【正文】 概是高等生物的緣故吧，黃牛水牛也敢于欺生”，還有吃透吃羅漢豆時(shí)小朋友好笑的對話等等，都顯示了孩子的天真世界。雖然看起來只是一些平常小事，但卻體現(xiàn)了孩子的童心。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。突出要表達(dá)的中心——“趣”。作文《童年趣事》教案教學(xué)目標(biāo)：恰當(dāng)選取童年的有趣事件，寫出童年的歡樂美好。同學(xué)們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？ 現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？教師出示圖片，并附加作文語段。小組互相說說。教師歸納總結(jié)：童年趣事三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。學(xué)生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。播放歌曲《童年》教師談話：同學(xué)們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？ 小組互相說說。樂趣：愛玩、尋開心是童年時(shí)期的特點(diǎn)，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀！傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。教具準(zhǔn)備：幻燈片 歌曲《童年》 思路點(diǎn)撥：童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。同學(xué)們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來，好嗎？ 教學(xué)目標(biāo)：師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“噢，原來是這樣啊！”便也咧開嘴笑起來。媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來，莫明其妙地問：“怎么了，我不是叫你去買鹽嗎，你怎么竟在這兒玩起水來啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的經(jīng)過從實(shí)招來，沒想到媽媽聽后卻哈哈大笑起來。過了一會兒，我想把鹽撈出來，可鹽粒變得極其細(xì)小，怎么也撈不上來，最后鹽竟“變”沒了，只看到盆底有一些沙子粒。把地上的鹽和土收進(jìn)了盆里。媽媽做飯時(shí)總是先用水洗洗米，把米洗干凈了才做飯。這么臟，怎么辦？媽媽會不會訓(xùn)我呢？我心里很害怕。手里的那袋鹽也同時(shí)“叭”地一聲掉到地上，沒曾想竟摔破了包裝袋，白花花的鹽粒撒在了地上?！断贷}》片段 B有一天，媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋小粒鹽。我只好說了事情的經(jīng)過，媽媽聽后笑了，她告訴我鹽遇到水是會溶解的。我急得大哭起來。忽然，我想到了一個好主意——像淘米那樣把鹽洗干凈。手里的那袋鹽也摔破了，鹽粒撒在了地上。附：《洗鹽》片段 A有一天，媽媽給了我兩元錢，讓我去小賣店買一袋小粒鹽。開始寫吧！六、學(xué)生課堂習(xí)作學(xué)生在草稿本上習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。還要加上一些好詞好句。師：同學(xué)們，也就是說要把一件事寫得有趣，是不是光有有趣就行了呢？是的，這還不夠，應(yīng)該還要把有趣的地方生動而具體地寫下來，（板書：具體而又生動）師：其中包括人物的什么描寫？師：對，包括心理感受，動作語言等細(xì)節(jié)方面的描寫。師：現(xiàn)在誰來說說那段話寫得好，好的哪里?說說你的理由。（多生交流）四、范文引路，激發(fā)興趣 師：剛才我發(fā)現(xiàn)了，這些同學(xué)所說的童年趣事不同于別人，可見，在選材上注意了這一點(diǎn)，文章才會顯得新穎而又獨(dú)特，看來，同學(xué)們的趣事還真不少，有的同學(xué)還想說呢，那么，我們要怎么樣才能把這些事情寫具體，讓別人也感到他有趣呢？好，接下來現(xiàn)在，請朋友們看一看老師發(fā)給你們的兩個作文片段，這是我們的同齡人寫的童年趣事，讀一讀，對比一下哪個片段，寫得好，好在哪里？開始吧。開始吧。三、充分交流，開拓思路。要求所寫的事情既有趣又新穎；二是內(nèi)容要寫具體。表達(dá)自己的真情實(shí)感。師：大家請看課題，你從題目上讀到了哪些信息？在選材上有什么要求（生回答）你認(rèn)為這篇作文在選材上應(yīng)該抓住哪個字？（趣）師：什么樣的事才是趣事？（請幾位同學(xué)回答）師：那我們現(xiàn)在一起來看看這次作文具體的要求是什么？關(guān)鍵要做到哪些？ 課件出示要求：寫童年的一件趣事。我們每個人都有美好的童年，正是這些有趣的事才讓我們的童年多姿多彩??今天這節(jié)課，讓我們一起來寫寫童年那些有意思的事吧，相信你們一定能寫好這篇習(xí)作。（欣賞圖片）說說你們看到的。同學(xué)們，剛才我們聽的是一首什么歌呀，（童年），是啊，現(xiàn)在我們正是處于童年這個美好的時(shí)光，就像歌詞中所唱的那樣，童年有我們的幸福和歡樂，也有我們的幻想和憧憬。教學(xué)過程：一、播放歌曲《童年》。對有趣的情節(jié)要進(jìn)行真實(shí)、具體、細(xì)致地描述。記事的內(nèi)容具體，要說真話、實(shí)話、心里話，中心明確。十、課堂練兵心動不如行動，趕緊把你童年中發(fā)生的一件趣事運(yùn)用所學(xué)方法寫下來和大家分享吧第二篇：童年趣事教案[定稿]《童年趣事》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：學(xué)會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。（B）怎么樣？“巧吃西瓜”這件事很有趣吧！也把你童年的趣事告訴我啊。精彩的結(jié)尾（點(diǎn)題式結(jié)尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好?！毙×置看慰吹轿页晕鞴系恼掌偸枪笮ΑＮ医o大家說一說我的童年趣事。（抒發(fā)感情式開頭法）童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。（設(shè)置懸念開頭法）我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。恰好爸爸回來了，他看到我這個樣子，先是一急，馬上又笑了，問