幼兒園大班公開課語言教案當鋪及教學反思-文庫吧資料
2024-10-21 00:51本頁面
【正文】 這么溫馨、甜美的散文，我們朗誦的時候應該注意什么？（語速舒緩、聲音優(yōu)美，注意停頓）我們一起來朗誦一遍。今天我們就來聽一首有關“家”的散文……（二）利用“安靜傾聽”情境，初步感知散文內容問題：這首散文的題目是什么？散文里說家是什么？燈有什么用途？屋檐是什么？有什么用處？床是用來干什么的？為什么作者把家說成是燈、屋檐、床呢？我們再來欣賞一遍散文……（三）利用“視聽結合”情境，進一步理解散文內容，了解家中的物品帶給我們的感受為什么說家是一盞燈？（明亮和安全）一個屋檐？（遮風擋雨）一張柔軟的床？（放松舒服）一輪太陽？（溫暖、快樂）小結：家是一個溫暖舒服，能夠避風擋雨的地方，是讓我們身心放松，為我們帶來快樂的地方。活動過程（一）利用“溫馨交流”情境，感受家的美好問題：從歌曲里你聽到了什么？小朋友喜歡家嗎？說說你喜歡家的理由?；顒又仉y點理解散文內容，感受散文的溫馨與甜蜜。利用散文錄音，創(chuàng)設“安靜傾聽”情境利用《家是什么》的課件，創(chuàng)設“視聽結合”情境。理解散文內容，豐富相關詞匯。理解散文內容，了解借用物體表達心中感受的比喻方法。森林里的朋友們也都微笑起來，他們說:“小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家，看到了它的信，我們真快樂!”更多教師招聘（教師資格）考試信息請關注：山西教師招聘網山西教師資格面試考試山西特崗教師考試第四篇：幼兒園大班語言教案《家是什么》及教學反思幼兒園大班語言教案《家是什么》及教學反思活動目標感受散文的溫馨與甜蜜，萌發(fā)愛家愛親人的情感。朋友們拆開信，信里是一張畫。第二天，他把很多封信交給小兔子。”小蝸牛聽了，想:“對呀，我可以對朋友們微笑，把我們快樂傳遞給他們。一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑。(2)你想怎樣讓別人感受到你的微笑呢? 畫??讓我們把我們最美麗的微笑送給在這里的每一位老師，把我們心中的快樂傳遞給他們!附:故事《微笑》森林里住著許多動物，有鼻子長長的大象、愛勞動的小螞蟻、愛爬樹的小猴子??它們都是好朋友，都非常愿意幫助別人。討論:(1)你什么時候最快樂?(可用故事中的情節(jié)提示孩子，如大象幫助朋友蓋房子等)原來幫助別人不僅能使別人快樂，也會使自己快樂。山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試提問: 小蝸牛為什么會給我們寄來這封信?(小蝸牛想把它的快樂傳遞給我們)當你看到小蝸牛的微笑的時候，心情怎么樣? 小結:微笑是發(fā)自內心的，只有心里快樂，微笑才能把快樂傳遞給朋友。三、活動過程:(一)導入:今天我收到了一封信，我們一起來看看，是寄給誰的?是誰寫的?我們一起來聽聽，信里都說了些什么?(讀信)小蝸牛為什么會給我們寄來這樣一封信呢?我們一起來分享一個故事吧!(二)分段欣賞故事: 提問:小蝸牛為什么著急? 小螞蟻是怎么樣夸獎小蝸牛的? 小蝸牛的微笑真甜啊!甜甜的微笑象什么呢? 小蝸牛是用什么辦法把它的微笑送出去的? 朋友們看到了小蝸牛的微笑，心情會怎么樣? 小結:微笑真是一樣好東西，小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂。懂得微笑是快樂的傳遞。在今后的教學中，我將更加注重教學內容與思想教育并存，充分調動的積極性。教學反思：根據本節(jié)課的活動目標，設計的教學環(huán)節(jié)比較合理，教學具的準備也很充分，充分地調動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。請幼兒回憶老師說了哪些與幼兒不一樣的話。（出示圖四）收獲了這么多的玉米，黑熊示怎么做的？小動物們會說什么？重點引導幼兒想象黑熊和朋友之間的對話。（出示圖二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎樣了？重點引導幼兒想象黑熊在干活時累得滿頭大汗時的心情。三、集體討論圖片內容。幼兒自主排圖，自由講述。出示四張小圖片，告訴幼兒：黑熊種下玉米后又做了哪些事，它種的玉米是不是豐收了呢？這些答案都藏在這四張圖片里?！净顒舆^程】一、出示黑熊圖片導入。運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。喜歡參加排圖講述活動，增強想象力、推理能力。幼兒園大班語言公開課教案 篇4【活動目標】能根據自己的經驗，按自己的意愿進行排圖，大膽運用連貫、較完整的語言講述故事。守株待兔這個成語告訴我們不經過努力和辛勤勞動，是不會獲得成功的。B、他坐在樹樁旁等呀等，最后還是沒有等到野兔。根據幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：（A、能等到B、等不到）雙方說己的理由。教師出示畫面，引導幼兒猜測后面躲得是什么字？認識株、兔守株待兔是什么意思呢？我們一動畫片就知道了！二、通過動畫片結合具體的問題引導幼兒理解守株待兔的含義?；顒訙蕚鋭赢嬈刂甏?。通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。梨是黃色的它身上有很多的點點它一頭大一頭小，它的頭是歪的.........橘子是橘黃的有點圓它的皮不光滑……師:小朋友說的真好，那你能像散文詩那樣用很美的話把它們說出來嘛?幼:葡萄娃娃笑啊笑，笑的臉蛋都紫了橘子娃娃笑啊笑，笑成了一朵花梨娃娃笑啊笑，笑的頭歪了......四、結束部分小朋友表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在老師要告訴你們一個秘密:秋天不僅是豐收的季節(jié)還是小朋友長身體的季節(jié)，小朋友們要多吃蔬菜和水果，才能長的高、身體棒，對嘛?(對)那我們現(xiàn)在和秋爺爺一起去外面找找還有那些植物能用美麗的話說出來。小朋友平時是怎樣對待自己的爺爺奶奶老爺姥姥呢?幼:我給奶奶捶背..........三、秋爺爺敲門進來師:咦?誰在敲門啊
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1