20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元完美的圖形——圓單元分析-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 11:10本頁(yè)面
【正文】 教材里安排了很多活動(dòng)，讓學(xué)生探究圓的基本特征。同時(shí)，結(jié)合對(duì)祖沖之等數(shù)學(xué)家研究圓周率取得的成就的介紹，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 3．結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭捏w現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)文化的魅力。例如，在探索圓的面積計(jì)算公式時(shí)，教材首先設(shè)計(jì)了估一估的活動(dòng)，通過(guò)圓的面積與圓內(nèi)接正方形和圓外切正方形面積的比較，既估計(jì)了圓面積的大小范圍，又再一次滲透了正多邊形逼近圓的思想。 圓是一種曲線圖形，研究曲線圖形的基本方法是“化曲為直”、“化圓為方”?？紤]到小學(xué)生的認(rèn)知水平，教材并沒(méi)有直接給出圓的圖形，而是提供了古代、近代和現(xiàn)代的交通工具，為學(xué)生學(xué)習(xí)圓提供了感性認(rèn)識(shí)和直觀經(jīng)驗(yàn)。 本單元教材編寫(xiě)特點(diǎn)： 1．提供豐富的生活情境，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合。第三個(gè)信息窗呈現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)圓形中心舞臺(tái)的圖片，并用文字出示了舞臺(tái)的直徑和中間升降舞臺(tái)的直徑，借助“中心舞臺(tái)的面積是多少平方米”和“下面圖形的面積是多少平方厘米”這兩個(gè)問(wèn)題，引入對(duì)圓和環(huán)形面積知識(shí)的學(xué)習(xí)。第一個(gè)信息窗呈現(xiàn)了古代、近代、現(xiàn)代的交通工具，借助“輪子為什么設(shè)計(jì)成圓形的呢”和“下面圖形中的涂色部分是什么圖形”這兩個(gè)問(wèn)題，引入對(duì)圓和扇形的有關(guān)知識(shí)的學(xué) 習(xí)。 二、教學(xué)內(nèi)容 本單元教學(xué)的主要內(nèi)容是：圓的認(rèn)識(shí)、扇形的認(rèn)識(shí)、圓的周長(zhǎng)和圓的面積。 5．結(jié)合具體情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，能用
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