【正文】 來(lái)。每一次表演完，讓同學(xué)猜測(cè)是什么情緒，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)并談?wù)勛约旱母惺堋?xiě)有這些情緒的卡片分別呈現(xiàn)給六位同學(xué)，但不能讓其他同學(xué)看到。材料：事先準(zhǔn)備好的情緒卡片，錄音機(jī)，磁帶。談體會(huì)。從而編織成一張網(wǎng)，手臂交錯(cuò)。然后把手放下，成員在組成的圓圈內(nèi)自由走動(dòng)(不許靜止不動(dòng)，也不要走到圈外)。4.“心有千千結(jié)”目的：通過(guò)大家的努力，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活中產(chǎn)生的人際矛盾是可以化解的，沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。(2)夸別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)，不能毫無(wú)根據(jù)地吹捧，這樣反而會(huì)傷害別人。每位成員輪流到中央戴一次高帽。操作：六七人一組圍圈坐。如果一個(gè)人三次被打，就必須出來(lái)表演，作為懲罰。如果叫不出來(lái)，就會(huì)受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中央，由他面對(duì)的人開(kāi)始大聲叫出一個(gè)成員的名字，執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫的人面前。2.“棒打薄情郎”目的：盡快相識(shí)，增進(jìn)團(tuán)體凝聚力。在練習(xí)過(guò)程中大家忽略了性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問(wèn)題，也讓大家充分體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的力量。這一次我們比一比，看一看哪一組能最先完成。當(dāng)所有人都站在上面時(shí)請(qǐng)大聲的喊出你們的口號(hào)“齊心協(xié)力，勇往直前”來(lái)告訴大家，你們成功了。在行動(dòng)之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報(bào)紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在，需要每組所有成員同時(shí)站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員同時(shí)登上船?，F(xiàn)在開(kāi)始我們的第四個(gè)正式活動(dòng)。剛才我們是通過(guò)“梅花開(kāi)”的游戲給大家分成了幾個(gè)小組，成立了梅花小家，為了使大家能更清楚了解我們接下來(lái)的活動(dòng)規(guī)則，我請(qǐng)剛才與大家見(jiàn)面的指導(dǎo)者們加入到各個(gè)梅花小組中作為組長(zhǎng)，請(qǐng)大家跟隨你的組長(zhǎng)到你們組的所在地點(diǎn)。通過(guò)剛才的示范活動(dòng)，大家都明白了這個(gè)游戲的規(guī)則，我們就再來(lái)一次，請(qǐng)大家依舊站成一個(gè)同心圓。也就是，我說(shuō)開(kāi)幾朵，就是由幾人組成一個(gè)組。首先，我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)規(guī)則。旁觀者的感受。)突圍者的感受。11人圍成一個(gè)城堡，1人在中間，要沖出牢籠。談感受。另8個(gè)人與之對(duì)坐，成為外圈。被8個(gè)人記住有什么感受。轉(zhuǎn)為4人，把小組成員介紹給其他人。在新的位置上，找不到位的表演一下。大學(xué)老師站起來(lái)，找位置。談這樣坐的感覺(jué)怎樣?聽(tīng)老師口令：戴眼鏡的站起來(lái)，找新的位置。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越來(lái)越精彩，越來(lái)越燦爛。(音樂(lè)《一起來(lái)吧》，指導(dǎo)者示范，學(xué)生表演)分享感受：請(qǐng)幾位走的比較有新意的同學(xué)站出來(lái)，和我們一起分享你們走完星光大道后的感受。大家配合得很默契，在快樂(lè)地相見(jiàn)之后，我們開(kāi)始第二個(gè)正式的活動(dòng)，現(xiàn)在兩隊(duì)的同學(xué)向后退一小步，兩隊(duì)中間空出的路我們把它叫做“星光大道”，這象征著我們?nèi)松闹?，從我手邊兩位的同學(xué)一起開(kāi)始，每位同學(xué)以自己獨(dú)特的方式走過(guò)去，然后站在你的隊(duì)列的后面，讓我們的星光大道一直不停的延續(xù)下去。兩人一組，指導(dǎo)者互相注視，面帶微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分別做動(dòng)作：“1”：成員以右手握住對(duì)方右手，并說(shuō)“你好!”