【正文】 還高的孩子們，還有些許的擔心和忐忑，我終于實現(xiàn)兒時夢想了，可是我能勝任嗎？在我教書生涯的最初一段時間，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。”當作我從教的最高準則，為了他們我甘愿奉獻出自己無私的愛。第四篇：我的教育敘事故事_愛在心中我的教育敘事故事 愛在心中——呵護夢想泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。我愛我的孩子們?！蹦翘斓奈?，覺得自己陡然成了美麗的天使。原來，昨晚我批改作業(yè)的時候，看到劉詩韻的作業(yè)質(zhì)量比以前高了，便夸獎道：“劉詩韻現(xiàn)在進步了，作業(yè)比以前做得好多了！”還在本子上畫了個大大的笑臉。我雖然臉上掛著欣慰的笑容，可心里一直想解開這個謎。么也沒想上課我提問的時候，她經(jīng)常會害羞地舉起小手。有一天早上，我走進教室，發(fā)現(xiàn)一向不愛說笑的孩子，竟然笑瞇瞇地和同桌聊天。生活，有時給了我們彩虹，我們應該感到慶幸，有時給我們?yōu)踉疲覀円惨邮?，而且努力把烏云吹去，就會還我們一片碧藍的天空?！弊龅煤芎茫亲龊檬?，要以后我們繼續(xù)做好事，最后給了我10元錢。但是這次通過老師的介紹，是為了的募我就鼓足了勇氣，向叔叔阿姨們捐錢。幾個孩子組成了小隊募捐，在募捐過程中，但大部分都是愛心，對孩子們的行動表示贊賞和支持，也有不理解的或不支持的?！薄澳男├蠋熝剑俊薄罢吕蠋?、顏老師、丁老師、王老師??”哇，多可愛的孩子呀，就算老師平時再怎么辛苦再怎么勞累，只要能得到孩子的肯定，那些辛苦又算得了什么呢？二年級下學期，正好祖國西南干旱，我們班級搞愛心義賣活動，星期日我讓孩子們回家給一名患病的老師，準備下周捐款。替老師吹去講臺桌上的粉筆屑；在接過孩子遞來的作業(yè)本的同時又很是及時地塞了枝紅筆；在批了數(shù)本練習冊時，脖子酸痛不自覺地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭時，哪個小機靈鬼又會及時地用小拳頭給你捶捶?? 每次想到這些，我的心里便會泛起陣陣柔柔的漣漪??這兩年，我們一起學習，一起成長，在活動中學會了愛、團結(jié)、互助、分享??一年級開學剛一周，是張超生日，那天他的媽媽送來50份小蛋糕，全班小朋友一起為他慶祝生日，唱完生日歌，小朋友們說完祝福語，每人領(lǐng)了一份小蛋糕，還剩下4份，我問張超：“剩下的蛋糕怎么辦呢？每個小朋友都吃到了呀。這時再想起哪個孩子曾經(jīng)有過的錯，都覺得很模糊了。有時候拖著疲憊的身體去教室，迎面來的卻是孩子們親切爽朗的可愛笑臉。有時候孩子在我唾沫橫飛敘述完各項規(guī)范后，立馬給了我當頭一棒，因為允諾只是在他們的口上，也許就在下一秒，他們就會做了禁止做的事情。雖說是有著教齡十五年的老教師，可每每接到一批新的學生，我的心中卻又再次涌動著激情與熱情。有愛才有理解，有愛才有和諧，有愛才有希望！讓愛永駐我們心中，呵護孩子們的夢想吧！我和我的孩子們_教育故事_教育敘事在流動的生命中，有一種永恒的快樂，它能讓心靈寧靜而淡薄那就是用愛用情用心做教育?！币炎鳛槲业淖毅?。我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生?！庇纱丝磥?，“德”是賦予人類靈魂的基石，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。及時批評適時鼓勵是一服良藥，它能造就一個好孩子，只要教育者把握好尺度。我在全班同學面前對她大加贊賞，班上前三名同學的名字被我搬上光榮榜，我在第一名張雨欣的名字周圍特地畫了幾個五角星，好似給她戴了一頂充滿光環(huán)的帽子。期中考試時，學校對三年級學生進行語文調(diào)研測試，張雨欣考了97分的好成績，得了第一名。我的內(nèi)心突然涌動著感動和欣悅：這個張雨欣，真讓我刮目相看。第二日下午，我來到教室，剛坐下，一個嶄新的練習本赫然出現(xiàn)在我的面前。我將她的作業(yè)拿給她看，責問：“你這樣寫作業(yè)，我難以相信，你一向是優(yōu)秀的，今日為何這么潦草？”這位女生無言以對，后悔卻已悄悄爬上臉頰。班上有個女生叫張雨欣，是班干。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學生心靈的陽光?！崩蠋熈曇詾槌５男袨?