三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運球教學設(shè)計-wenkub.com
2024-11-03 23:04 本頁面
【正文】 總體來說學生能夠初步的了解腳內(nèi)側(cè)運球，但在熟練掌握方面還需要加強練習。于是我先讓學生慢走運球，再讓學生慢跑進行運球，學生球感就好很多，能控制好球。但是學生的球性還較差，對于足球的認識也僅處于拍皮球的階段，所以二年級剛開始就學習腳內(nèi)側(cè)的運球也是非常困難的。課后，我最深的感受是：整堂課，學生能夠做到有序認真非常遵守紀律，在規(guī)定的場地按照老師的要求進行練習。所以說以后上課不要怕麻煩，多準備一些教學輔助資料。首先在隊形上打破常規(guī)，常規(guī)的隊形都是四列橫隊成體操隊形散開練習，但學生練習效果不是很好，比如練習運球時，學生之間只能看到相鄰的運球動作，沒有互相對比練習的效果，如果讓學生幾個人一起練習，喜歡踢足球的在一起互相比著練習，差點的跟著教師來練習，同時也互相指點互相學習，這樣的練習效果比較好，這種隊形以后值得運用。從教學內(nèi)容上是沒有問題的，但男女生的興趣愛好差異很大，直接反映在上課的過程中，剛開始女生覺得運球很好玩，興趣很濃，全都參與練習。的確，體育課如果丟了這一點，孩子就會不喜愛甚至討厭上體育課。學法:積極放松。引導學生注意力集中。分組體驗。教法:講解示范游戲規(guī)則及方法。要求觸球次數(shù),控制球速。學法:自由運球,體驗、感受、嘗試說出動作要領(lǐng)。嘗試左右腳交替運球。推球的后中部。處理方法: 選優(yōu)生領(lǐng)作,其他同學模仿練習?？诹钪笓]并領(lǐng)做球操。學法:生站成四邊形,在組長帶領(lǐng)下集合。教學過程 第一學時活動1【導入】準備部分 評論一、課堂常規(guī)整隊集合,師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。培養(yǎng)學生敢于挑戰(zhàn)、機智勇敢的品質(zhì)和主動參與的意識。5%平均心率預計：120140次/分第三篇：腳內(nèi)側(cè)運球教學設(shè)計腳內(nèi)側(cè)運球教學設(shè)計石花鎮(zhèn)中心學校 謝婷教學目標初步掌握腳內(nèi)側(cè)運球的動作方法。拓展練習：教師組織游戲，保持學生興趣，同時也檢驗學生的學練效果，為學生的學習做好及
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