“2”：成員兩手與對(duì)方兩手互握，并說(shuō)：“你的氣色很好!”“3”：成員互相伸出大拇指，并說(shuō)“朋友，加油!”“4”：成員右手親拍對(duì)方雙肩兩下，并說(shuō)“讓我們共創(chuàng)美好的明天!”大家都看明白了沒(méi)有，聽(tīng)明白了沒(méi)有?現(xiàn)在面對(duì)面的同學(xué)互相注視，面帶微笑。三、相識(shí)活動(dòng)(音樂(lè)《相見(jiàn)歡》)現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)正式活動(dòng)，名叫“相見(jiàn)歡”。深吸一口氣，然后慢慢呼出，漸漸地你已經(jīng)釋放掉了所有壓在你身上的擔(dān)子，你很輕松，你很舒服。想象陽(yáng)光明媚的春天，你靜靜地站在草叢中，這里很靜，很美，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有一切你不想要的東西。好，非常好，現(xiàn)在開(kāi)始深深吸一口氣，感受空氣的清新，感受氣體從體外流向你的體內(nèi)，感受胸腔的起伏，你舒服極了。二、熱身活動(dòng)(音樂(lè)：《在清晨的第一道曙光》、《童年》)請(qǐng)伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前。(學(xué)生演練，主持人倒計(jì)時(shí)54321)。在活動(dòng)時(shí)，需要大家按照我的指示、積極配合，你們能做到嗎?好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵(lì)，好嗎。相信你們?cè)诶蠋?、同學(xué)的幫助下，通過(guò)自己的努力，能夠認(rèn)真上好課，認(rèn)真完成每一天每一次的作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生，你們說(shuō)是不是?下次我們?cè)賮?lái)做游戲好不好？好!記住，比一比誰(shuí)的進(jìn)步快!團(tuán)體輔導(dǎo) 活動(dòng)方案3活動(dòng)主題：“年輕的朋友來(lái)相會(huì)”活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)白(音樂(lè)《木林聽(tīng)風(fēng)》)：親愛(ài)的各位同學(xué)，你們好!今天我將和大家共同開(kāi)展一次充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)趣味的活動(dòng)。）五、結(jié)束余音（約1～2分鐘）師：同學(xué)們，你們說(shuō)得很好，我很感動(dòng)，你們好像長(zhǎng)大了許多。四、“及時(shí)下雨”（約15分鐘）師：剛才有不少同學(xué)抽到了獎(jiǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)品。）（時(shí)間允許的話(huà)，可以換一批學(xué)生再做，再交流）⒋小結(jié)：師：同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家今天交了新朋友，而且敢于說(shuō)出自己心里的感受，雖然有的同學(xué)沒(méi)有說(shuō)，但相信他們也已經(jīng)有了新的感受和想法。）⒊情感交流：（圍成圖（1）狀）師：①先問(wèn)蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見(jiàn)什么時(shí)，心里什么感覺(jué)?此時(shí)心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說(shuō)說(shuō)在通過(guò)各種障礙時(shí)，心里有什么感受？c、你對(duì)幫助你的朋友滿(mǎn)意不滿(mǎn)意?（2～4位學(xué)生）。在他們結(jié)對(duì)時(shí)，教室里快速完成如下的布置：師：宣布“信任之旅”開(kāi)始，請(qǐng)好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。在他一對(duì)一結(jié)對(duì)完成后，進(jìn)行一段艱難的真正的：“信任之旅”。⒉師：（神秘而緊張地語(yǔ)氣）同學(xué)們：我估計(jì)，外面這些同學(xué)目前有困難了，而且肯定有很大的困難。步驟：⒈邀8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個(gè)游戲，好嗎?師：游戲的要求：兩人一組，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線(xiàn)走，大家都要體驗(yàn)當(dāng)時(shí)各種感受。注：抽獎(jiǎng)紙上寫(xiě)的是師對(duì)學(xué)生各種鼓勵(lì)的語(yǔ)言；獎(jiǎng)品是練習(xí)本和鉛筆。講完后讓他們抽獎(jiǎng)。然后對(duì)面而座，雙方作自我介紹。當(dāng)老師說(shuō)：“?！