親子關(guān)系咨詢教材-文庫(kù)吧資料
2025-01-26 06:53本頁(yè)面
【正文】 你發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)最近稍有進(jìn)步。 孩子第一次穿好了衣服，站在你面前，希望引起你的注意。 把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞。 贊賞孩子的三個(gè)技巧： 描述你所看到的?！? 有益的贊賞來(lái)自兩個(gè)方面： 成人用贊賞的語(yǔ)氣描述他所看到的和他所感受到的。今天和新搭檔打雙打，發(fā)了一個(gè)還不錯(cuò)的球。” 3：你正在參加成人教育課程，一場(chǎng)激烈的討論之后，有個(gè)同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“你真是才華橫溢?！? 你剛換下毛衣和仔褲，穿上套裝去參加一個(gè)重要會(huì)議。 吃飯的時(shí)候，家里來(lái)了一位客人，你熱了一些雞湯，和米飯。 如何贊賞孩子 一個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià) ,將直接影響到他的核心價(jià)值觀以及是否有積極的心態(tài) ,自我評(píng)價(jià)還會(huì)影響他的思維方式、情緒、希望以及人生目標(biāo)，同時(shí)也影響他和行為。 學(xué)習(xí)單元 2 親子溝通技巧的輔導(dǎo) 三、注意事項(xiàng) 親子溝通問(wèn)題的出現(xiàn)不是家長(zhǎng)、孩子某一方面的原因，改善親子溝通，需要家長(zhǎng)和孩子共同的努力。其實(shí)相反，當(dāng)孩子聽(tīng)到這些話時(shí)，心里會(huì)感到安慰，會(huì)感覺(jué)到有人能理解他們內(nèi)心的感受。孩子就能在敘述的過(guò)程中，整理自己的思路和感受，從而有可能自己找到解決辦法。 提問(wèn)和建議： 當(dāng)孩子被提問(wèn)、責(zé)怪、建議的時(shí)候，很難有清晰的思路和積極的態(tài)度去想問(wèn)題。有時(shí)候，我們甚至什么都不用說(shuō)。 “真希望我能立刻把香蕉變熟了給你吃！” 心不在焉： 嘴上說(shuō)在聽(tīng)，其實(shí)心不在焉，會(huì)讓孩子感到氣餒。 他們的感受。 回應(yīng) 他們的感受。 學(xué)習(xí)單元 1 對(duì)求助者親子關(guān)系狀況進(jìn)行測(cè)評(píng) 一、親子關(guān)系的理論及研究 （ 三）父母教養(yǎng)方式的影響 父母教養(yǎng)方式的概念及類(lèi)型 概念： P210頁(yè) 類(lèi)型： 學(xué)習(xí)單元 1 對(duì)求助者親子關(guān)系狀況進(jìn)行測(cè)評(píng) 一、親子關(guān)系的理論及研究 教養(yǎng)方式的類(lèi)型 ： 學(xué)習(xí)單元 1 對(duì)求助者親子關(guān)系狀況進(jìn)行測(cè)評(píng) 父母教養(yǎng)方式對(duì)子女的影響 : 學(xué)習(xí)單元 1 對(duì)求助者親子關(guān)系狀況進(jìn)行測(cè)評(píng) 一、親子關(guān)系的理論及研究 四、親子溝通的相關(guān)研究 作用機(jī)制理論 1）家庭溝通圖式理論： 親子溝通圖式 2）資源交換理論 功能理論 1）奧爾森的曲線理論 2）麥克馬斯特的家庭功能理論 關(guān)系定向溝通 觀念定向溝通 學(xué)習(xí)單元 1 對(duì)求助者親子關(guān)系狀況進(jìn)行測(cè)評(píng) 二、心理測(cè)評(píng)在親子關(guān)系咨詢中的應(yīng)用 親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（ PCRT） 父母教養(yǎng)方式問(wèn)卷 1） EMBU 2） PSQ 親子溝通量表 親子關(guān)系診斷測(cè)驗(yàn)（ PCRT） 親子關(guān)系咨詢要點(diǎn) ? 溝通問(wèn)題 ? 適應(yīng)問(wèn)題 ? 學(xué)習(xí)困難 ? 考試焦慮 ? 獨(dú)生子女教育問(wèn)題 ? 家庭教養(yǎng)方式問(wèn)題 ? 早戀問(wèn)題 親子關(guān)系咨詢的注意事項(xiàng) ? 從系統(tǒng)的角度去面對(duì)親子關(guān)系的咨詢 . ? 咨詢師要用發(fā)展的態(tài)度去面對(duì)親子關(guān)系，要清楚地了解不同年齡階段兒童的行為和心理特點(diǎn)。 抑郁組母親文化程度較低，家庭經(jīng)濟(jì)狀況偏差，未婚的較多。 焦慮一反抗型依戀孩子的母親，她們看上去愿意與孩子進(jìn)行親密交往，但常錯(cuò)誤地理解孩子發(fā)出的信號(hào)，仍不能與孩子達(dá)成完好的溝通和默契的配合。 家庭系統(tǒng)模型。 依戀關(guān)系模型。 社會(huì)生物適應(yīng)模型。 青春亞期： 青少年期的親子親和 親子親和主要指父母與子女之間親密的情感聯(lián)結(jié)，既可以表現(xiàn)于積極的互動(dòng)行動(dòng)中，也可以表現(xiàn)在父母與兒童心理上的親密感受上。退行過(guò)程重新出現(xiàn)，口欲期、肛欲期及娥底普斯期的一些話題及未解決的沖突再現(xiàn)。 可以說(shuō)沖突能刺激父母和
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