幼兒園大班公開課語言教案如果…就…及教學反思[5篇范文]-文庫吧資料
2024-11-04 05:32本頁面
【正文】 個活動，活動過程的設(shè)計始終圍繞目標，各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系、層層遞進。家是什么？家，是一輪太陽。有了屋檐，不再擔心風吹和雨打。附：家是什么家是什么？家，是一盞燈、一個屋檐、一張柔軟的床。活動延伸語言區(qū)材料操作，看看講講：家是什么。小結(jié)：小朋友，家不僅可以說成是一盞燈、一個屋檐，家還以是很多帶給我們快樂的東西。原來，作者是利用這些物體來表達了自己對家的感受。小結(jié)：我們每個人都有自己的家，家里的每一樣東西都讓我們感到很親切、很熟悉。了解借用物體表達心中感受的方法。利用散文圖譜，創(chuàng)設(shè)“快樂朗誦”情境。活動準備利用歌曲《讓愛住我家》，創(chuàng)設(shè)“溫馨交流”情境。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。敢于在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。小兔子把信送給了森林里的朋友們?！笨墒切∥伵Ｓ譃殡y了:“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試小蝸牛想啊想啊，想了一整個晚上，終于想出了一個好辦法。小螞蟻們也對小蝸牛微笑，并說:“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信??只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了。快樂了，我們就會微笑，就可以把我們的快樂傳遞給朋友們。小蝸牛就用自己的微笑把快樂傳遞給了我們。(三)完整欣賞故事:我們再來完整地聽一遍故事。二、活動準備: 故事圖片，一封信，輕柔的音樂。第三篇：幼兒園大班語言公開課教案：微笑2015山西教師招聘考試幼兒園大班語言公開課教案：微笑一、活動目標:能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。存在的不足之處就是在引導幼兒深處挖掘教學內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺，思想教育的內(nèi)容沒有全面展開。請幼兒再次自己講述，可以按照老師的排法或其他小朋友的不同排法。四、教師講述自己的排圖講述。（出示圖三）這是什么季節(jié)？黑熊在干什么？它的心里覺得怎么樣？重點引導幼兒想象黑熊收獲玉米時的`心理活動。（出示圖一）這是什么季節(jié)？春天到了，黑熊在做什么？重點引導幼兒想象黑熊種玉米的動作。請部分幼兒上來排大圖并在同伴面前大膽講述。講述排圖時的要求：看一看，想一想、排一排、講一講。提問：這只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼兒大膽猜想）黑熊去種玉米，為什么想到要去種玉米？（讓幼兒自由講述）二、幼兒自主排圖，大膽講述自己編的故事?！净顒訙蕚洹看蠓鶊D片四幅，幼兒人手一份小圖片，一張小熊手拿鋤頭的圖片。通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。觀察畫面，感知黑熊的動作、表情、心理以及對話，理解畫面內(nèi)容。你認為他應(yīng)該怎么做呢？如果是你，你會怎么做？延伸活動：幼兒可以表演守株待兔。他到底有沒有等到野兔呢？我們繼續(xù)往下看（繼續(xù)播放至結(jié)束）他等到了嗎？為什么等不到呢？他沒有等到野兔，反而怎么樣了？教師，重點突出：他坐在樹樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒有等到。教師及時，突出重點：A、他坐在樹樁旁等呀等，終于等到了野兔。誰在什么地方見到了野兔？見到野兔以后他是怎么想的？怎么做的.？他能等到野兔嗎？為什么？幼兒猜想。活動過程一、認識成語守株待兔。續(xù)編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲。幼兒園大班語言公開課教案 篇3活動目標認識株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會成功的。來咱們扶秋爺爺坐下，咱們來看看秋爺爺身上帶著什么呀?(葡萄、梨、橘子....)它們都是什么樣子的?幼:葡萄是一串一串的，是紫色的，是幼兒園大班語言公開課教案：秋爺爺來了圓圓的。你們看山楂娃娃和柿子娃娃對秋爺爺多有愛心啊，它們怕秋爺爺走路摔跤，就用小紅燈和燈籠為秋爺爺照明。山楂和柿子是怎么想的怎么做的呢?幼:山楂娃娃點亮了小紅燈，柿子娃娃掛起了打燈籠。水果娃娃們真棒!噓，我想請一個最棒的小朋友幫老師從里面把石榴、山楂、柿子、香蕉等拿出來，并說出自己是怎樣拿出來的?小朋友們他們說的好不好啊?今天來了這么多的水果娃娃，你們知道什么季節(jié)來到嘛?(引出秋天)你們還能從那里看出秋天來了?(樹葉變黃了，落下來了、天氣變涼了、人們穿厚了等)二、欣賞散文詩咱們班小朋友的眼睛可真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多的變化?；顒訙蕚?各種水果的頭飾、散文詩的錄音、神秘箱、秋爺爺(配班老師扮演)等。幼兒園大班語言公開課教案 篇2活動目標:1)讓幼兒感受水果娃娃們高興的心情。、去發(fā)現(xiàn)?；顒臃此迹和ㄟ^本次教學活動 ，增加了師幼之間的互動，引起了幼兒興趣。活動延伸：用美的視角觀察周圍生活中的圓，發(fā)現(xiàn)圓形的用途，體會圓形裝飾物的`美。第二關(guān)：團體接龍。（四）終極PK賽。（三）完整學習理解兒歌完整欣賞兒歌。小組合作表現(xiàn)五個圓。用身體變二個圓。（二）肢體表現(xiàn)：看誰演的好。幼兒想象二個圓像什么?；顒舆^程：（一）幼兒想象：看誰說得多?；顒訙蕚洌喊装逭n件、普米軟件、白板。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。用比較豐富簡潔的元以內(nèi)展開對好玩的圓的豐富想象。大班
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