睍r(shí)，每個(gè)人都必須要與人握住手、面對(duì)面。師：同學(xué)們，我們大家雖在—個(gè)班級(jí)多時(shí)，但相互之間不一定都十分了解。目的是消除學(xué)生緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)）。不思考，也學(xué)著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。⒊蒙眼睛用的毛巾之類(lèi)物品。器材準(zhǔn)備：⒈無(wú)線(xiàn)遙控?cái)U(kuò)音設(shè)備，如領(lǐng)夾話(huà)筒配語(yǔ)言座即可。輔導(dǎo)場(chǎng)地：⒈活動(dòng)室要相對(duì)大一點(diǎn)。輔導(dǎo)者：⒈心理輔導(dǎo)員（要求靈活性、隨機(jī)應(yīng)變、組織能力等方面都比較強(qiáng)的教師承擔(dān)）。團(tuán)體輔導(dǎo) 活動(dòng)方案2輔導(dǎo)目的：通過(guò)本活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，相信自己，相信老師，相信同學(xué)，為了自己的進(jìn)步，樂(lè)意接受老師、同學(xué)給予的幫助。五、總結(jié)用大約5分鐘的時(shí)間對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)，可以請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)和收獲?？紤]好后，請(qǐng)把自己的結(jié)果寫(xiě)在準(zhǔn)備好的白紙上，然后大家交流、分享。四、“小小動(dòng)物園”目的：充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，在設(shè)計(jì)自我、闡述自我的過(guò)程中，全面了解自己，并發(fā)現(xiàn)自己于別人的不同，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大家自由走動(dòng)，盡多地向你的同學(xué)問(wèn)好，“你好”，輔導(dǎo)者說(shuō)“?！?，你最后握手的同學(xué)就是你今天的第一個(gè)朋友，然后坐下來(lái)，互相介紹自己；然后，就近4人一組，將你的第一個(gè)朋友介紹給其他的兩個(gè)同學(xué)；然后8人一組，連環(huán)自我介紹；然后16人一組，分內(nèi)、外圈地介紹自己；也可以根據(jù)情況依次擴(kuò)大人數(shù)進(jìn)行。三、“滾雪球”：目的：讓同學(xué)們更全面地了解大家，深入了解別人的過(guò)程，就是接納別人的過(guò)程。可以做到的舉手，承諾，踐諾?！肮未箫L(fēng)”：大家圍坐成一圈，輔導(dǎo)者可以根據(jù)班級(jí)的不同情況和同學(xué)們的不同特征發(fā)號(hào)口令，使大家盡快地互換位置，找不到位置的向大家介紹自己的情況。一、熱身：目的：讓同學(xué)們很快地行動(dòng)起來(lái)，在活躍的氣氛中放松心情。但是，初入一個(gè)陌生的團(tuán)體，一般人都會(huì)多少有些緊張、焦慮，不知道周?chē)切┦裁慈?，他們?huì)對(duì)自己帶來(lái)什么影響等等。團(tuán)體輔導(dǎo) 活動(dòng)方案1“良好的開(kāi)端就是成功的一半”。第三篇：團(tuán)體輔導(dǎo) 活動(dòng)方案團(tuán)體輔導(dǎo) 活動(dòng)方案為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。活動(dòng)名稱(chēng)：許個(gè)心愿活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)給每個(gè)成員一個(gè)氣球，要求成員在氣球上寫(xiě)下自己的心愿?；顒?dòng)內(nèi)容：在事先準(zhǔn)備好的親情樹(shù)葉上要求成員寫(xiě)上爸爸媽媽的具體資料（年齡、興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格），并把葉子掛到親情樹(shù)上。活動(dòng)名稱(chēng)：親情樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：協(xié)助孩子重新認(rèn)識(shí)自己和自己的爸爸媽媽。游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中第二篇：有關(guān)親子關(guān)系的團(tuán)體輔導(dǎo)親子關(guān)系單元目標(biāo)：協(xié)助成員認(rèn)識(shí)到生活中親子關(guān)系的重要性，意識(shí)到家庭成員的重要性。游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開(kāi)。大班、學(xué)前班組游戲： 游戲１：《投沙包》游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)游戲玩法：爸爸（媽媽?zhuān)┱驹谥付ǖ奈蛔?