【正文】 自己的短處。 第四篇：大班語言課教案《老鼠嫁女兒》及教學反思 大班語言課教案《老鼠嫁女兒》含反思適 用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂每個人都有自己的長處和短處，要發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處，欣賞《老鼠嫁女兒》并初步學習，豐富詞匯 :揚長補短 ,感受作品詼諧幽默的風格，知道故事中象聲詞運用的趣味性，快來看看幼兒園大班語言課《老鼠嫁女兒》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。對大班孩子來說，這是次不可或缺的學習。所以，我覺得，老師的提問應該落腳在對孩子的關注、了解，在活動前要多想、多思考！ 活動形式上還可以活躍一些，如增添一些游戲表演等，這樣會讓孩子更有興趣的去學習，不至于整堂課都是老師在問，幼兒在答，顯得有點枯燥。也只有在有準備的調(diào)整中，幼兒的經(jīng)驗才能得到更好的提升?；顒又?，教師應充分利用每一次提問與回應，讓幼兒在與教師的互動中，進行有意義 的學習。 教師的提問要有效。 對于這個活動，我認為還要在以下方面加以改進： 因為本活動是我們課題活動中的一個故事，要體現(xiàn)民間故事的特點，一開始的一個動畫片就要給人一種民間氣息，可以做成民間氣息濃郁的剪紙動畫片的效果，這樣給人的視覺沖擊會更好。 本堂課的成功之處：我覺得幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。通過層層遞進的方式，提出了“太陽”、“烏云”、“大風”、“圍墻”、“老鼠”并且通過提問回答的方式指導幼兒分析他們之間的關系。 我在講《老鼠嫁女》的時候，先讓孩子通過多媒體看了課件，充分激發(fā)孩子的興趣，同時讓幼兒對故事情節(jié)有大致的了解。故事是幼兒最喜愛的一種文學形式，通過故事教學，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)展語言的方法。 本節(jié)課的重點是讓幼兒理解故事內(nèi)容，理解事物間一物降一物的關系。 五、教學延伸 請小朋友回到家把童謠說給爸爸媽媽聽，并講一講其中的道理?！? ，加深對童謠的理解?！? ，學說童謠。 教師：“你認為誰是最強的新郎 ?為什么 ?” 小結：世界上沒有誰是最強的，每個人每個事物都有自己強的一面和弱的一面。 教師：“老師今天給小朋友們帶來了一首非常好聽的故事，新郎就藏在故事里。 ) 教師：“今天在這段音樂下，將要發(fā)生什么有趣的事情呢 ?” ，引發(fā)幼兒想象。 活動過程 一、音樂導入，激發(fā)興趣 ，教師提問。 教學重難點 引導幼兒安靜的傾聽故事，通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學說童謠。 教學準備 、《老鼠嫁女兒》故事幻燈片。 ，要發(fā) 揮自己的長處，正視自己的短處。 第三篇：幼兒園大班語言游戲教案《老鼠嫁女兒》及教學反思 大班語言游戲教案《老鼠嫁女兒》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處與短處，要發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處，欣賞并初步學習朗誦童謠，感受作品詼諧幽默的風格，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園大班語言游戲《老鼠嫁女兒》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的 動物。對大班孩子來說，這是次不可或缺的學習。所以，我覺得，老師的提問應該落腳在對孩子的關注、了解，在活動前要多想、多思考！ 活動形式上還可以活躍一些，如增 添一些游戲表演等，這樣會讓孩子更有興趣的去學習，不至于整堂課都是老師在問，幼兒在答，顯得有點枯燥。也只有在有準備的調(diào)整中，幼兒的經(jīng)驗才能得到更好的提升?；顒又?，教師應充分利用每一次提問與回應，讓幼兒在與教師的互動中，進行有意義的學習。 教師的提問要有效。 對于這個活動，我認為還要在以下方面加以改進： 因為本活動是我們課題活動中的一個故事，要體現(xiàn)民間故事的特點，一開始的一個動畫片就要給人一種民間氣息，可以做成民間氣息濃郁的剪紙動畫片的效果，這樣給人的視覺沖擊會更好。 本堂課的成功之處：我覺得幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的。通過層層遞進的方式，提出了“太陽”、“烏云”、“大風”、“圍墻”、“老鼠”并且通過提問回答的方式指導幼兒分析他們之間的關系。 我在講《老鼠嫁女》的時候，先讓孩子通過多媒體看了課件，充分激發(fā)孩子的興趣，同時讓幼兒對故事情節(jié)有大致的了解。故事是幼兒最喜愛的一種文學形式，通過故事教學，能培養(yǎng)幼兒良好的品德，幫助幼兒發(fā)展語言的方法。 本節(jié)課的重點是讓幼兒理解故事內(nèi)容，理解事物間一物降一物的關 系。一個是嘲笑老鼠爸爸愚蠢，另一個是最好老鼠都讓貓吃掉。（站起來念） 四、理解童謠的內(nèi)涵 師 :老鼠爸爸，媽媽聽到女兒被貓吃了 ,他們會怎樣 ?(會哭 ,會很傷心 )為什么他們會非常傷心呢 ?因為每個爸爸媽媽都會非常愛自己的孩子的。 師：鼠新娘到了貓咪家后會發(fā)生什么事情呢？ (幼兒回答 )天那，他們的做法對不對?。繛槭裁?？ 你覺得這首詩歌有趣嗎？，讓我們一起來說說這首有趣的詩歌。 師：鼠爸爸第一個找的是誰？（太陽）太陽是怎么 說的？ 鼠爸爸接著又找了誰？（烏云）烏云是怎么說的？ 鼠爸爸接著又找了誰？（大風）大風是怎么說的？ 鼠爸爸接著又找了誰？（圍墻）圍墻是怎么說的？ 師：太陽怕烏云，烏云怕大風，大風怕圍墻，圍墻怕老鼠，老鼠怕誰呀？（貓咪）鼠爸爸樂得笑哈哈： 原來貓咪最厲害，女兒應當嫁給他！鼠爸爸好開心，找到了最厲害的新郎了。 師：鼠爸爸都到底找了誰呢？最后鼠爸爸找了誰？為什么？ 三、完整欣賞，學習童謠，感受幽默的風格 看課件完整欣賞。這么漂亮的鼠新娘，她的新郎會是誰呢？ 二、出謀劃策，挑選新郎 師：小朋友講了這么多，到底誰是新郎呢？老鼠爸爸說： 誰最厲害就嫁給他。 師：看一看到底新娘是誰。聽了這個音樂你想到了什么？這是結婚時用的一段喜慶的音樂 ,今天有位新娘要出嫁（出示轎子）。 活動過程： 一、感受氣氛，猜想新娘 出示轎子。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。 樂意參與學習活動。 活動目標： 欣賞民間童謠《老鼠嫁女兒》及其相關的藝術作品，感受傳統(tǒng)藝術的美。全世界有鼠類大約 480 種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。同時也讓我認識到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們?nèi)鄙俚?，只是靜靜地去解讀和品味。 總之，這個“有點古代的故事”，不僅讓孩子感受到了濃郁的中國民俗民風，還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品格奠定了認識基礎。老師在活動前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗，考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或