，對學生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響。從那以后，她對學習語文的積極性更強了，這對于她來說是多么地不容易呀，雖然在對她的輔導過程中我也出現(xiàn)了不少煩惱，但當我每次看到她進步時，都感到無比欣慰。她看見我不再游移躲閃，而是大方又快樂。久而久之，她開始喜歡上語文課，而且每節(jié)語文課上總能看到她積極舉手發(fā)言，每次的課堂作業(yè)她總是很及時地給我批改，每篇課文她總是很認真積極地背給我聽。在每節(jié)的語文課上，我總是抽她回答一些簡單的問題，每當她回答正確時，我總是對她豎起大拇指表揚她，不斷地給她信心。當大家說她沒救了，放棄吧的時候，我卻暗下決心，用我的愛去拯救她。剛接手三年級時，就聽其他老師說了張宇的情況。一句表揚乃至一個微笑就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強大動力，孩子建立了自信心，對待各種事物的態(tài)度就會變得更加積極。就像魏書生所說的：我們教育子女、教育學生還停留在忠言逆耳的觀念上，就落伍了，就不受歡迎了。大人如此，小孩亦如此。每個人都希望自己能得到別人的肯定?！敝挥辛己玫膶W習氛圍與融洽的師生關(guān)系，才能促使學生們更喜歡上課，期待上課，于是我總是精心設(shè)計上好每一節(jié)課，使同學們在無意中喜歡上我。如果孩子生活在安全中，他便學會相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。如果孩子生活在敵視中，他便學會好斗。如何激活我的課堂，讓學生們能在愉悅的氣氛中學習呢？我陷入了沉思。靜下心來，想一想，他們才是個不懂事的孩子，就不必大動肝火，一切風平浪靜，一切都會水到渠成。她不就是我奮斗的目標嗎？為何我現(xiàn)在要背道而馳？作為一名小學老師，尤其是班主任，必須要有愛心和耐心。她溫文爾雅，不愛發(fā)怒，愛學生因此我很喜歡她。雖然我是80后，可我們的老師大多是嚴肅的，讓人敬畏。經(jīng)過一段時間，我雖然能控制住課堂上的紀律，可總覺得課堂上哪里不對勁。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。記得剛站在三尺講臺上時，面對無數(shù)雙渴望求知的眼睛，心里充滿了激動和興奮?！睅е鴮θ~的事業(yè)執(zhí)著地追求和向往，四年前，我無怨無悔地選擇了教師這一職業(yè)，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情，可是我始終把“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。為了我所熱愛的教育事業(yè)，也為了我心中的那份愛，不斷激勵我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。誰愛孩子，孩 子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學回家，誰能說他不是個好孩子呢？雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環(huán)境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發(fā)展上，是同樣不容忽視的?！庇纱丝磥?，“德”是賦予人類靈魂的基石，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。這位女生又一次讓我刮目相看。隨即，我拿起紅筆，在她的本上加上批語：“我不僅欣賞你的作業(yè)，我更欣賞你改過的作風，你能這樣要求自己，真是慧心難得。翻開一看，竟是張世琦重新補寫的作業(yè)，字字端正，筆筆認真，字的大小相等，像刀刻一般，清秀雋永，和先前的作業(yè)相比，簡直判若兩人。我不忍再責問，也未作任何補充或是暗示讓她重寫，只是提醒她下次注意就行。一次，她的作業(yè)馬虎不堪。對待好學生要恩威并施要做到及時批評，適時鼓勵。教育是一門藝術(shù)，只有走進學生心靈的教育才是真教育。子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。就像魏書生所說的：我們教育子女、教育學生還停留在忠言逆耳的觀念上，就落伍了，就不受歡迎了。大人如此，小孩亦如此。每個人都希望自己能得到別人的肯定。”只有良好的