愿服務(wù)，為和諧社區(qū)建設(shè)、為文明城市創(chuàng)建發(fā)揮重要的作用。制定并落實(shí)《社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)章程》、《社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)工作目標(biāo)責(zé)任制》等機(jī)制，按照“資源共享、問(wèn)題共商、社區(qū)共建”的原則，通過(guò)定期召開(kāi)共建會(huì)議，聽(tīng)取共建單位的意見(jiàn)與建議，舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，深化與邗江區(qū)法院、市發(fā)改委等共建單位的合作。社區(qū)黨總支通過(guò)定期召開(kāi)以居民代表、黨建聯(lián)協(xié)會(huì)成員為對(duì)象的座談會(huì)，對(duì)黨員發(fā)揮作用進(jìn)行評(píng)議、測(cè)評(píng)。（一）實(shí)施“素質(zhì)工程”，加強(qiáng)黨員的教育培訓(xùn)。在發(fā)言處于高潮的時(shí)候，聽(tīng)眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然結(jié)束發(fā)言，那么保留在聽(tīng)眾大腦中的最后印象就特別深刻。（3）起伏跌宕。（5）設(shè)置懸念，激發(fā)情緒：開(kāi)始之時(shí)，通過(guò)典型事件，交待一種情狀、一種現(xiàn)象、一種矛盾沖突，而不亮觀點(diǎn)，不說(shuō)結(jié)果，把觀點(diǎn)和結(jié)局置于發(fā)言的結(jié)束部分。論壇給出的論題一般不要作標(biāo)題，也不要作為標(biāo)題的一部分。觀點(diǎn)材料不夠新穎有些發(fā)言稿寫(xiě)得四平八穩(wěn)，話說(shuō)得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因?yàn)樗f(shuō)的可能大多是正確的廢話。通俗化和口語(yǔ)化論壇發(fā)言稿是用來(lái)講的，不是拿給人看的，所以一要通俗易懂，讓人聽(tīng)得明確，所講內(nèi)容要有一定的理論層次，但又不能在理論上兜圈子，要把深?yuàn)W的道理講通俗，而不是把簡(jiǎn)單的道理講復(fù)雜了。詳稿準(zhǔn)備較充分，只要拿到論壇上去念就行了，當(dāng)然有些地方也需要發(fā)揮一下；略稿只是個(gè)提綱、要點(diǎn)，在發(fā)言時(shí)再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個(gè)大概，到時(shí)即席發(fā)言。學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持因地制宜，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，走出去（如到企業(yè)、帶基層、到農(nóng)戶等）、請(qǐng)進(jìn)來(lái)（如請(qǐng)先進(jìn)模范人物作報(bào)告、請(qǐng)心理老師作輔導(dǎo)等）來(lái)加強(qiáng)德育教育。其次，在德育過(guò)程中，應(yīng)積極創(chuàng)造學(xué)生能根據(jù)自己的需要，受自我意識(shí)支配的教育活動(dòng)方式。一、建立強(qiáng)有力的工作隊(duì)伍 加強(qiáng)中學(xué)德育工作，首先要建立一支以學(xué)校黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心、以德育工作小組為指揮中心，以班主任、科任教師為主體，全體學(xué)生參與的德育工作組織網(wǎng)絡(luò)。隨著現(xiàn)在事物的發(fā)展，微事物越來(lái)越風(fēng)靡，比如說(shuō)：微博，微小說(shuō)，微信等，而現(xiàn)在，內(nèi)地一種全新概念的微電影也越來(lái)越流行，在拍攝時(shí)，借助專(zhuān)業(yè)的攝像輔助器材，運(yùn)用電影拍攝手法，加上完美的前期策劃和后期制作包裝，一部電影視覺(jué)的影片就產(chǎn)生了，它可以借助手機(jī)，電腦網(wǎng)絡(luò)等快速傳播，與人分享，從而產(chǎn)生巨大的市場(chǎng)需求，借助這種趨勢(shì)，新疆大華兄弟文化傳媒有限公司與北京威爾帝影視器材有限公司達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，致力于新疆專(zhuān)業(yè)影視器材銷(xiāo)售和技術(shù)推廣，為推動(dòng)新疆微影視業(yè)的發(fā)展盡一份力。五、表演歷史劇，生動(dòng)形象展示歷史知識(shí)具有過(guò)去性的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生表演歷史劇的方式，可以創(chuàng)設(shè)歷史情境，再現(xiàn)歷史場(chǎng)景，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在編排、表演、欣賞的過(guò)程中更好地理解歷史。二、搜集圖片，直觀形象展示在課前，讓學(xué)生搜集與本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的圖片，在課堂上展示，既可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。以前的我一直也在努力解決問(wèn)題，但那只是被動(dòng)招架，深陷于各種層出不窮的問(wèn)題中無(wú)法自拔，無(wú)暇觀照與反思，取得的進(jìn)步必定也小，最終導(dǎo)致的倦怠也是必然。結(jié)題后學(xué)習(xí)撰寫(xiě)微技能研究敘事時(shí)，還有幸得到了陳玉昆教授和吳志宏教授的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)，獲益匪淺。從學(xué)拼音起就引入適當(dāng)?shù)膬和喿x，讓拼音有用起來(lái)，打通生活與學(xué)習(xí)的鴻溝，這才是讓孩子保有持久學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。lǔ y236。在教學(xué)音節(jié)yu時(shí)，指名說(shuō)說(shuō)所知道的詞，有個(gè)孩子說(shuō)：“喻老師的yu。如何才能使拼音的學(xué)習(xí)更具整體性，讓學(xué)生的記憶更有意義？——我從加入詞匯訓(xùn)練到嘗試引入兒童閱讀。還有得得國(guó)（dtnl)、古怪國(guó)(gkh)、稀奇國(guó)(jqx)……每學(xué)習(xí)一組聲母或韻母都是一次歷險(xiǎn)。于 1是乎開(kāi)始做功課，分析問(wèn)題癥結(jié)，調(diào)查是什么造成拼音教學(xué)的低效？經(jīng)過(guò)分析梳理，又查閱了不少有關(guān)資料，明確了學(xué)生與教材的特點(diǎn)都是不可改變的，能改變的是施教者的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和方法?？删驮?010年，學(xué)校竟又安排我教一年級(jí)，當(dāng)時(shí)我就急了，這可怎么辦