幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案：小老鼠旅游-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 12:50本頁(yè)面
【正文】 路上很濕、很滑、不能出去玩等)那小貓的心情為什么會(huì)不好呢?可能因?yàn)槭裁词?請(qǐng)小朋友們想一想。(聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室)大森林里好嗎?都有什么?(樹、草、花、小動(dòng)物們、電視機(jī)等)3.、小朋友在家里看電視嗎?你們看的節(jié)目都有哪些?我們大森林的電視臺(tái)新開設(shè)的節(jié)目叫“心情預(yù)報(bào)”，就是播報(bào)小動(dòng)物們心情好壞的一個(gè)節(jié)目。水彩筆、彩紙人手一份。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)室準(zhǔn)備大森林背景，電視機(jī)模型一臺(tái)，小猴手偶、小貓生病圖片以及高興的圖片、麥克風(fēng)等。學(xué)當(dāng)小小主持人播報(bào)心情預(yù)報(bào)。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。小兔子把信送給了森林里的朋友們?！笨墒切∥伵Ｓ譃殡y了:“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試小蝸牛想啊想啊，想了一整個(gè)晚上，終于想出了一個(gè)好辦法。小螞蟻們也對(duì)小蝸牛微笑，并說(shuō):“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂(lè)。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信??只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了?？鞓?lè)了，我們就會(huì)微笑，就可以把我們的快樂(lè)傳遞給朋友們。小蝸牛就用自己的微笑把快樂(lè)傳遞給了我們。(三)完整欣賞故事:我們?cè)賮?lái)完整地聽(tīng)一遍故事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事圖片，一封信，輕柔的音樂(lè)。第三篇：幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案：微笑2015山西教師招聘考試幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案：微笑一、活動(dòng)目標(biāo):能圍繞故事大膽地表述自己的理解和想法。存在的不足之處就是在引導(dǎo)幼兒深處挖掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵方面有欠缺，思想教育的內(nèi)容沒(méi)有全面展開。請(qǐng)幼兒再次自己講述，可以按照老師的排法或其他小朋友的不同排法。四、教師講述自己的排圖講述。（出示圖三）這是什么季節(jié)？黑熊在干什么？它的心里覺(jué)得怎么樣？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊收獲玉米時(shí)的`心理活動(dòng)。（出示圖一）這是什么季節(jié)？春天到了，黑熊在做什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象黑熊種玉米的動(dòng)作。請(qǐng)部分幼兒上來(lái)排大圖并在同伴面前大膽講述。講述排圖時(shí)的要求：看一看，想一想、排一排、講一講。提問(wèn)：這只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼兒大膽猜想）黑熊去種玉米，為什么想到要去種玉米？（讓幼兒自由講述）二、幼兒自主排圖，大膽講述自己編的故事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大幅圖片四幅，幼兒人手一份小圖片，一張小熊手拿鋤頭的圖片。通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。觀察畫面，感知黑熊的動(dòng)作、表情、心理以及對(duì)話，理解畫面內(nèi)容。你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢？如果是你，你會(huì)怎么做？延伸活動(dòng)：幼兒可以表演守株待兔。他到底有沒(méi)有等到野兔呢？我們繼續(xù)往下看（繼續(xù)播放至結(jié)束）他等到了嗎？為什么等不到呢？他沒(méi)有等到野兔，反而怎么樣了？教師，重點(diǎn)突出：他坐在樹樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒(méi)有等到。教師及時(shí)，突出重點(diǎn)：A、他坐在樹樁旁等呀等，終于等到了野兔。誰(shuí)在什么地方見(jiàn)到了野兔？見(jiàn)到野兔以后他是怎么想的？怎么做的.？他能等到野兔嗎？為什么？幼兒猜想?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)成語(yǔ)守株待兔。續(xù)編成語(yǔ)故事，相信只要自己努力，就會(huì)有所收獲。幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會(huì)成功的。來(lái)咱們扶秋爺爺坐下，咱們來(lái)看看秋爺爺身上帶著什么呀?(葡萄、梨、橘子....)它們都是什么樣子的?幼:葡萄是一串一串的，是紫色的，是幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案：秋爺爺來(lái)了圓圓的。你們看山楂娃娃和柿子娃娃對(duì)秋爺爺多有愛(ài)心啊，它們怕秋爺爺走路摔跤，就用小紅燈和燈籠為秋爺爺照明。山楂和柿子是怎么想的怎么做的呢?幼:山楂娃娃點(diǎn)亮了小紅燈，柿子娃娃掛起了打燈籠。水果娃娃們真棒!噓，我想請(qǐng)一個(gè)最棒的小朋友幫老師從里面把石榴、山楂、柿子、香蕉等拿出來(lái)，并說(shuō)出自己是怎樣拿出來(lái)的?小朋友們他們說(shuō)的好不好啊?今天來(lái)了這么多的水果娃娃，你們知道什么季節(jié)來(lái)到嘛?(引出秋天)你們還能從那里看出秋天來(lái)了?(樹葉變黃了，落下來(lái)了、天氣變涼了、人們穿厚了等)二、欣賞散文詩(shī)咱們班小朋友的眼睛可真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備:各種水果的頭飾、散文詩(shī)的錄音、神秘箱、秋爺爺(配班老師扮演)等。幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案 篇2活動(dòng)目標(biāo):1)讓幼兒感受水果娃娃們高興的心情。、去發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)反思：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng) ，增加了師幼之間的互動(dòng)，引起了幼兒興趣?；顒?dòng)延伸：用美的視角觀察周圍生活中的圓，
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