上學期幼兒園大班語言公開課教案-文庫吧資料
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 系生活實際，能夠恰當?shù)剡\用反義詞。謝謝你!”看到灰灰這樣高興，白白一點也不覺得難過了?；一业纳盏搅?，當白白把一塊手絹送給灰灰時，他難過得差點掉下眼淚。”這天晚上，白白的運氣糟糕透了，因為他又剪壞了，這下連帽子也做不成了?，F(xiàn)在只能做頂帽子了?！蓖盹埡?，白白就開始做背心了。唉!看來衣服是做不成了，只能做件背心了。可是白白從來沒做過衣服。：請小朋友回家與家長共同作畫，作為禮物送給小兔灰灰。，啟發(fā)幼兒討論。⑴述第一段師：誰要過生日了白兔準備送一件什么禮物買的還是自己做的灰兔聽了以后心情會怎么樣(引導幼兒學習字詞“生日、衣服、禮物”)⑵講述第二、三段師：①白兔做過衣服沒有晚上做衣服時出了什么事情⑶講述第四、五段師：①這次又發(fā)生了什么事白兔感覺怎么樣②第二天白兔對灰兔說了什么灰兔怎么說的(幼兒學講白兔和灰兔的對話)⑷講述第六、七段師：①這次剪之前白兔對自己說了什么帽子做成了沒有白兔自言自語說了些什么②第三天白兔碰見灰兔說了什么灰兔又是怎么說的引導幼兒模仿對話。活動過程：師：⑴小朋友們知道剛才的《生日快樂》歌是給誰唱的嗎誰要過生日了呢⑵今天啊，森林里的小兔灰灰就要過生日了，它的好朋友小兔白白想要送給它一件禮物，你們想知道它送了什么禮物給小兔灰灰嗎我們一起來看一下吧!教師播放視頻，幼兒初步理解故事?；顒訙蕚洌?。，感悟生活。，使幼兒能根據(jù)故事大膽地表演故事。在幼兒園里,和你天生一對的朋友越多,你在幼兒園的日子就過得越快樂。(教師講述故事第三段)教師：有要換位置的嗎理由是什么教師：故事里誰的看法也變了變得和你們一樣，覺得鱷魚先生和長頸鹿小姐簡直是天生一對。想法改變的小朋友可以換一下位置。教師：到底鱷魚先生和長頸鹿小姐可不可以成為一對呢，讓我們一起來聽聽看。二、分段講述故事教師:瞧，誰來了鱷魚先生和長頸鹿小姐可以成為一對嗎覺得它們可以成為一對的坐在左邊，覺得不可以的坐到右邊?；顒訙蕚銹PT、標志、愛心活動過程一、理解生活中的各種配對)這里有4只手套,哪2只手套是一對,為什么、花朵、葉子)這里也有4樣東西,請你也兩個
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