【正文】 出真實的感受。(板書 ：寫具體)3．生修改習作。2 ．學生習作點評。出示習作評價單：這件事是否有趣?（）是否把過程寫具體 ?（）動作（）語言（）神態(tài)（）心理活動（）師 ：有給自己點贊的同學請舉手。師 ：時間到，請同學們停筆。2．生習作，師巡視指導。(2)安靜快速地書寫。請同學們把準備好的紙張拿出來。（5分鐘）三、學生動筆。我看到同學們都做了充分的準備，很多同學甚至帶來了能勾起記憶的照片或物品，誰愿意與大家分享你的童年趣事?？梢允悄痢皻w 來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”的“情趣 ”；可以是費奧多羅夫那異想天開，不斷探索、發(fā)現(xiàn)的“學趣 ”；可以是蕭紅在“祖父的園子”里頑皮、開心的“樂趣 ”；還可以是林海音冬陽下學駱駝咀嚼的“傻趣 ”，而這種“傻 趣”也往往最能反映你純真的心。師 ：讀了課題，誰能告訴大家這篇習作在選材上有什么要求? 師：題目的重點是什么? 師：你真會審題，—下子就抓住了這篇作文選材的重點，就是要選取童年最有趣的事來寫。(板書：童年趣事)請齊讀課題。導入 ：兩位同學的感受很真實，看著這些圖片就仿佛看到自己五彩繽紛的童年生活，感受到童年生活的樂趣。(3)指名學生交流看了圖片后的感受。(1)師 ：同學們，今天老師帶來了一組圖片，請你們睜大眼睛認真看，看看里面有沒有你生活的影子。【課前準備 】 1．教師準備：PPT課件2．學生準備：搜集童年趣事，可通過照片或詢問家長?！窘虒W重點 】能清楚地記敘自己經(jīng)歷的趣事，通過修改使文章富有趣味。2．學會表達，能清楚地記敘自己曾經(jīng)歷過的“趣”事，內(nèi)容具體，寫出真實的感受。（4）、在結構上也要精心構思，什么話寫前，什么話寫后，哪里詳，哪里略，都要仔細考慮。但也不能寫一些低級趣味的東西。五、結合總結，提醒學生在寫作上要注意以下幾點：（1）、“趣事”不等同于“難忘的事”，也不等同于“有意義的事”。并把抽掉描寫處的語段和原語段進行比較。）四、借助具體的語段材料讓學生體會別人描寫的“趣”。童心之趣，小孩子稚嫩天真，對事件、對世界的認識均和大人不同，都有可愛有趣的認識；語言之趣，小孩子的未曾有什么經(jīng)歷，說話和大人都不盡相同，語言可笑很有童趣；行為之趣，因為年紀小，常常會做出一些驚人之舉，做出傻事尷尬事笑話事而引發(fā)趣味； 性格之趣，每個人都有自己的個性，借助行為語言表現(xiàn)的性格趣味也是千姿百態(tài)的。審題：讓學生先說題目重在何處？ 總結：事件發(fā)生在童年事件要有趣味。從大家的反應看誰的故事最有趣。你能和大家說一說你的童年趣事么？看看誰經(jīng)歷的事件最有趣?！薄按蟾攀歉叩壬锏木壒拾桑S牛水牛也敢于欺生”，還有吃透吃羅漢豆時小朋友好笑的對話等等，都顯示了孩子的天真世界。雖然看起來只是一些平常小事，但卻體現(xiàn)了孩子的童心。教學過程：一、引導學生回憶童年中發(fā)生的趣事。突出要表達的中心——“趣”。作文《童年趣事》教案教學目標：恰當選取童年的有趣事件，寫出童年的歡樂美好。同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？ 現(xiàn)在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？教師出示圖片，并附加作文語段。小組互相說說。教師歸納總結：童年趣事三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。學生讀書，了解有關本次作文內(nèi)容和要求。二、了解習作內(nèi)容和要求。播放歌曲《童年》教師談話：同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現(xiàn)在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？ 小組互相說說。樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀！傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。教具準備：幻燈片 歌曲《童年》 思路點撥：童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏……樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？ 教學目標：師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情?！蔽宜贫嵌攸c點頭，說：“噢，原來是這樣??！”便也咧開嘴笑起來。媽媽聽到哭聲，急忙從屋里跑出來，莫明其妙地問：“怎么了，我不是叫你去買鹽嗎，你怎么竟在這兒玩起水來啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的經(jīng)過從實招來，沒想到媽媽聽后卻哈哈大笑起來。過了一會兒，我想把鹽撈出來，可鹽粒變得極其細小，怎么也撈不上來，最后鹽竟“變”沒了，只看到盆底有一些沙子粒。把地上的鹽和土收進了盆里。媽媽做飯時總是先用水洗洗米，把米洗干凈了才做飯。這么臟，怎么辦？媽媽會不會訓我呢？我心里很害怕。手里的那袋鹽也同時“叭”地一聲掉到地上，沒曾想竟摔破了包裝袋，白花花的鹽