，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽?zhuān)┌焉嘲兜酵袄铮谝?guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲４：《小螞蟻》 游戲材料：地毯游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子游戲３：《運(yùn)氣球》游戲材料：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運(yùn)到指定的紙箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線(xiàn)。游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。五、注意事項(xiàng)：（1）寫(xiě)自己特徵時(shí)要明確，像很高大概是多高，胖有多胖，幾公斤等，個(gè)性特徵也是一樣，不要寫(xiě)中性這種模稜兩可的答案。EX：他最喜歡做什麼休閒活動(dòng)？叫什麼名字、血型．．．。（3）待每人寫(xiě)好回收后，再抽籤，每人依循自己手上的線(xiàn)索去尋找那位神秘人物。三、活動(dòng)時(shí)間： 20~30分鐘四、活動(dòng)過(guò)程：（1）發(fā)給小朋友每人一張紙和一枝筆。（2）促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與了解。三、可促進(jìn)團(tuán)體凝聚力及個(gè)人注意力。第四遍:雙手拳頭輕捶腰部，唸134。第二遍:雙手輕拍頭，唸134。被抓住者即死了，將淘汰。每人右手食指伸直，左手食指和拇指做圓圈，口唸6。拍掌三下，口唸13?；顒?dòng)過(guò)程老師說(shuō):四年甲班學(xué)生答:「哦耶！」動(dòng)作:右手食指伸直，左手拇指、食指作圓圈狀；雙臂往上伸，雙足向上跳。家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言指導(dǎo)不得參與幼兒園親子游戲(20110216 17:23:55)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類(lèi)： 親子互動(dòng)育兒你抓我逃 活動(dòng)名稱(chēng) 你抓我逃 活動(dòng)目標(biāo)促進(jìn)積極敏捷性，增進(jìn)同儕情誼，達(dá)到康樂(lè)目的。趕小豬游戲名稱(chēng)：趕小豬游戲玩法：幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門(mén)內(nèi)即為獲勝。游戲規(guī)則：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不可以幫助幼兒。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向是_______________________________________走馬燈旋轉(zhuǎn)的方向和上方紙杯扇葉開(kāi)口的方向有什么關(guān)系？ _________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 姓名：（請(qǐng)于下周一帶到幼兒園）貼鼻子游戲名稱(chēng)：貼鼻子游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。點(diǎn)上蠟燭，拉起棉線(xiàn)，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。另一個(gè)紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個(gè)長(zhǎng)方形的扇 葉；在杯底中央穿上棉線(xiàn)，并用牙簽固定，作為燈的上座。再試吹看看，氣球容易吹得大嗎？如果是塑料瓶，打幾個(gè)洞再吹吹看，有什么不同？為什么？四、說(shuō)一說(shuō)你和爸爸媽媽怎么做的，你知道它的秘密嗎？ 請(qǐng)把它記下來(lái)：_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________（請(qǐng)于下周一帶到幼兒園）美麗的走馬燈一、準(zhǔn)備：蠟燭一支，紙杯兩個(gè)，牙簽一支，膠帶一卷，棉線(xiàn)一條（約20厘米），剪刀一把。C~70176。替氣球娃娃戴帽子一、準(zhǔn)備：氣球1~2個(gè) 塑料杯或紙杯1~2個(gè) 熱水少許 水彩筆二、想一想：你會(huì)用一個(gè)小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來(lái)嗎？三、做一做：把氣球吹氣并綁好，在氣球上畫(huà)上一個(gè)娃娃臉。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。母（父子）子一起摘果子?；@子20只。通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)