三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-03 23:04本頁面
【正文】 學(xué)法:認(rèn)真聽講解看示范。分組體驗(yàn)。二、游戲: 運(yùn)球射門比賽方法:把學(xué)生分成四組，一三組運(yùn)球射門，二四組觀看并加分，每進(jìn)一球加2分，然后輪換，最后比分多的組獲勝。語言提示學(xué)生,身體重心始終隨球移動。預(yù)計問題: 控制不好球的速度 處理方法:利用標(biāo)志控制運(yùn)球速度。分組練習(xí),互幫互學(xué)。提問：想學(xué)曲線運(yùn)球嗎？學(xué)生看視頻，自主嘗試運(yùn)球，練習(xí)過程中教師提醒學(xué)生注意問題，最后，運(yùn)球射門比賽。學(xué)生展示一步一觸球。組內(nèi)互幫互學(xué)。教師引導(dǎo)學(xué)生說出動作要領(lǐng)并進(jìn)行一步一觸球練習(xí)。提問:用腳的什么部位運(yùn)球? 推球的什么部位？揭示課題,在腳內(nèi)側(cè)位置貼上標(biāo)志貼。活動2【活動】基本部分一、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球 教法:先引導(dǎo)學(xué)生看圖片，并進(jìn)行自主嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。預(yù)計問題: 學(xué)生做操不不認(rèn)真。學(xué)法:積極參與慢跑。二、熱身活動變換隊(duì)形慢跑（音樂）足球操（音樂）教法:組織學(xué)生慢跑。預(yù)計問題: 學(xué)生注意力不集中。講解課堂要求和任務(wù)。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。難點(diǎn):行進(jìn)間控球的協(xié)調(diào)性。學(xué)情分析本次課的教學(xué)對象是本校四年級的學(xué)生,他們上課認(rèn)真,積極性高,非常珍惜一周一次的足球課,且男生的熱情高于女生,基于這樣一個現(xiàn)狀,本課結(jié)合游戲法以及比賽法,來激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力。70%的學(xué)生能協(xié)調(diào)、連貫的進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動作。六、負(fù)荷預(yù)計：練習(xí)密度預(yù)計35177。放松與評價：教師通過語言引導(dǎo)愉悅的氣氛中放松身心。腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W練：在突破重點(diǎn)“腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時腳的觸球部位：控球的能力與協(xié)調(diào)性”時，讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極情緒；再組織學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。通過障礙接力，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動興趣；四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時腳的觸球部位
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